奥斯维辛没有什么新闻分解.pptx

美丽的小镇，幸福生活的向往，但在过去，这里却是人间地狱-波兰奥斯维辛奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔（美）罗森塔尔德德国国现现国国旗旗德德国国国国徽徽纳纳粹粹党党旗旗1、几乎所有的佛教寺院中，每个佛像的、几乎所有的佛教寺院中，每个佛像的胸前都有卐字这个吉祥符号，它象征佛胸前都有卐字这个吉祥符号，它象征佛菩萨的清净庄严、慈悲智慧和圆满功德。菩萨的清净庄严、慈悲智慧和圆满功德。2 2、上个世纪、上个世纪2020年代，德国纳粹党即年代，德国纳粹党即“国家社会党国家社会党”出现，由于出现，由于“国家国家”和和“社会党社会党”的德文字头的德文字头均为均为“S”S”，两个，两个“S”S”斜交而成卐字形。纳粹头斜交而成卐字形。纳粹头目希特勒认为卐字象征目希特勒认为卐字象征“争取雅利安人胜利的斗争取雅利安人胜利的斗争的使命争的使命”，因而于，因而于19201920年用作纳粹党党徽，与年用作纳粹党党徽，与佛教的意旨没有丝毫的关系。佛教的意旨没有丝毫的关系。希特勒为何屠杀犹太人希特勒为何屠杀犹太人1 1、历史的原由。在历史上，、历史的原由。在历史上，欧洲人对犹太人持有成见。欧洲人对犹太人持有成见。2 2、宗教的情结。基督教是世界、宗教的情结。基督教是世界上流传最广、信教人数最多的上流传最广、信教人数最多的宗教。虽说基督教的经典宗教。虽说基督教的经典圣圣经经之一的之一的旧约全书旧约全书，原，原是犹太教的经典，两教之间有是犹太教的经典，两教之间有着密切的历史渊源，但基督教着密切的历史渊源，但基督教义认为，是耶稣的义认为，是耶稣的1212门徒之一的犹大为了门徒之一的犹大为了3030块银币块银币而出卖了上帝之子，是犹太人将耶稣钉死在十字架而出卖了上帝之子，是犹太人将耶稣钉死在十字架上，这就造成了基督徒们在情感上对犹太人的上，这就造成了基督徒们在情感上对犹太人的仇视。仇视。希特勒为何屠杀犹太人希特勒为何屠杀犹太人3 3、现实的需要。本世纪、现实的需要。本世纪2020年年代末代末3030年代初，爆发了世界性年代初，爆发了世界性经济危机，严重打击了德国，经济危机，严重打击了德国，使其工业生产倒退到了上世纪使其工业生产倒退到了上世纪末的水平，国力渐衰。深刻的末的水平，国力渐衰。深刻的经济危机不仅激化了国内的阶经济危机不仅激化了国内的阶级矛盾，而且刺激了垄断资产级矛盾，而且刺激了垄断资产阶级对外扩张的野心。阶级对外扩张的野心。希特勒为何屠杀犹太人希特勒为何屠杀犹太人4 4、狂暴的病态心理。希特勒、狂暴的病态心理。希特勒是奥地利海关一个小官吏的私是奥地利海关一个小官吏的私生子，从小缺少良好的教育，生子，从小缺少良好的教育，青少年时代整天流浪于维也纳青少年时代整天流浪于维也纳和慕尼黑街头，铸就了他既自和慕尼黑街头，铸就了他既自私又狂妄的性格。正如他小时私又狂妄的性格。正如他小时的一位班主任老师后来回忆所的一位班主任老师后来回忆所说的那样：说的那样：“希特勒缺乏自制希特勒缺乏自制力，至少被大家认为性格执拗，力，至少被大家认为性格执拗，刚愎自用，自以为是、脾气暴刚愎自用，自以为是、脾气暴躁。躁。”犹太教徒装束犹太教徒装束现现在在的的奥奥斯斯维维辛辛集集中中营营 奥斯威辛集中营是纳粹德国在奥斯威辛集中营是纳粹德国在 第二次第二次世界大战期间修建的多座集中营世界大战期间修建的多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂死亡工厂”。19391939年年9 9月，德军占领波兰。月，德军占领波兰。19401940年年4 4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有约有400400万人，其中绝大部分是犹太人在此万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。经受严刑拷打，惨遭杀戳。奥斯维辛集中营档案奥斯维辛集中营档案19451945年年1 1月月2727日，苏军解放了奥斯维辛集中营，日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下当时里面只剩下70007000名活着的囚徒，包括名活着的囚徒，包括200200多名儿童。多名儿童。19471947年年7 7月，波兰政府把奥斯维辛集中营月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，再重演，让后人记住这段历史，19791979年，奥年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。斯维辛集中营被列入世界遗产名录。1940年至年至1945年期间，共有年期间，共有110万人在这里万人在这里被德国法西斯所害被德国法西斯所害 奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。“死亡工厂死亡工厂”奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营19451945年年1 1月月2727日，苏联红军解放了奥斯威辛集中日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到营只找到76507650名幸存者和没有来得及运走的名幸存者和没有来得及运走的7.77.7吨头发。吨头发。美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体 集中营被处死的囚犯的尸体集中营被处死的囚犯的尸体 “死亡工厂死亡工厂死亡工厂死亡工厂”奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营奥斯威辛集中营堆积如山的遇难者遗物堆积如山的遇难者遗物集中营里的万人坑集中营里的万人坑毒毒气气室室氰氰化化物物一批犹太人在毒气室里等待死亡一批犹太人在毒气室里等待死亡鞋鞋子子堆堆巨大的焚尸炉巨大的焚尸炉焚焚尸尸炉炉牢牢房房长长廊廊上上的的照照片片奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营11号楼和号楼和12号楼之间的号楼之间的“死亡墙死亡墙”。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。整体感知课文结构整体感知课文结构电头电头“波兰布热金卡电波兰布热金卡电”：结构：结构：导语：第导语：第1313段段主体：第主体：第415415段（背景：段（背景：4-54-5段）段）结尾结尾 ：第：第1616段段 默读课文默读课文奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻，看看作者带我们参观了哪些地方，主要集中看看作者带我们参观了哪些地方，主要集中在哪几个自然段？并划出参观者的反应。在哪几个自然段？并划出参观者的反应。内容探究内容探究毒气室毒气室焚尸炉焚尸炉女牢房女牢房在妇女身上搞不育试验的地方在妇女身上搞不育试验的地方贴有囚徒照片的长廊贴有囚徒照片的长廊执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室内容探究内容探究在文中找出参观者表情变化的句子，讨在文中找出参观者表情变化的句子，讨论这些变化说明了什么？论这些变化说明了什么？开头，他们表情茫然表情茫然，因为他们不晓得这是干说明使的。不由自主地停下脚步，浑身发抖浑身发抖。一个参观者惊惧万分惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来叫不出来。他们感到自己也在被窒息窒息。另一位参观者进来，她跪了下来，在自己胸前画画十字十字。参观者用恳求的目光恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”合作学习，内容探究合作学习，内容探究人们感情的变化，从侧面证明了集中人们感情的变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智健全的人所无营的恐怖，是任何心智健全的人所无法想象的，纳粹法西斯的暴行法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人惨绝人寰，灭绝人性，令人发指寰，灭绝人性，令人发指！合作学习，内容探究合作学习，内容探究问题问题2:在文章开头作者说：在文章开头作者说：“从某种意义从某种意义上说，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温上说，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞。暖，一行行白杨树婆娑起舞。”这其中深层这其中深层含义是什么？含义是什么？1、“最可怕最可怕”等词，作者用反语等词，作者用反语。2、景象固然美好，但、景象固然美好，但这里这里曾经是人间曾经是人间地狱，只有灰暗的天空、沉闷的色调地狱，只有灰暗的天空、沉闷的色调才能与之相称。才能与之相称。3、表达出、表达出作者作者内心无比的愤懑内心无比的愤懑之情之情，让读者感到沉重、压抑。让读者感到沉重、压抑。合作学习，内容探究合作学习，内容探究问题问题3:课文开头写集中营所在地课文开头写集中营所在地“阳光明阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。”结尾又写道：结尾又写道：“这里阳光明媚，绿树成荫，这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们高兴地嬉戏。在集中营大门附近，孩子们高兴地嬉戏。”这是一幅多么美好的和平的景象。这样这是一幅多么美好的和平的景象。这样写有什么作用？写有什么作用？合作学习，内容探究合作学习，内容探究61年前的奥斯维辛集中营年前的奥斯维辛集中营今天的奥斯维辛集中营博物馆今天的奥斯维辛集中营博物馆（1）内容上，以明快的景物，欢乐的小孩）内容上，以明快的景物，欢乐的小孩反衬反衬集中营当年的暗无天日惨绝人寰集中营当年的暗无天日惨绝人寰，同同时也表达了作者对遇难者的怀念。如果他时也表达了作者对遇难者的怀念。如果他们能活到今天，就能享受到这一切，物非们能活到今天，就能享受到这一切，物非人人亡亡，悲上加悲。，悲上加悲。合作学习，内容探究合作学习，内容探究61年前的奥斯维辛年前的奥斯维辛集中营集中营今天的奥斯维辛集中今天的奥斯维辛集中营博物馆营博物馆（2）结构上，使文章更加完整，同时也照应）结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目了题目“奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻”，乃，乃愤激愤激之言，首尾写平静的景物，暗示作者内心汹之言，首尾写平静的景物，暗示作者内心汹涌澎湃。涌澎湃。合作学习，内容探究合作学习，内容探究问题问题4：课文中还有好几处写到了与奥斯维课文中还有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，废墟上，雏菊花在怒放雏菊花在怒放”。请思考一下，这样。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？的一种反差和对比有什么作用？合作学习，内容探究合作学习，内容探究作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘的画面，既揭露揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示暗示生命是不会被彻底摧毁的，正义必定战胜邪恶正义必定战胜邪恶，连这种地方都能开出胜利之花，正义之花，地球上还有什么邪恶不被打倒呢？自由分组讨论自由分组讨论:这篇新闻报道的题目是这篇新闻报道的题目是奥斯奥斯维辛没有什么新闻维辛没有什么新闻,既然既然“奥斯奥斯维辛没有什么新闻维辛没有什么新闻”,但记者但记者为什为什么么还要去报道？还要去报道？19441944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩小女孩在被推进在被推进深坑中，即将被深坑中，即将被活埋活埋的时候，她睁大漂亮的眼的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔叔叔，请把我，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。候，就找不到了。”含含 苞苞 待待 放放1.手法：手法：反语，作者使命感非写不可，祭奠反语，作者使命感非写不可，祭奠亡灵，揭露罪恶。以此引起注意、思考。亡灵，揭露罪恶。以此引起注意、思考。2.内容：内容：奥斯维辛早就因它的沉重、血腥的奥斯维辛早就因它的沉重、血腥的历史出名。参观者都会看到同样的东西，同历史出名。参观者都会看到同样的东西，同样的感受样的感受，震惊震惊、窒息窒息、愤怒。对于追求新愤怒。对于追求新闻时效性的记者来说闻时效性的记者来说,的确是没有什么的确是没有什么新新的的东西可供报道了。东西可供报道了。3.主旨：主旨：对纳粹罪行的愤怒，对死难者的同对纳粹罪行的愤怒，对死难者的同情，对和平的向往，对战争的谴责，引人情，对和平的向往，对战争的谴责，引人深思。深思。主题归纳主题归纳对法西斯残暴行为的愤怒控诉。对法西斯残暴行为的愤怒控诉。对受害者的哀悼。对受害者的哀悼。对历史的反思。对历史的反思。提醒大家珍爱和平，提醒大家珍爱和平，“前事不忘，后世之前事不忘，后世之师师”。那段历史已成往事，但它留那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从杀自己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵为什么还有人去跪拜凶手的灵位？战争硝烟未灭，战火又起。位？战争硝烟未灭，战火又起。这样的问题值得我们每一个人这样的问题值得我们每一个人去认真思去认真思考考 课堂演练课堂演练为下面这段新闻拟一个标题，概括其主要为下面这段新闻拟一个标题，概括其主要内容，要求语言简洁、明白。（不超过内容，要求语言简洁、明白。（不超过1515个字）个字）今日扬州网消息昨日，由中国商业史学会、扬州今日扬州网消息昨日，由中国商业史学会、扬州大学和东台市人民政府以及个园、汪氏小苑、扬州八大学和东台市人民政府以及个园、汪氏小苑、扬州八怪纪念馆联合举办的怪纪念馆联合举办的“全国盐文化研讨会全国盐文化研讨会”在我市举在我市举行。原商业部部长、中国商业史学会名誉会长胡平，行。原商业部部长、中国商业史学会名誉会长胡平，省盐业局局长晏仲华出席研讨会，来自北京、天津、省盐业局局长晏仲华出席研讨会，来自北京、天津、四川、山西、江苏等地的百余名专家学者参加了研讨四川、山西、江苏等地的百余名专家学者参加了研讨会。据悉，全国盐文化研讨会是我市近年来最大规模会。据悉，全国盐文化研讨会是我市近年来最大规模的一次盐文化研讨活动。与会专家围绕盐业对文化的的一次盐文化研讨活动。与会专家围绕盐业对文化的影响、两淮盐商的旅游资源开发与利用、筹建中国盐影响、两淮盐商的旅游资源开发与利用、筹建中国盐文化博物馆等问题进行了讨论与交流。文化博物馆等问题进行了讨论与交流。扬州盐文化在中国盐文化发展不可或缺的重要地扬州盐文化在中国盐文化发展不可或缺的重要地位，受到了来自全国各地专家学者的关注和讨论。位，受到了来自全国各地专家学者的关注和讨论。专家们在发言中提出专家们在发言中提出“继承、融合、创新、超越继承、融合、创新、超越”理论，并一致肯定扬州的盐运经济对明清封建理论，并一致肯定扬州的盐运经济对明清封建经济的发展的重要贡献，并认为扬州应在充分继经济的发展的重要贡献，并认为扬州应在充分继承历史文化的基础上，注意盐文化与其它文化的承历史文化的基础上，注意盐文化与其它文化的融合，使古代文化与现代文明有效连接，把扬州融合，使古代文化与现代文明有效连接，把扬州文化发扬光大。文化发扬光大。课堂演练课堂演练为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过2020字）字）20052005年年8 8月月2222日是一代伟人邓小平诞辰日是一代伟人邓小平诞辰101101周年纪念日，周年纪念日，2121日起，日起，“小平南巡座舰小平南巡座舰”将停靠长沙湘江杜甫江阁将停靠长沙湘江杜甫江阁3 3个个月，供长沙市民参观。月，供长沙市民参观。“小平南巡座舰小平南巡座舰”属属037037型猎潜艇，称宁明号，舰长型猎潜艇，称宁明号，舰长5959米、宽米、宽7.87.8米、吃水米、吃水3 3米，是上世纪米，是上世纪8080年代国内装备最先年代国内装备最先进、武器最精良的战舰之一。进、武器最精良的战舰之一。19841984年年1 1月月2424日，小平同志日，小平同志乘坐宁明号军舰从深圳前往珠海视察，宁明号由此成为我乘坐宁明号军舰从深圳前往珠海视察，宁明号由此成为我国改革开放和现代化建设中关键一幕的见证。今年国改革开放和现代化建设中关键一幕的见证。今年1 1月月1111日，南海舰队将已退役的宁明号捐送给湖南湘潭，并改名日，南海舰队将已退役的宁明号捐送给湖南湘潭，并改名为为“小平南巡座舰小平南巡座舰”。百名专家聚首扬州畅谈盐文化百名专家聚首扬州畅谈盐文化邓小平南巡座舰停靠长沙与公众见面邓小平南巡座舰停靠长沙与公众见面今年今年5 5月月1212日，海口市政府与湘潭市政府为军日，海口市政府与湘潭市政府为军舰举行隆重的启航仪式，舰举行隆重的启航仪式，“小平南巡座舰小平南巡座舰”赴湘正式启航。赴湘正式启航。6 6月月1515日，在历经日，在历经1313个省、市、个省、市、特别行政区，航行特别行政区，航行28002800海里后，该舰顺利入湘，海里后，该舰顺利入湘，靠港岳阳。靠港岳阳。2121日下午日下午6 6时，时，“小平南巡座舰小平南巡座舰”抵达长沙市杜甫江阁码头，抵达长沙市杜甫江阁码头，2222日正式与长沙市日正式与长沙市民见面。民见面。