课堂竞争机制--yoyo.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英语课堂教学中的竞争机制,-巨人直映教育 英语部 Yoyo,英语课堂教学中的竞争机制,Q1.,什么是教学竞争机制？,教学竞争机制就是指在教学过程中运用的,激发鼓励学生的方式方法,。,Q2.,教学竞争机制的作用什么？,课堂教学激励机制不仅能有效,激发学生学习热情,，,提高学习兴趣,，,创建愉快的学习氛围,，,增强课堂的趣味性,从而,提高课堂效率,，而且从中,培养学生学生的竞争意识、团结精神、成功感、进取精神等,。,教学竞争机制的种类,1,）师生竞争,顾名思义：师生竞争指的是老师与学生之间的比赛。适用于小班起刚使用竞争机制的学生。,2,）生生竞争,学生与学生之间的竞争，可分为,:,男女竞争,分组竞争,适用于适用竞争机制适用中班或以上年级，已适用一段时间，学生已适应了竞争模式上课的学生。,3,）个人竞争,4,）自我竞争,（当竞争机制运用成熟时，老师可以把以上竞争机制结合一起上课，已达到更好控制课堂的效果。）,竞争的形式和内容,把竞争机制引入在英语教学中，主要是进行小组合作竞赛，它可把听、说、读、写等内容都溶于其中。可由以下几方面组成：,1）听音：包括单词、句子、短文等的复述和短文的听音回答问题。,2）对话：包括问答擂台赛、接龙赛、俩俩对话等，可采用限时（一般为1分钟）计量记分或限量计时记分的办法。,3）表演：包括模拟表演、创造表演、课本剧表演等。,4）卡片：主要用于生词、短语的拼、读、用法造句等训练。,5）笔头：主要用于时态、句型的训练。,6）释疑：根据课文内容，可老师提问学生答，也可学生提问学生答。,7）看图说话：可根据课本图片，也可用课本外的图片。,竞争的形式和内容,竞争机制的注意事项,1,）注意竞争机制的,连贯性及持续性,。竞争机制要与课堂内容相关，并自始自终，贯穿到整个课程。初始阶段开始使用竞争机制，一定要坚持使用下去，贯穿到课堂教学的每一个环节、每节课，不能半途而废。各种课堂教学方法的使用，贵在灵活、适用、有效，更贵在坚持。,2,）竞争形式的设计要以能,调动全体学生的听力学习主动性为主,，不能忽视“潜能生”，尽量保证全员参与竞争，同时要注意与其他教学方法结合起来，不能滥用，要以发挥学生的主体作用为最高标准。要人人参与，不应有被遗忘的角落，尤其更要关注不善发表意见的学生，尽量让每个学生为本组争光，注意上中下层次的学生。分组时也可适当考虑上中下层次的学生的搭配。,3,）注意竞赛的难度。,难易度要恰当，竞赛要由易到难,。如刚开始使用便是从师生竞争再到生生竞争不断提升，竞赛内容先是听说再到输出回答等。,4,）注意竞赛的适度。老师是学生学习过程调控者，是学生释疑的协作者，老师是导演，学生是演员，老师不但要导演好每一堂课、每一个细节，而且要控制好每一堂课，做到“,静中有动，动中有静,”。,5,）老师要,正确引导学生的思想并主导教学,行为，机智地调控全课堂。不能让学生为得分而得分，为竞争而暗暗较劲。另外老师要注意评价时的用语,要肯定学生的参与和结果，避免消极因素的产生，避免挫伤一部分学生的积极性。,6,）要有一定的规则，老师要当好裁判，做好评分工作，尽量做到,公平公正,。,7,）学生在竞赛中出现的错误、问题，要,及时更正学生,，或以加分扣分示意纠正。引导学生在竞争中相互学习，互帮互助，共同提高。,8,）注意竞争机制,形式上的多变性,。竞争机制形式保守不变，学生提不起兴趣。每一种教学方法、激励手段的使用，时间长了，学生都容易产生不过如此的反应，不管物质刺激还是精神鼓励，都有一个极限，也不是我们认为行就行、包治百病和一劳永逸的。,9,）竞争是形式，得分与奖励是激励手段，,学好知识、形成能力是根本,。学生要有正确的竞争心态，不能赢了就骄傲得意，输了就情绪低落，积极性全无，要能积极面对，形成你追我赶的局面，这样大家都能有所提高。,竞争机制及教具、板书分享,1.炸飞机 Bomb the plane,需要材料：,1.2张A4白纸（依据班级的分组而定）,2.在上面如下面的图画好大致为9*9的格子,3.标出每个格子的方位,4.每个组都有这个飞机密码方位图：选择自己组飞机所在的位置（可以画斜线来表示，这样画起来更加方便），只有自己组别的成员才知道。,这个组飞机的密码方位就是：B4（代表机头）C3C4 C5 D4 E3 E4 E5（为机身),5.其他组别的根据自己队商量结果同样画出飞机的方位密码图。,1.炸飞机 Bomb the plane,游戏规则：,1.,当对方队伍正确回答问题，就可以商量出一个方位来轰炸对方的飞机,2.,炸到机头则直接获胜,3.,机身被炸到,3,个部位则获胜,2.Shark and swimmer,准备活动：,1,、老师在黑板上画出上面的图或者你也可以准备有这样的,poster,可以重复利用。,2,、准备两个不同颜色的磁铁代表鲨鱼和游泳者,3,、开始时候两个磁铁间隔,3,个空格的距离，代表鲨鱼和游泳者的距离,4,、每个队回答对老师的问题就可以前进一格,看看是游泳者游的快还是鲨鱼追的快,一局出胜负之后可以变换角色,3.Gotojail,老师将学生分成两组。如果老师提出英语问题,而有一队不可以回答出来答案时,该队的小朋友,就要在黑板上得到一条线。,直到那一队的人被关在监牢里面。,所以每一队都有十次机会的。,(画完这个监牢一共十笔画),4.Jack and the beanstalk,分组PK，一共有四关。,当上到第二、三关时，需要闯过方能通过。,第二关关卡：分别做四个动作逗妈妈开心。,第三关关卡：分别派三位同学与怪兽PK石头剪刀布，连胜三把则通关。,5.五子棋,6.大富翁,7.色子大比拼,8.寻宝记,9.Yoyo历险记,每关都设有三个题型，最快到达山顶的为胜利组。,10.钓鱼,每组有一个鱼缸，浴缸中有许多代表不同分数的鱼（分数不能让学生看到）。,赢的组可以选择在浴池里面钓鱼，计时15秒。,最终鱼的数量多的一组可额外加5分。,你的竞争机制呢？,