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小学道德与法治研修心得体会
三益小学 戴珍玉
在这个阳光明媚，与淡风轻的秋日，2018年资阳区乡村教师道德与法治国培班第一次线下培训在区政府礼堂热烈召开！
会场上，领导对本次研修活动做了具体的安排，从中感受到本次研修活动与以往的培训有很大的不同。
一、研修目标
提升工作坊主持人研修策划和专业指导能力；提升工作坊教师教学设计技术；探索教师工作坊的研修方式和模式。
二、研修模式
1.采取混合研修模式。将主题研修与常规研修相结合，通过网络研修和现场观摩、诊断、研讨等参与方式活动，让乡村教师领略名师优质课的风采，增强乡村教师自我反思、体验感悟、实践提升等教学研究能力。
2.主题研修。针对教育教学中的突出问题，预设研修主题，主要采取诊断示范、课例研修、专题探讨、微型讲座、课题研究和成果展示等方式，开展主题鲜明的研修活动。
3.工作坊研修与校本研修相结合。结合教师日常教育教学工作，主要采取网上诊断、课例点评、问题解答、资源推送等方式由工作坊主持人对乡村教师进修个性化指导，推动教师学以致用，即学即用。
然后我们工作坊坊主廖靓老师为大家做了具体的学习要求指导，大家都学得很认真。并创建了学习小组，大家积极讨论，合作交流，气氛紧张而热烈。经过短暂的团队协作，各小组迅速组建起来，起组名、编口号、画队徽，充分展示了各小组的独特风貌。
一天的学习活动随着落日余晖降下帷幕。通过本次培训，我感受到了不一样的学习氛围，是一种团结向上，一种脚踏实地，一种求知创新！希望本次培训结束后会学有所成、学以致用，由平淡走向优秀！