九年级化学除杂题.doc

将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。现列举几种方法:
1 物理方法
1.l 过滤法.原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。
如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。
练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是：（ ）
A．CaCO3 CaO B．NaCl KNO3 C．NaNO3 BaSO4 D．KCl KClO3
1.2 结晶法.原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。
例如：除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度的升高而增大得不显著，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾晶体和氯化钠溶液分开。为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶或再结晶。
练习2 下列混合物适宜用结晶法分离的是：（）
A．NaNO3 Na2CO3 B．NaNO3 NaCl C．NaOH Mg(OH)2 D．NaCl BaSO4
2. 化学方法:
原理 （一）、加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。
（二）、反应后不能带入新的杂质。
（三）、反应后恢复原物状态。
（四）、操作方法简便易行。
初中常用化学除杂方法有以下几种：
2.1 沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
练习3 下列混合物可用沉淀法除去杂质（括号内的物质是杂质）的是（）
A．KNO3〔Ba(NO3)2〕 B．NaCl〔KNO3〕 C．NaNO3 [NaCl] D．Ca(NO3)2 [AgCl]
2.2 化气法:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。
如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。
练习4 下列混合物中的杂质（括号内的物质是杂质）适宜用气体法除去的是：（）
A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕B.NaCl [Mg(OH)2] C.KNO3〔K2CO3〕 D.Na2SO4〔MgSO4〕
2.3 置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。
练习5 加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜（）
A．Zn B．Fe C．Cu D．Mg
练习6 将混有少量铁粉和锌份的硫酸铜晶体溶于适量水，充分净置过滤，结果是
A．滤出了混杂在其中的铁粉 B．滤出了混杂在其中的锌粉 C．滤出了一些铜粉 D．什么也没滤出
2.4 吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。
如：一氧化碳中含有二氧化碳时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。
2.5 其它法: 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。
如：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。
：

无水CuSO4可以做任何气体的干燥剂；但常用于验证是否有水，既证明有水又除去水 CuSO4+5H2O----CuSO4 5H2O,一般情况下把证水放在第一步 2.浓H2SO4长做气体干燥剂，除NH3外；放在除杂质外的最后一部 3.NaOH可做干燥剂，CaO也可做干燥剂，碱石灰是指NaOH和CaO的混合物 4.除去H2中的HCl常用NaOH溶液 除去CO2中的HCl常用饱和的NaHCO3 AgNO3具有既证且除HCl的作用 5.证明CO2用澄清石灰水，除CO2常用饱和的NaHCO3 6.证明NH3气体常用湿润红色石蕊试纸-----变蓝色

1.CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜
2.CO(CO2) ：通过足量的NaOH溶液
3.H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过NaOH固体
4.CuO(C)：在空气中（在氧气流中）灼烧混合物
5.出去C粉中的CuO,可加入适量的稀硫酸溶液（CuO+H2S04=CuSO4+H2O）然后过滤后取滤液渣
6.Cu(Fe):加入足量的稀硫酸
7.Cu(CuO):加入足量的稀硫酸,或可将混合固体加入CuSO4溶液中，（Fe+CuSO4=Cu+FeSO4），然后过滤去滤渣
8.FeSO4（CuSO4）：加入足量的铁粉
9.NaCl（Na2CO3）:加入足量的盐酸
10.NaCl（Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液
11.KCl(K2S04):向溶液加入适量的BaCl2溶液（K2S04+BaCl2=2KCl+BaSO4）然后过滤去滤液
12.NaCl（NaOH）：加入足量的盐酸
13.NaOH（Na2CO3）：加入足量氢氧化钙溶液（Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3）然后过滤后去滤液
14.NaCl（CuSO4）加入质量的氢氧化钡溶液（先加氢氧化钠，再加氯化钡同样可以）
15.NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液
16.NaCl（KNO3）：蒸发溶剂
17.KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液
18.CO2(水蒸气):通过浓硫酸
19.N2(O2):将混合气体通过灼热的铜网（2Cu+O2=2CuO）
20.Na2SO4（NaOH）：加入适量的稀硫酸溶液（2NaOH+H2S04=Na2SO4+2H20）
21.NaCl(BaCl2):加入适量的Na2SO4溶液（BaCl2+Na2S04=2NaCl+BaSO4）然后过滤取滤液
22.KNO3(AgNO3):加入适量的KCl溶液（AgNO3+KCl=KNO3+AgCl）然后过滤取滤液
23.NaNO3(CuSO4)：加入适量的Ba(OH)2溶液（CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2+BaSO4）然后过滤去滤液
24.NaNO3((NH4)2O4):加入适量的Ba(OH)2溶液（(NH4)2O4+Ba(OH)2=BaSO4+2NH3+2H2O）然后过滤后去滤液
25.Na2SO4(Na2CO3)加入适量的稀H2SO4溶液（Na2CO3+H2SO4=Na2S04+2H2O+CO2）
26.CaO(CaCO3):加热混合固体（CaCO3==（高温）==Ca0+CO2）

首先，除杂，就是出去杂质，也就意味着把这种物质吸收掉，反应掉。实质上就是发生化学反应。 
譬如酸性杂质，二氧化碳、二氧化硫、氯气、氯化氢、二氧化氮、等等都可以用碱性除去。 譬如碱性杂质，氨气这种，就要用酸除去。用盐酸吸收，或者用水吸收。 
如果是中性的，怎办？就像一氧化碳、那就要通过灼热的氧化铜，这样就可以了。  
宗旨就是反应掉就可以了！但是如果跟你说用盐酸和碳酸钙制取二氧化碳，你要除杂，这就氯化氢杂质，用什么呢？可以用氢氧化钠么？肯定不行，连二氧化碳都反应掉了，就通入饱和碳酸氢钠溶液，可以除去氯化氢，还能产生多余的二氧化碳。  
最后，具体问题具体分析。 比较常用的除杂：  
除去一氧化碳中混有少量的二氧化碳：  
用氢氧化钠 误区；不要使用氢氧化钙[澄清石灰水] 他的吸收二氧化碳能力弱 只用于检验  
除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳：  
通过灼热的氧化铜。误区；不要点燃 因为一氧化碳量少   
干燥酸性气体   
通过浓硫酸。注意要长进短出  
干燥碱性气体使用干燥的氢氧化钠 石灰石等     
=.= 
第一，要知道除杂质的原则，除掉杂质的同时，不能生成新的杂质。第二，要背得物质的溶解性表，这样才能很好、很快的找到形成沉淀的离子  
例如氢氧化钠中混有碳酸钠，阴离子不同，而碳酸根与很多的阳离子都能形成沉淀，常用的可以是氢氧化钙。这样，反应后就将碳酸钠除掉，生成了氢氧化钠，也不生成新的杂质。 将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。除杂题是初中化学的常见题，它灵活多变，可以综合考察学生的解题能力。现列举几种方法: 化学方法:原理 
（一）、加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。 （二）、反应后不能带入新的杂质。 （三）、反应后恢复原物状态。 （四）、操作方法简便易行。 初中常用化学除杂方法有以下几种： 
2.1 沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。
 练习3 下列混合物可用沉淀法除去杂质（括号内的物质是杂质）的是（） 
A．KNO3〔Ba(NO3)2〕 B．NaCl〔KNO3〕 C．NaNO3 [NaCl] D．Ca(NO3)2 [AgCl] 
2.2 化气法:将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。 
如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液，硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得硝酸钠固体。
练习4 下列混合物中的杂质（括号内的物质是杂质）适宜用气体法除去的是：（） A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕B.NaCl [Mg(OH)2] C.KNO3〔K2CO3〕 D.Na2SO4〔MgSO4〕
 2.3 置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。 
练习5 加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜（） A．Zn B．Fe C．Cu D．Mg 
练习6 将混有少量铁粉和锌份的硫酸铜晶体溶于适量水，充分净置过滤，结果是 
A．滤出了混杂在其中的铁粉 B．滤出了混杂在其中的锌粉 C．滤出了一些铜粉 D．什么也没滤出 
2.4 吸收法:两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。 
如：一氧化碳中含有二氧化碳时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。
 2.5 其它法: 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。 
如：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。 
鉴别物质的方法 
一、观察法 
一些物质在颜色、气味等存在不同之处，可用观察的方法鉴别它们。例如，铜和和铝的颜色不同，通过观察，红色的是铜，银白色的是铝；酒精和水都是无色液体，但酒精有特殊的气味，水无气味，通过鼻子闻就可以很容易把它们区分开来；再如硫酸铜溶液、氯化铁溶液也可以通过观察方法把它们区分开来，蓝色的是硫酸铜溶液、黄色的是氯化铁溶液。  
二、溶解法 
溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质。如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末，把它们分别放入水中，能溶解的是碳酸钠，不能溶解的是碳酸钙。  
三、燃烧法 
把需要鉴别的物质分别点燃，通过燃烧时的现象和产物的不同进行鉴别。如要鉴别H2、CO、CH4，分别点燃，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内有水滴生成的是H2或CH4，无水滴生成的是CO，再把烧杯倒过来，加入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊的原气体是CH4、不变浑的是H2。再如，空气、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们时，用燃着的木条分别插入三瓶气体中，火焰熄灭的是二氧化碳，燃烧得更旺的是氧气，火焰基本不变的是空气。我们还用燃烧法鉴别棉布纤维和羊毛纤维，分别点燃这两种纤维，发出烧焦羽毛腥臭气味的是羊毛，发出烧焦棉布味的是棉布纤维。  
四、灼烧蒸发法 
我们在鉴别食盐水（或海水）和水（或盐酸）时可用灼烧蒸发法，具体操作为：用分别玻璃棒蘸取待测的液体，在酒精灯火焰上灼烧，玻璃棒上有白色固体小颗粒留下的是食盐水（或海水），没有的则是水（或盐酸）。  
五、滴加试剂法 
滴加化学试剂是实验室中常用的鉴别物质的方法，在初中化学中，滴加的试剂有酸碱指示剂、某些酸、碱、盐的溶液。  
酸碱指示剂主要用于鉴别酸和碱。例如有三种无色液体，食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液，
鉴别这三种无色溶液时，分别滴加紫色石蕊试液，能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸，能使紫色石蕊试液变蓝的是氢氧化钠溶液，不变色的食盐水。  
滴加某些酸溶液。如区分黑色的氧化铜粉和碳粉时，把它们发别加入到稀盐酸中，黑色粉末能溶解并形成蓝色溶液的是氧化铜，不反应的是碳粉。再如鉴别白色的碳酸钙和氧化钙时，分别取样，滴加稀盐酸，有无色无味气体生成的碳酸钙，无气体生成的氧化钙。  
滴加某些盐溶液。如鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液时，分别取样，各加入少量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成的碳酸钠溶液，不反应的是氯化钠溶液。  
六、综合法 
综合法是指运用观察、滴加试剂、两两混合等方法鉴别物质。  
有四瓶无色溶液，它们分别是BaCl2、CuSO4、NaOH、MgCl2。首先观察，溶液呈蓝色的是CuSO4溶液，然后把剩余的三种分别取样，各滴入少许溶液，有蓝色沉淀生成的是NaOH溶液，有白色沉淀生成的是BaCl2溶液，不反应的MgCl2溶液。  
物质的鉴别是建立在对物质性质深入理解的基础上的，综合性强，思维难度大，具体操作时，认真分析不同物质的性质，找出它们的不同之处，再灵活设计鉴别方案。