：七年级上册数学期末试卷(带答案)-文档资料.doc

2018年七年级上册数学期末试卷(带答案)
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。　　以下是查字典数学网为您推荐的2018年七年级上册数学期末试卷(带答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2018年七年级上册数学期末试卷(带答案)
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、选择题(本题共12个小题，每小题3分，共36分.将正确答案的字母填入方框中)
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。答案
1. 等于( )
A.-2 B. C.2 D.
2.在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要钉子的枚数是 ( )
A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚
3.下列方程为一元一次方程的是( )
A.y+3= 0 B.x+2y=3 C.x2=2x D.
4.下列各组数中，互为相反数的是( )
A. 与1 B.(-1)2与1 C. 与1 D.-12与1
5.下列各组单项式中，为同类项的是( )
A.a 与a B. a 与2a C.2xy与2x D.-3与a
6.如图，数轴A、B上两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是
A.a+b0 B.ab 0 C. D.
7.下列各图中，可以是一个正方体的平面展开图的是( )
8.把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则ABC等于( )
A.70 B.90 C.105 D.120
9.在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54的方向，同时轮船B在南偏东15的方向，那么AOB的大小为 ( )
A.69 B.111 C.141 D.159
10.一件夹克衫先按成本提高50%标价，再以8折(标价的80%)出售，结果获
利28元，若设这件夹克衫的成本是x元，根据题意，可得到的方程是( )
A.(1+50%)x80%=x-28 B.(1+50%)x80%=x+28
C.(1+50%x)80%=x-28 D.(1+50%x)80%=x+28
11.轮船沿江从A港顺流行驶到B港，比从B港返回A港少用3小时，若船速为26千米/时，水速为2千米/时，求A港和B港相距多少千米.设A港和B港相距x千米.根据题意，可列出的方程是 ( )
A. B. C. D.
12.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据这种规律，m的值应是( )
A.110 B.158 C.168 D.178
二、填空题(本大题共8个小题;每小题3分，共24分.把答案写在题中横线上)
13.-3的倒数是________.
14.单项式 xy2的系数是_________.
15.若x=2是方程8-2x=ax的解，则a=_________.
16.计算：1537+4251=_________.
17.青藏高原是世界上海拔最高的高原，它的面积约为2 500 000平方千米.将2 500 000用科学记数法表示应为_________________平方千米.
18.已知，a-b=2，那么2a-2b+5=_________.
19.已知y1=x+3，y2=2-x，当x=_________时，y1比y2大5.
20.根据图中提供的信息，可知一个杯子的价格是________元.
三、解答题(本大题共8个小题;共60分)
21.(本小题满分6分)计算：(-1)3- [2-(-3) ] .
22.(本小题满分6分)
一个角的余角比这个角的 少30，请你计算出这个角的大小.
23.(本小题满分7分)
先化简，再求值： (-4x2+2x-8)-( x-1)，其中x= .
24.(本小题满分7分) 解方程： - =1.
25.(本小题满分7分)
一点A从数轴上表示+2的点开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单位
(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为 ;
(2)写出第二次移动结果这个点在数轴上表示的数为 ;
(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数为 ;
(4)写出第n次移动结果这个点在数轴上表示的数为 ;
(5)如果第m次移动后这个点在数轴上表示的数为56，求m的值.
26.(本小题满分8分)
如图，AOB=COD=90，OC平分AOB，BOD=3DOE.
求：COE的度数.
27.(本小题满分8分)
如图，已知线段AB和CD的公共部分BD= AB= CD，线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm，求AB、CD的长.
28.(本小题满分11分)
某中学为了表彰在书法比赛中成绩突出的学生，购买了钢笔30支，毛笔45支，共用了1755元，其中每支毛笔比钢笔贵4元.
(1)求钢笔和毛笔的单价各为多少元?
(2)①学校仍需要购买上面的两种笔共105支(每种笔的单价不变).陈老师做完预算后，向财务处王老师说：我这次买这两种笔需支领2447元.王老师算了一下，说：如果你用这些钱只买这两种笔，那么帐肯定算错了.请你用学过的方程知识解释王老师为什么说他用这些钱只买这两种笔的帐算错了.
②陈老师突然想起，所做的预算中还包括校长让他买的一支签字笔.如果签字笔的单价为小于10元的整数，请通过计算，直接写出签字笔的单价可能为 元.
2018～2018学年度第一学期七年级期末考试
数学试题参考答案及评分说明
说明： 1.各校在阅卷过程中，如还有其它正确解法，可参照评分标准按步骤酌情给分.
2.坚持每题评阅到底的原则，当学生的解答在某一步出现错误，影响了后继部分时，如果该步以后的解答未改变这一题的内容和难度，可视影响的程度决定后面部分的给分，但不得超过后继部分应给分数的一半;如果这一步后面的解答有较严重的错误，就不给分.
一、选择题(每小题3分，共36分)
1.C ;2.B ;3.A;4.D;5.B;6. D;7.C;8.D;9.C;10. B;11.A;12.B.
二、填空题(每题3分，共24分)
13. ;14. ;15.2;16.582817.2.518.9;19.2;20.8.
三、解答题(共60分)
21.解：原式= -1- (2-9) 3分
=-1+ 5分
= 6分
22.解：设这个角的度数为x. 1分
由题意得： 3分
解得：x=80 5分
答：这个角的度数是80 6分
23.解：原式 = 3分
= 4分
把x= 代入原式：
原式= = 5分
= 7分
24.解： . 2分
. 4分
8x=3. 6分
. 7分
25.解：(1)第一次移动后这个点在数轴上表示的数是3; 1分
(2)第二次移动后这个点在数轴上表示的数是4; 2分
(3)第五次移动后这个点在数轴上表示的数是7; 3分
(4)第n次移动后这个点在数轴上表示的数是n+2; 5分
(5)54. 7分
26.解：∵AOB=90，OC平分AOB
BOC= AOB=45， 2分
∵BOD=COD-BOC=90-45=45， 4分
BOD=3DOE
DOE=15， 7分
COE=COD-DOE=90-15=75 8分
27.解：设BD=xcm，则AB=3xcm，CD=4xcm，AC=6xcm. 1分
∵点E、点F分别为AB、CD的中点，
AE= AB=1.5xcm，CF= CD=2xcm. 3分
EF=AC-AE-CF=2.5xcm. 4分
∵EF=10cm，
2.5x=10，解得：x=4. 6分
AB=12cm，CD=16cm. 8分
28.解：(1)设钢笔的单价为x元，则毛笔的单价为(x+4)元. 1分
由题意得：30x+45(x+4)=1755 3分
解得：x=21
则x+4=25. 4分
答：钢笔的单价为21元，毛笔的单价为25元. 5分
(2)设单价为21元的钢笔为y支，所以单价为25元的毛笔则为(105-y)支. 6分
根据题意，得21y+25(105-y)=2447.7分
解之得：y=44.5 (不符合题意) . 8分
所以王老师肯定搞错了. 9分
(3)2或6. 11分
〖答对1个给1分，答错1个倒扣1分，扣到0分为止〗
28.(3)解法提示：设单价为21元的钢笔为z支，签字笔的单价为a元
则根据题意，得21z+25(105-z)=2447-a.
即：4z=178+a，
因为 a、z都是整数，且178+a应被4整除，
所以 a为偶数，又因为a为小于10元的整数，所以 a可能为2、4、6、8.
当a=2时，4z=180，z=45，符合题意;
当a=4时，4z=182，z=45.5，不符合题意;
当a=6时，4z=184，z=46，符合题意;
当a=8时，4z=186，z=46.5，不符合题意.
所以笔记本的单价可能2元或6元.
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。〖本题也可由①问结果，通过讨论钢笔单价得到答案〗
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。