幼儿园大班端午节教案.docx

编号：__________

幼儿园大班端午节教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班端午节教案
目录
一、教学内容
1.1 节日背景介绍
1.2 端午节习俗
1.3 端午节食物
1.4 端午节手工活动
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课环节
5.3 实践环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 端午节相关故事
9.2 端午节文化传承
9.3 亲子活动建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 节日背景介绍
教案如下：端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日，每年农历五月初五庆祝。这个节日是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原，他在这一天投江自尽。端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草和菖蒲等习俗。
1.2 端午节习俗
教案如下：在端午节，人们会吃粽子，这是一种用糯米和各种馅料包裹成三角形的食品。还会举行赛龙舟的比赛，这是为了纪念屈原投江时人们划船去救他的传说。人们还会挂艾草和菖蒲，认为这样可以驱邪避疫。
1.3 端午节食物
教案如下：除了粽子，端午节还有其他一些传统食物，如艾叶糕、咸蛋黄肉粽等。这些食物都有特殊的意义，比如艾叶糕象征着驱邪避疫，咸蛋黄肉粽则寓意着富贵和吉祥。
1.4 端午节手工活动
教案如下：为了让幼儿更好地体验端午节的文化氛围，我们准备了一些手工活动，如制作粽子、龙舟模型等。这些活动可以锻炼幼儿的动手能力，同时增加他们对端午节的认识和理解。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：通过本节课的学习，幼儿能够了解端午节的背景和习俗，知道端午节的食物和手工活动。
2.2 技能目标
教案如下：通过参与手工活动，幼儿能够提高动手能力和创造力，学会制作简单的粽子和小龙舟。
2.3 情感目标
教案如下：通过学习端午节的文化，幼儿能够培养对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教案如下：让幼儿理解和记忆端午节的背景和习俗。
3.2 教学重点
教案如下：让幼儿通过手工活动体验端午节的文化氛围，提高动手能力和创造力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：准备相关的图片、视频、手工材料等教具。
4.2 学具准备
教案如下：准备手工材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：通过展示端午节的图片和视频，引起幼儿的兴趣，引导他们思考什么是端午节。
5.2 新课环节
教案如下：介绍端午节的背景、习俗和食物，讲解手工活动的步骤和方法。
5.3 实践环节
教案如下：幼儿分组进行手工活动，制作粽子和小龙舟。教师巡回指导，解答幼儿的问题，提供帮助。
教案如下：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受和体验。教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计
6.1 板书主题
教案如下：端午节
6.2 板书内容
教案如下：端午节背景 端午节习俗 端午节食物 端午节手工活动
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：让幼儿回家后，与家长一起制作一个粽子或小龙舟，并拍照留念。
7.2 作业要求
教案如下：要求幼儿在家长的帮助下完成作业，并在第二天带到学校展示。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
教案如下：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作品展示，评估他们对端午节的认识和动手能力。
8.2 教学改进措施
教案如下：根据评估结果，对教学方法和内容进行调整，以提高幼儿的学习效果。
九、拓展及延伸
9.1 端午节相关故事
教案如下：可以向幼儿讲述一些关于端午节的传说和故事，如屈原投江、龙舟竞渡等。
9.2 端午节文化传承
教案如下：可以向幼儿介绍端午节的文化意义和传统，让他们了解和热爱自己的民族文化。
9.3 亲子活动建议
教案如下：建议家长与幼儿一起参加一些与端午节相关的亲子活动，如制作粽子、观看龙舟比赛等，以增强亲子关系，同时让幼儿更好地体验端午节的文化氛围。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 节日背景介绍
教案如下：端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日，每年农历五月初五庆祝。这个节日是为了纪念古代伟大的爱国诗人屈原，他在这一天投江自尽。端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草和菖蒲等习俗。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于屈原投江和端午节习俗的理解。
1.2 端午节习俗
教案如下：在端午节，人们会吃粽子，这是一种用糯米和各种馅料包裹成三角形的食品。还会举行赛龙舟的比赛，这是为了纪念屈原投江时人们划船去救他的传说。人们还会挂艾草和菖蒲，认为这样可以驱邪避疫。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于端午节习俗的理解和记忆。
1.3 端午节食物
教案如下：除了粽子，端午节还有其他一些传统食物，如艾叶糕、咸蛋黄肉粽等。这些食物都有特殊的意义，比如艾叶糕象征着驱邪避疫，咸蛋黄肉粽则寓意着富贵和吉祥。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于端午节食物的认知。
1.4 端午节手工活动
教案如下：为了让幼儿更好地体验端午节的文化氛围，我们准备了一些手工活动，如制作粽子、龙舟模型等。这些活动可以锻炼幼儿的动手能力，同时增加他们对端午节的认识和理解。在教学中，我们需要重点关注幼儿在手工活动中的参与度和动手能力。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：通过本节课的学习，幼儿能够了解端午节的背景和习俗，知道端午节的食物和手工活动。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于端午节认知的掌握程度。
2.2 技能目标
教案如下：通过参与手工活动，幼儿能够提高动手能力和创造力，学会制作简单的粽子和小龙舟。在教学中，我们需要重点关注幼儿在手工活动中的动手能力和创造力。
2.3 情感目标
教案如下：通过学习端午节的文化，幼儿能够培养对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于端午节情感的理解和培养。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：准备相关的图片、视频、手工材料等教具。在教学中，我们需要重点关注教具的使用效果和幼儿的反馈。
4.2 学具准备
教案如下：准备手工材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。在教学中，我们需要重点关注学具的适用性和幼儿的操作效果。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：通过展示端午节的图片和视频，引起幼儿的兴趣，引导他们思考什么是端午节。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于导入环节的兴趣和参与度。
5.2 新课环节
教案如下：介绍端午节的背景、习俗和食物，讲解手工活动的步骤和方法。在教学中，我们需要重点关注幼儿对于新课内容的理解和记忆。
5.3 实践环节
教案如下：幼儿分组进行手工活动，制作粽子和小龙舟。教师巡回指导，解答幼儿的问题，提供帮助。在教学中，我们需要重点关注幼儿在实践环节的参与度和动手能力。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：让幼儿回家后，与家长一起制作一个粽子或小龙舟，并拍照留念。在教学中，我们需要重点关注幼儿完成作业的情况和家长的反响。
七、作业要求
教案如下：要求幼儿在家长的帮助下完成作业，并在第二天带到学校展示。在教学中，我们需要重点关注幼儿作业的完成度和展示效果。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解端午节的相关内容时，使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。在讲述屈原投江和端午节习俗时，语调要富有感情，让幼儿更好地感受到端午节的文化氛围。
二、时间分配
合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入环节，可以使用510分钟的时间展示图片和视频，引起幼儿的兴趣。在实践环节，给予幼儿足够的时间进行手工制作，同时教师巡回指导。
三、课堂提问
在讲解端午节的内容时，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。例如，在介绍端午节习俗时，可以提问幼儿：“你们知道粽子是怎么做的吗？”或者“你们家里有没有过端午节的习俗？”等。
四、情景导入
在导入环节，可以通过展示端午节的图片和视频，或者扮演屈原投江的故事，让幼儿身临其境，更好地引发他们对端午节的兴趣。
教案反思
一、教学内容
教案中的教学内容涵盖了端午节的背景、习俗、食物和手工活动，较为全面地介绍了端午节的文化。但在讲解端午节食物的部分，可以增加更多关于食物制作的过程，让幼儿更好地了解和体验端午节的食物文化。
二、教学过程
三、教学目标
教案中的教学目标涵盖了认知、技能和情感三个方面，较为全面地体现了幼儿在端午节学习中的成长。但在情感目标的设定上，可以更加具体一些，如让幼儿学会分享、合作等，以培养他们的社交能力。
四、教学评价
教案中的教学评价主要通过观察幼儿的参与程度和作品展示来进行。但在评价过程中，可以更多地关注幼儿在手工活动中的动手能力和创造力，以及他们对端午节文化的理解和体验。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 端午节教案
2. 教学技巧和窍门
3. 违约行为及认定
4. 法律名词及解释
5. 执行中遇到的问题及解决办法
6. 所有应用场景
二、违约行为及认定：
1. 未能按照教案规定的时间完成教学任务
2. 未能达到教案中规定的教学目标
3. 未能按照教案要求准备相应的教具和学具
4. 未能正确使用教具和学具进行教学
5. 未能遵循教案中的教学过程进行教学
6. 未能按照教案要求进行作业设计和评价
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书。
2. 教学目标：教师在教学过程中希望幼儿达到的学习效果。
3. 教学过程：教师在课堂上进行教学活动的步骤和方法。
4. 教具：教师在教学过程中使用的辅助教学物品。
5. 学具：学生用于学习的物品，包括手工材料、书籍等。
6. 违约行为：未能履行合同规定的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对端午节的文化背景和习俗理解不深。
解决办法：通过图片、视频、故事等多种方式进行讲解，增加幼儿的理解。
2. 问题：幼儿在手工活动中的动手能力较弱。
解决办法：提供简单的手工材料，耐心指导，鼓励幼儿动手尝试。
3. 问题：幼儿在课堂上的注意力不集中。
解决办法：采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，吸引幼儿的注意力。
4. 问题：家长对幼儿的学习效果不满意。
解决办法：及时与家长沟通，了解幼儿的学习情况，调整教学方法和内容。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班端午节主题教学活动
2. 幼儿园端午节亲子活动
3. 端午节文化传承教育
4. 幼儿园端午节食品制作教学
5. 幼儿园端午节手工制作教学
6. 幼儿园端午节游戏活动