小蛇散步(幼儿园课件..docx

编号：__________

小蛇散步(幼儿园课件.

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小蛇散步(幼儿园课件.
目录
一、教学内容
1.1 故事主题介绍
1.2 角色认识
1.3 情感教育
1.4 艺术创作
1.5 身体认知
1.6 数学概念
1.7 环境探索
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
2.4 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 故事讲述
5.3 角色扮演
5.4 讨论交流
5.5 艺术创作
5.6 身体认知活动
5.7 数学概念学习
5.8 环境探索活动
六、板书设计
6.1 主题板书
6.2 流程板书
6.3 重点内容板书
七、作业设计
7.1 手工制作作业
7.2 绘画创作作业
7.3 家庭作业
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
8.3 学生反应反思
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展
9.2 课程内容延伸
9.3 家庭与学校合作
9.4 学生个体差异关注
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题介绍
教案如下：今天我们要学习的故事是《小蛇散步》，讲述了一条小蛇在散步过程中遇到了各种动物，它帮助了它们，也找到了自己的朋友。
1.2 角色认识
教案如下：故事中有小蛇、小鸟、小兔等角色，孩子们可以认识它们，并了解它们的特点。
1.3 情感教育
教案如下：故事中小蛇乐于助人，帮助其他动物解决问题，让孩子们学会关爱他人。
1.4 艺术创作
教案如下：孩子们可以发挥想象力，画出故事中的角色或者场景。
1.5 身体认知
教案如下：通过模仿小蛇的动作，让孩子们认知自己的身体部位。
1.6 数学概念
教案如下：故事中可以引入简单的数学概念，如大小、长短等。
1.7 环境探索
教案如下：让孩子们观察周围环境，发现生活中的小动物，培养他们的观察力。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：孩子们能认识故事中的角色，理解故事情节，掌握简单的数学概念。
2.2 技能目标
教案如下：孩子们能通过绘画表达故事情节，能模仿小蛇的动作。
2.3 情感目标
2.4 行为目标
教案如下：孩子们能听从老师的指令，积极参与课堂活动，与同伴友好相处。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教案如下：让孩子们理解故事中的情感教育，学会关爱他人。
3.2 教学重点
教案如下：让孩子们掌握故事情节，认识角色，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：准备故事课件、角色图片、画纸、画笔等。
4.2 学具准备
教案如下：孩子们自己准备画纸、画笔，以及模仿小蛇动作所需的道具。
五、教学过程
5.1 导入部分
教案如下：通过问题引入故事主题，让孩子们猜测故事内容。
5.2 故事讲述
教案如下：老师讲述故事，让孩子们跟读，熟悉故事情节。
5.3 角色扮演
教案如下：孩子们分组扮演故事角色，进行角色扮演活动。
5.4 讨论交流
教案如下：故事结束后，让孩子们分享自己的感受，讨论故事中的情感教育。
5.5 艺术创作
教案如下：让孩子们画出故事中的角色或者场景，培养他们的艺术创造力。
5.6 身体认知活动
教案如下：模仿小蛇的动作，让孩子们认知自己的身体部位。
5.7 数学概念学习
教案如下：通过故事情节引入数学概念，如大小、长短等。
5.8 环境探索活动
教案如下：观察周围环境，发现生活中的小动物，培养孩子们的观察力。
六、板书设计
6.1 主题板书
教案如下：在黑板上写出故事主题《小蛇散步》。
6.2 流程板书
教案如下：用关键词标注故事情节，引导孩子们回顾故事内容。
6.3 重点内容板书
教案如下：标注故事中的情感教育，让孩子们深刻理解关爱他人的重要性。
七、作业设计
7.1 手工制作作业
教案如下：让孩子们制作故事角色手工作品，巩固故事情节。
7.2 绘画创作作业
教案如下：让孩子们画出故事场景，发挥想象力，培养艺术创造力。
7.3 家庭作业
教案如下：家长协助孩子完成家庭作业，了解孩子学习情况。
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学方法反思
教案如下：思考教学方法是否适合孩子，如何改进教学方法。
8.3 学生反应反思
教案如下：关注学生反应，了解学生学习需求，调整教学内容。
九
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题介绍
重点和难点解析：故事《小蛇散步》的主题是关于友谊和帮助他人的重要性。教师需要引导孩子们理解小蛇在故事中如何帮助其他动物，以及这种行为如何促进了友谊的建立。
1.2 角色认识
重点和难点解析：故事中的角色包括小蛇、小鸟、小兔等。教师应帮助孩子们识别这些角色，并讨论他们的特点和行为，以及这些特点如何影响他们的互动。
1.3 情感教育
重点和难点解析：情感教育的核心是培养孩子们的同理心和关爱他人的意识。教师应通过讨论和角色扮演等活动，让孩子们体会故事中角色的情感，并鼓励他们在现实生活中展现类似的行为。
1.4 艺术创作
重点和难点解析：艺术创作环节旨在培养孩子们的创造力和表达能力。教师应提供丰富的材料和自由的空间，让孩子们通过绘画、手工等方式表达自己对故事的理解。
1.5 身体认知
重点和难点解析：身体认知部分通过模仿小蛇的动作来提高孩子们的身体协调能力。教师应确保动作安全，同时引导孩子们观察和描述身体各部位的功能。
1.6 数学概念
重点和难点解析：数学概念的引入需要与故事情节紧密结合，如通过小蛇测量路程来学习长度概念。教师应使用直观的教具和实际操作，帮助孩子们理解数学概念。
1.7 环境探索
重点和难点解析：环境探索是为了培养孩子们的观察力和对自然环境的兴趣。教师应设计户外活动，让孩子们在自然环境中观察小动物，并鼓励他们提出问题。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：认知目标的关注点是孩子们对故事情节和角色特点的理解。教师应通过提问和讨论，检查孩子们是否能够准确描述故事的主要内容和角色的行为。
2.2 技能目标
重点和难点解析：技能目标涉及到孩子们的动手能力和创造力。教师应评估孩子们在艺术创作和身体模仿环节的表现，以及他们是否能有效地运用材料和动作来表达自己的想法。
2.3 情感目标
重点和难点解析：情感目标的实现需要孩子们能够体验并表达同理心。教师应观察孩子们在讨论和互动中的情感反应，以及他们是否能以实际行动展现出关爱他人的行为。
2.4 行为目标
重点和难点解析：行为目标关注的是孩子们在课堂上的参与度和与同伴的互动。教师应记录孩子们在课堂活动中的参与情况，以及他们是否能遵守规则并与他人友好合作。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
重点和难点解析：教学难点在于如何让孩子们理解并实践关爱他人的行为。教师应通过生动的案例和实际操作，帮助孩子们理解关爱他人的意义。
3.2 教学重点
重点和难点解析：教学重点是孩子们对故事情节的理解和艺术创作的能力。教师应确保孩子们能够充分参与故事讨论，并在艺术创作环节中发挥自己的想象力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
重点和难点解析：教具的准备需要考虑其是否能够辅助教学目标和孩子们的学习需求。教师应选择直观、安全的教具，如故事课件、角色图片等。
4.2 学具准备
重点和难点解析：学具的准备应鼓励孩子们的创造力和动手能力。教师应检查孩子们准备的画纸、画笔等是否足够，以及是否能够支持他们在艺术创作环节的表达。
五、教学过程
5.1 导入部分
重点和难点解析：导入环节需要吸引孩子们的注意力并激发他们的兴趣。教师应使用生动的语言和有趣的问题，让孩子们积极参与课堂讨论。
5.2 故事讲述
重点和难点解析：故事讲述需要生动有趣，以便孩子们能够理解和记住情节。教师应使用表情、动作和语调的变化来增强故事的吸引力。
5.3 角色扮演
重点和难点解析：角色扮演环节需要孩子们能够积极参与并准确表达角色的特点。教师应指导孩子们如何扮演角色，并鼓励他们用语言和动作来表现角色。
5.4 讨论交流
重点和难点解析：讨论交流环节需要孩子们能够表达自己的观点并与他人分享。教师应提供一个安全、支持性的环境，让孩子们感到自己的意见被尊重。
5.5 艺术创作
重点和难点解析：艺术创作环节需要孩子们能够自由表达自己的创意。教师应提供丰富的材料和指导，让孩子们能够根据自己的想法进行创作。
5.6 身体认知活动
重点和难点解析：身体认知
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的故事内容生动有趣，因此在讲述故事时，教师需要运用丰富的语言语调，让孩子们感受到故事的吸引力。例如，可以使用夸张的声音和表情来表现角色的情绪，让孩子们更加投入到故事情节中。
二、时间分配
在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让孩子们充分参与。例如，在角色扮演环节，可以给予每个孩子机会扮演不同的角色，让每个人都有机会表达自己。
三、课堂提问
教师可以通过提问来引导孩子们思考和表达自己的观点。在提问时，教师应注意问题的开放性和引导性，让孩子们能够自由地表达自己的想法，并能够理解他人的观点。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过生动的情景来吸引孩子们的注意力。例如，可以模拟小蛇散步的场景，让孩子们模仿小蛇的动作，从而引出故事主题。
五、教案反思
在课后，教师应认真反思教案的实施情况，包括教学内容是否适合孩子们的理解水平，教学方法是否能够激发孩子们的兴趣，以及教学目标的实现情况。同时，教师还应关注孩子们的反馈，了解他们的学习需求，以便在今后的教学中进行改进。
六、其他方面
教师还应注意与家长的沟通，了解孩子们在家庭环境中的表现，以便更好地指导他们在课堂上的学习。同时，教师还应关注孩子们的个体差异，给予他们个性化的关注和指导，帮助他们实现自己的潜力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 故事课件
2. 角色图片
3. 画纸
4. 画笔
5. 手工制作材料
6. 户外活动计划
7. 家庭作业指导
8. 故事相关阅读材料
二、违约行为及认定：
1. 未能按约定时间提供教学服务
2. 教学质量不符合约定标准
3. 未提供约定的教学材料或设备
4. 未按约定进行教学活动
5. 教师行为不符合职业规范
6. 违反保密协议泄露教学内容
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3. 教学质量：教学成果是否达到约定标准
4. 教学材料：教学过程中使用的物品和资源
5. 教学活动：教学过程中的各项活动和环节
6. 职业规范：教师在教学过程中应遵守的行业规范
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到技术问题：及时联系技术支持团队进行解决
2. 学生行为问题：采取适当的纪律措施，与家长沟通合作
3. 教学材料不足：提前准备并储备足够的教学材料
4. 教学时间冲突：合理调整教学计划，确保时间安排合理
5. 教师缺席：提前安排 substitute 教师或调整课程安排
6. 家长投诉：积极沟通解决问题，改进教学服务
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 亲子活动教学
3. 课外辅导教学
4. 线上教学平台
5. 教师培训和研讨会
6. 教学内容和材料开发
7. 学生评估和反馈
8. 家长沟通和合作