沪科版八年级下物理知识点整理(T填空).doc

上学期相关知识点巩固

一、质量：
1、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：
2、质量的理解：固体的质量不随物体的 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
二、密度：
1、定义： 叫做这种物质的密度。
2、公式： ；变形公式：
3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。
单位换算关系：
水的密度为 ，读作
它表示物理意义是：
三、力
1、力的单位 。
2、力的作用是相互的。
3、力的作用效果有 。
4、力的三要素 。
5、重力的计算公式 。
第七章 力与运动
一：知识点梳理
1、 牛顿第一定律：
（1） 牛顿第一定律： 。
（2）说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来 牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是 运动的原因。
（3）伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想实验法），它标志着物理学的真正开端。
2、惯性：
（1）定义： 叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
（2）惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体 时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有 ，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）；惯性定律成立是有条件的，即物体不受任何外力时。
3、二力合成：
（1）合力： 合力。
分力： 叫分力。
（2）同一直线上二力的合成：
A、同一直线上；方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之 ，方向跟这两个力的方向 ，即F= .
B、同一直线上；方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之 ，方向跟较大的那个力的方向 ，即F= .
（3）物理研究方法：力的合成运用了等效替代的研究方法。
4、二力平衡：
1、定义：一个物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态我们就说该物体处于 ，简称 。
2、二力平衡条件： 当一个物体受到两个力的作用时，二力平衡的条件是：两个力大小 ，方向 、作用在 。
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小
②方向
③作用在
不同点：平衡力作用在 物体上，可以是 性质的力；
相互力作用在 物体上，是 性质的力。
5、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明
不受力
受平衡力
合力为0

静止
匀速运动
运动状态不变

力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0
运动快慢改变
运动方向改变
运动状态改变

力是改变物体运动状态的原因
第八章 压强
一、固体的压力和压强
1、压力：
⑴ 定义： 叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则
⑶ 固体可以大小方向不变地传递 。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
F
F
F
F
F

G G F+G G – F F-G F
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明： 。
乙、丙说明 ；
概括这两次实验结论是： 。本实验研究问题时，采用了 和
3、压强：
⑴ 定义： 叫压强。
⑵　物理意义：压强是 物理量
⑶　公式 其中各量的单位分别是：
A使用该公式计算压强时，关键是找出 （一般F ）和 （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强
　　 ⑷　压强单位Pa的认识：
一张报纸平放时对桌子的压力约 。成人站立时对地面的压强约为： 它表示：
⑸ 应用：当压力不变时，可通过 的方法来减小压强如： 。也可通过 的方法来增大压强如：
4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定 （水平面受的压力F= ），后确定 （一般常用公式 p= ）。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因： 。
2、测量：压强计 用途： 。
3、液体压强的规律：
⑴
⑵ ；
⑶ ；
⑷ 。
4、压强公式：
⑴ 推导压强公式使用了 ，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。
⑵推导过程：（结合课本）
液柱体积V=Sh ；质量m=
液片受到的压力：F= .
液片受到的压强：p=
⑶液体压强公式p=ρgh说明：
A、公式适用的条件为：
B、公式中物理量的单位为：
C、从公式中看出：液体的压强只与 和 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的 实验充分说明这一点。
p
h
D、液体压强与深度关系图象：
5、

F=G F<G F>G
6、计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强p= ；㈡其次确定压力F=
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用p=F/S 　
压力：①作图法　　②对直柱形容器　F=G
7、连通器：⑴定义：
⑵原理：连通器里装 液体且液体 时，各容器的液面保持
⑶应用： 等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1、概念： 叫做大气压强，简称 ，
2、产生原因：因为
3、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验—— 。
4、大气压的实验测定： 实验。
(1)实验过程：在长约 ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后 放开堵管口的手指后，管内水银面 ，这时管内外水银面的高度差约为 。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的 = 。
(3)结论：大气压p0= mmHg= cmHg= Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
(4)说明：
A实验前玻璃管里水银灌满的目的是： ；若未灌满，则测量结果偏 。
B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 m
C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。
D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
h
h
h
h

h

H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg
h
h

(H-h)cmHg (H-h)cmHg
5、大气压的特点：
(1)特点： 。大气压随高度增加而 ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说， 。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低 Pa
6、测量工具：
定义： 叫气压计。
分类： 和
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变 。 在 刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的 。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容： 。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：
四、流体流速与流体压强
1、 统称为流体。
2、流体在流速大的地方压强 ，流体在流速小的地方压强 。
3、升力产生的原因 。

第九章 浮力
1、浮力的定义：
一切浸入液体（气体）的物体都受到 叫浮力。
2、浮力方向： ，施力物体：
3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力， 即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
G
F浮

G
F浮

(2)请根据示意图完成下空。
F浮
G
F浮

G

下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)、说明：
1） 悬浮与漂浮的比较
相同： F浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物
2）判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G
比较ρ液与ρ物
3）物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：
5、阿基米德原理：
(1)、内容： 。
(2)、公式表示： 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 和物体 有关，而与物体的 等均无关。
(3)、适用条件： 。
6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力 它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力 ；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的 ；
7、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理： 。
排水量： 。单位 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力 ；轮船受到的浮力 轮船和货物共重 。
(2)、潜水艇：
工作原理：
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是 升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如： 。
(4)、密度计：
原理：利用 来进行工作。
构造：下面的铝粒能使 。
刻度：刻度线从上到下，对应的
8、浮力计算题方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
计算浮力方法:
①称量法：F浮= (用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法：F浮= （用浮力产生的原因求浮力）
③漂浮、悬浮时，F浮= (二力平衡求浮力；)
④F浮= 或F浮= （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）
根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）

第十章 机械与人
一、杠杆
1、 定义： 叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
O
F1
l1
l2
F2
2、 五要素——组成杠杆示意图。
①支点： 。用字母O 表示。
②动力： 。用字母 F1 表示。
③阻力： 。用字母 F2 表示。
说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在 。
动力、阻力的方向 ，但它们使杠杆的转动的方向
④动力臂： 。用字母l1表示。
⑤阻力臂： 。用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签
⑴ 找支点O；
⑵ 画力的作用线（虚线）；
⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；
⑷ 标力臂（大括号）。
3、 研究杠杆的平衡条件：
① 杠杆平衡是指： 。
② 实验前：应调节 ，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是： 。
③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：
。写成公式
也可写成：
解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）
解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小， 。
要使动力臂最大需要做到
①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；
②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：
名称
结 构
特 征
特 点
应用举例
省力
杠杆
动力臂
大于
阻力臂
省力、
费距离
撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆
动力臂
小于
阻力臂
费力、
省距离
缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂
杠杆
动力臂等于阻力臂
不省力
不费力
天平，定滑轮
说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择 ，
当为了使用方便，省距离时，应选 。

二、滑轮
l1
l2
F2
F1
1、 定滑轮：
①定义： 。
②实质：定滑轮的实质是：
③特点：使用定滑轮不 。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=
F1
l1
F2
l2
绳子自由端移动距离
S(或速度v) = 重物移动的距离h (或速度vG)
2、 动滑轮：
①定义： 。（可上下移动，也可左右移动）
②实质：动滑轮的实质是：
③特点：使用动滑轮能 。
④ 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F= 只忽略轮轴间的摩擦则：拉力F=
绳子自由端移动距离S(或vF)=2倍的重物移动的距离h(或vG)
3、 滑轮组
①定义： 。
②特点：
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）
拉力F= 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 绳子自由端移动距离S(或vF)=n倍的重物移动的距离h(或vG)
④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。
三、功：
1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是 ；二是物体在 。
2、不做功的三种情况： 。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人 。（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定： 。 公式：
4、功的单位： ，1J= 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是 J 。
5、应用功的公式注意：
①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；
②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
四、功的原理：
1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2、说明： （请注意理想情况功的原理可以如何表述？）
①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须 ，要省距离必须 ，既 的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者 、或者 、也可以 ，给人类工作带来很多方便。
五、功率：
1、定义：
2、物理意义： 。
3、公式： = Fv
4、单位：主单位 常用单位
换算：
某小轿车功率66kW，它表示：
5、机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

六、机械效率：
１、有用功：定义： 。
　　　公式：W有用＝ （提升重物）=
斜面：W有用=
2、额外功：定义：
公式：W额= = （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）
3、总功： 定义：
公式：W总= =
4、机械效率：① 定义： 。
② 公式：
③ ，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60%表示 。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：
① 原 理：
②应测物理量：钩码重力G、
钩码提升的高度h、
拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需
④步骤：必须 弹簧测力计使钩码升高，
目的： 。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就 。
B提升重物越重，做的有用功相对就 。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就 。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
6、机械效率和功率的区别：
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
七、机械能
动能和势能
1、能量：
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。
2、知识结构：
机
械
能
势能
重力
势能
定义：物体由于被举高而具有的能量。
决定其大小的因素：
物体质量越大、举得越高，势能就越大
弹性
势能
定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素：
物体弹性形变越大、弹性势能就越大
动能
定义：物体由于运动而具有的能量
决定其大小的因素：
物体速度越大、质量越大，动能就越大

3、探究决定动能大小的因素：
猜想：动能大小与物体质量和速度有关；
实验研究：研究对象：小钢球 方法： ；
如何判断动能大小：
如何控制速度不变： ；
如何改变钢球速度： ；
分析归纳：保持钢球质量不变时结论：
保持钢球速度不变时结论：
得出结论：
4、机械能： 。
理解：①有动能的物体具有机械能；
②有势能的物体具有机械能；
③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
动能
转化
转化
势能
弹性势能
重力势能
(二)、动能和势能的转化
1、知识结构：

2、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析：
⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
(三)、水能和风能的利用
1、 知识结构：
机械能的天然资源
风能
水能
拦河筑坝
海水潮汐
直接做功
发电

2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？
答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。

第十一章 小粒子与大宇宙
1、小粒子
（1）物质的组成，物质是有 或 组成的。分子是由 组成的，其中，由单个原子组成的分子叫做 ，由多个原子组成的分子叫做 。
（2）原子的核式结构模型是由 在成功地进行了 实验后提出的。
（3）原子核由 和 组成。
（4）能够表明分子间存在间隙的经典实验为 。
（5）“扩散现象”表明 。
（6）物体很难被拉开，说明分子间存在 ；物体很难被压缩，说明分子间存在 。
（7）固态、液态、气态物体的微观不同的比较：
物态名称
微观分子情况描述
固态

液态

气态

2、大宇宙
（1）“地心说”的观点是： ；“日心说”的观点是： 。
（2）世界上第一颗人造卫星成功发射于 年 月。我国首位航天员升空成功是 年 月。
（3）太阳系中的八大行星分别是：水星、 、 、 、 、 、 、 。