高中数学选修1211.框图.doc

11. 框图
教学目标 班级______姓名________
1. 掌握流程图和结构图的特点.
2. 能用框图解决实际问题.
教学过程
一、知识要点.
1.流程图：表示动态过程的图示.
（1）作用：描述执行一个操作的步骤.
（2）顺序：一般从左到右、从上到下（流程线箭头所指方向）.
（3）特点：通常有一个起点，一个或多个终点.
（4）常见流程图：①工序流程图（描述工业生产的步骤）；
②程序框图（程序运行流程）.
2. 结构图：描述系统结构的图示.
（1）作用：表示要素的从属关系或逻辑的先后关系.
（2）顺序：一般从左到右、从上到下（流程线箭头所指方向）.
（3）特点：从属关系通常是“树”形结构的；构成系统的要素一般至少有一个“上位”或“下位”要素；（一般，“上位”要素更抽象，“下位”要素更具体）.
（4）常见结构图：①组织结构图（展示组织的结构）.
②课本章节的知识结构图（展示章节知识结构）.
二、例题分析.
1.流程图的应用. ，，
例1：已知函数 2，，设计一个输入值，输出值的流程图.
，，

例2：某保险公司业务流程如下：
（1）保户投保：填单交费、公司承保、出具保单；
（2）保户提赔：公司勘查：同意，则赔偿；不同意，则拒赔.
试画出该公司业务流程图.

2.结构图的应用.
例3：某中学行政机构关系如下：校长下设两名副校长和校长办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫科、政教处、总务处，各科室共同管理和服务各班级.试画出该校的行政组织结构图.

作业：已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是________
开始
i≥2010?
输出a
a=2,i=1
a=1-1/a
i=i+1
结束

是
否