八年级上学期家长会2.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,尊敬的各位家长：,欢迎您的到来！,八年级,137,班家长会,初二过渡,关键时,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。,在此,我代表137班,所有的学生和任课老师,对在座的,家长,表示,感谢!,感谢您们对我们工作的支持与关心！,家长会内容：,一、期中考试成绩简单汇报,二、透过成绩看问题,三、谈一谈父母教育孩子的问题,四、给家长的建议,五、科任教师作要求,六、收学习资料费,期中考试简单汇报,班级总分前十名,1.刘伶冬 2.覃癸淼,3.廖琳 4.潘柯迅,5.向桂禄 6.胡肖肖,7.吴枝瑛 8.庞雯露,9.卢光灿 10.韦和,向桂禄,刘伶冬,廖琳,卢广灿,覃癸淼,潘柯迅,苏椿惠,庞雯露,吴枝瑛,胡肖肖,李珊,陆秋惠,向慧芳,单科前十名,1.向桂禄,2.刘伶冬,3.廖琳,4.,卢广灿,5.覃癸淼,6.,潘柯迅,7.苏椿惠,8.,庞雯露,9.吴枝瑛,10.胡肖肖,10.李珊,10.陆秋惠,10.,向慧芳,语,文,数学,1.,胡肖肖,2.潘柯迅,3.覃癸淼,4.刘伶冬,5.吴枝瑛,6.向桂禄,7.庞雯露,8.黄成曦,9.黎宁,10.廖琳,英语,1.刘伶冬,2.覃癸淼,3.廖琳,4.向桂禄,5.李昌泽,6.吴枝瑛,7.韦和,8.潘柯迅,9.伍秋利,10.罗晓文,物理,1、刘伶冬,1、向慧芳,3、覃癸淼,3、潘柯迅,4、苏椿惠,4、李万鑫,5、廖琳,5、胡肖肖,5、韦和,5、陆秋惠,5、韩开满,5.莫淑桦,6.向桂禄,6.吴枝瑛,政治,1.,覃癸淼,2.廖琳,2.向桂禄,2.吴枝瑛,2.黄成曦,2.莫淑桦,3.刘伶冬,3.胡肖肖,3.庞雯露,3.廖元,历史,1.廖元,2.刘伶冬,2.廖琳,3.胡肖肖,4.潘柯迅,4.吴枝瑛,4.庞雯露,5.覃癸淼,5.卢广灿,6.黎强,进步之星,1.刘伶冬,（年级第17升至第5名）,2.庞雯露（A升至A+）,3.韦卫文（B+升至A）,3.韦和（B+升至A）,3.陆秋惠（B+升至A）,3.向慧芳（B+升至A）,4.李万鑫（15）,5.韩开满（14）,5.韦秋夷（14）,6.韦彩娜（13）,6.梁轩（13）,7.黄旺（12）,7.唐瑞君（12）,8.黎宁(11),9.陆宁洁（10）,10.李珊、牙海龙、,罗晓武、吴瀚、,罗松宇（8）,退步最大者,1.苏椿惠,（A+降至A）,2.李昌泽,（A降至B+）,2.唐光锭,（A降至B+）2.文昱洁,（A降至B+）,3.莫娅楠 （16）,4.杨澜,（13）,5.何玉新（12）,5.罗海文,（6）,班级学霸,1,、刘伶冬,2,、覃癸淼,3,、廖琳,4,、潘柯迅,5,、胡肖肖,6,、吴枝瑛,透过成绩看问题,一、上课质量决定问题,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,有些同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,有些学生,作业马虎,，,作业差错多,，,选择题乱猜,，,计算题只有答案没有过程,；,老师讲评过的练习始终,没有及时订正,的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,大,多数学生有抄作业现象。,三、作业质量值得重视,有些学生,竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生,自我满足,，部分学生成绩波动较大，,偏科现象较突出,。,以上问题，归根结底，就是学生的态度问题。所谓,“,态度决定一切，细节决定成败,”,，不同的态度决定着不同的结果。,案例,1,有两个秀才一起赶考，,路上遇到一支出殡的队伍。,看到那黑乎乎的棺材，其中一个秀才,心里立即凉了半截,，心想：今天怎么这么倒霉，赶考的日子竟然遇到棺材。于是，,心情一落千丈,，走进考场后，那个黑乎乎的棺材还是一直挥之不去,而另一个秀才同时也看到了棺材，,心里,同样,凉,了一下，但转念一想：棺材，棺材，那不是升,“,官,”,发,“,财,”,吗？好兆头啊，看来这次要鸿运当头了，一定会高中的，于是,心里十分兴奋，情绪高涨，,走进考场文思如泉涌,在案例一的故事里，第一个秀才：,名落孙山,文思枯竭,情绪不好,“倒霉”的棺材,另一个秀才：,金榜题名,文思泉涌,情绪高涨,“好运”的棺材,案例二：,十年前后,十年前：,三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”,第一个人没好气地说,：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！”,第三个人满面笑容开心地说,：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”,第二个人抬头苦笑着说,：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊”,案例二故事里的结果：,十年后,第一个（,没好气地说）,人,依然在砌墙,；,第二个（,抬头苦笑着说）,人坐在办公室里画 图纸,-,他,成了工程师,；,第三个（,满面笑容开心地说）,人，,是前两个 人的老板,。,良好学习态度：,(1),有强烈的求知欲。,(2),刨根问底，不耻下问，积极思考。,(3),成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查,找原因，并努力改善。,(4),迎难而上。,(5),重视课堂效率，积极发言。,(6),独立地完成作业，并尽力做到最好。,(1)不求上进，只求及格。,(2)因考试成绩不理想而灰心。,(3)不求甚解，死记硬背。,(4)上课时常做其他的事。,(5)不积极表达自己的意见。,(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。,不良学习态度：,全班宣誓,:,1.我是一位学习认真的人；我是一位遵规守纪的人；,2.我是一位书写规范的人；我是一位讲究效率的人；,3.我要拼搏，我要成功；不要等待，不要徘徊；,4.从现在做起，时时认真，事事认真-加油！加油！再加油！,四、家庭配合很关键,学校教育离不开,正确家庭教育,的配合，一分耕耘一分收获。倘若没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果，,请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作,。,三、谈教育孩子问题,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。-苏霍姆林斯基,假如孩子在实际生活中确认，他的任性要求,都能满足,，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么他会,渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的,。-苏霍姆林斯基,关于分数和压力问题,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但,不应该,是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一法码。,需要的是,交流,，共同寻找解决问题的措施。,对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,，但对于那些学习上,已经很刻苦但成绩不是太理想,的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的鼓励），否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。,家长须知,给家长的建议,1,、家长要主动关心孩子的学习,每天检查孩子是否完成作业。,2,、给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。,3,、教育孩子遵守纪律，严禁去网吧。,4,、严格管理时间，科学安排时间,每天晚上的学习时间应达到,2,小时以上。星期六星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均,46,小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高），合理安排每科的学习时间。,5、多关心孩子的学习内容和实际,进步程度，家长要多询问孩子最近,学习了什么掌握得如何等。,6、家长要以身作则，给孩子做出榜样。,希望家长配合我做好以下工作,1、了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,到校时间表（只要求内宿生）,早提前：6：50 到教室早读,午提前：2:30 进教室,晚提前：6：20 进教室,2,、努力帮助孩子养成良好的学习习惯，,协助学校落实学生行为规范,（,头发、校服、手机、,mp3,等,）,。,（,1,）安排好作息时间,（,2,）督促孩子做好预习、复习工作,（,3,）有选择地看课外书,（,4,）引导孩子掌握良好的学习方法,3,、给子女营造一个良好的学习氛围。,4,、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。双休日尽量减少外出。,5,、控制同学聚会，过生日等。,6,、了解孩子的交际圈，多与孩子交流。,7,、,帮孩子分析成绩,，,加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。,工作再忙也要抽点时间来监督解孩子的学习。,8,、在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握。,1,、在外留宿；,2,、回家很迟；,3,、带同学住宿；,4,、打电话时间长，次数多；,5,、受伤回家；,6,、超消费，或向家长开口要钱多达几十或几百；,7,、超出友谊交往；,8,、成绩突然下降；,9,、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；,10,、爱玩游戏。,如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,十留心,学习成功的秘诀,1,、勤奋,2,、方法,-,提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。,3,、坚持,-,家长督促,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,科任老师作要求,给家长的两个小任务,学习资料费：102元 +学英语报：20元 =,122元,谢谢大家光临指导！,