小学三年级家长会PPT课件1.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎您：贵家长,生辉学校三（,1,）班,家校,同心,师生,同行,尊敬的家长朋友们：,下午好！,感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持,！,会议议程,1.,认识三年级,2.,作息时间,3.,班级基本情况,4.,半期工作汇报,5.,孩子的习惯培养,6.,给家长的建议,7.,关于语文学科,认识三年级,三年级是小学阶段尤为重要的一年，是孩子们从一名儿童成长为一名少年的关键期。,三年级语文是小学阶段的一个低分期。因为学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。,1.,心理方面,孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是怕,“,丢面子,”,，所以，各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,2.,学习内容,从三年级起，孩子的学习内容变得科目增多了，比起二年级增设了科学、思品、综合实践等科目，学习由一些简单的基础知识到复杂的抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。同时,还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。,3.,学习方面,说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了，现在的学习内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了。孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是被动学习，而应是主动学习。但我们的孩子，大多数都属于被动学习，甚至逃避学习。最明显的就是表现在作业上。,早上 8：,00,到校,8：,20,正式上课,中午 11：,20,下课,下午,4,：,00,放学,周五,3,：,30,放学,班级基本情况,我班共有学生,48,人，其中男生,31,人，女生,17,人。学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大进步。班内同学团结友爱、互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。,表扬,文明之星,：王科富、李晨瑞、谭吉科、董星亿、任迎锋、肖衍志、廖琪涵、冯 超、肖 杰、叶子富、曾殷唯、罗 鑫、李 豪、王雪萍等,环保之星,：高仕羽、郑 洁、董美岐、杨妮可、夏 源、涂远红、邬小晓、胡艳玲、张诗祺、余思瑶、胡红瑞等,学习之星,：宁 临、钟俊宇、史芸欣、彭 涛、杨妮可、董美岐、胡 灝、郑文翔、匡子恒、郑 洁、卢俊文、胡艳玲、杨 力等,进步之星,：汤雄羽、伍浩然、郑房燕、夏 源、李松林、郑亿雄、雷宇亮、周治银、钟 念、徐浩铭、冯俊然、廖丰浩等,表扬,阅读之星：,文 章、曾 睿、胡 灝、董美岐、杨妮可、钟 念、钟俊宇、宁 临、杨 力、余思瑶等,奉献之星：,半期考试情况,参考人数：,48,人,及格人数：,46,人,85,分以上：,34,人,平均分：,87.6,优生率：,70.8,及格率：,95.8,最高分：,97,最低分：,36.5,学生成绩优异的原因,1.,学习态度端正，勤奋；,2.,学习方法比较好；,3.,自制力强，善于思考；,4.,家长的支持与鼓励。,后进生存在的问题,1.,个别孩子学习习惯较差；,2.,平常听课容易分心；,3.,课堂学习效率较低；,4.,个别孩子作业写不完；,5.,有的甚至忘记做；,6.,还有部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。,本次的会议，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流一下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：,（,1,）,孩子的礼仪教育,。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。,（,2,）,孩子的合群教育,。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。,（一）纪律方面,（,3,）,孩子的自我保护意识和安全意识的教育。,在孩子的生活方面，家长要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。,(,二,),卫生方面,1,、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。,2,、孩子着装要干净整洁。,(三)学习方面,学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；,放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子看新闻、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。,养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。,1、,准备必要的学习用品,让孩子在家长的协助下逐步学会自己准备好学习用品，每天整理好书包。,2、,做孩子学习榜样,孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。,3、,辅导孩子的学习,有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。,4,、让孩子养成家庭学习的好习惯,孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后按照家庭本上所布置的作业逐项完成，然后检查。,希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读生字、词语、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。,虽然三年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以,我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记住。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！,五、给家长其他方面的一些建议。,养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。,1,、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。,好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。,2,、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。,所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。,送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：,教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。,细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。,我深深知道，那每张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，作为本班的语文老师，我一直在探索，如何尽己所能，使课堂变得生动活泼，让孩子们乐意学语文，感受到语言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。,众所周知,，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？,（一）关于预习,预习内容包括：,（,1,）正确、流利地熟读课文，至少,3,遍；,（,2,）圈出,“,我会认,”,的生字，画出,“,我会写,”,的生字词；,（,3,）查字典理解词语的意思；,（,4,）标出段落，提出或画出不理解的问题,。,（二）学习课文后应达到,（,1,）正确、流利、有感情地朗读课文；,（,2,）生字表中的生字及词语做到会认、会写、会运用；,（,3,）用生字组词（一字多词）；,（,4,）摘录文中好词佳句；,（,5,）背诵精彩的句子、段落、古诗等。,（三）作业要求,（,1,）按笔顺笔画工整、大方地把字写在格子里，做到间架结构合理、匀称，作业整洁、美观；,（,2,）除了基本的字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周最好写一篇日记或片段练习；,（,3,）每天做完作业后读,20,分钟课外书，每天坚持摘抄,5,个好词语，,1,个好句子。,（四）语文学科要求,(1),每人准备一本小学生新华字典，每天带在身边；,(2),每人准备一本学习参考书，预习和复习时用；,(3),每人准备一个笔记本，供平时积累、写话、随笔、作文、感想、日记的时候用。,（五）关于习作,（,1,）保质保量完成练笔作业,为了提高写作能力，我们不仅要重视命题作文，更要重视所有的小练笔。,造句、片段练习（三年级还是以片段练习为重点）。,（,2,）贴近生活，加强语言表达。,（,3,）课外阅读注意积累,课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。只有靠平时日积月累，作文水平才会逐步提高。,习作一般要求这样写,：,确定中心 拟定提纲,（一）写人,第一段：点明你要写的这个人长什么样子？,第二段：通过一个典型事例来反映一个人物的特点和品质（抓住人物的语言、动作、心理、神态描写等把发生的事例写清楚）。,第三段：写写你对这个人物或这件事的看法。,（二）记事,第一段：写清楚事情发生的时间、地点、人物、事件的起因。,第二段：写事情的经过。（抓住人物的语言、动作、心理、神态、外貌描写等把事情写具体）,第三段：写出自己的收获和感受。,（三）写景,第一段：介绍景物的特点。,第二段：描写最吸引人的景物特点。（按游览的方位、时间顺序来写）,第三段：表达喜爱和赞美之情。,秋天的雨,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,好词,：,清凉 留意 颜料 香甜 勾住 加紧,香香的 厚厚的 油亮亮,五彩缤纷 你挤我碰 频频点头,佳句：,秋天的雨，是一把钥匙。,秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,美丽的菊花在秋雨里频频点头。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。,读后感想：,方法一：,读了这篇课文，我感受到了这篇课文语言非常优美，作者运用了比喻、拟人的修辞手法，形象、生动地写出了秋天的特点。,方法二：,读了,“,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,”,这句话，作者运用了比喻的修辞手法，把黄色的银杏树叶比作一把把小扇子，形象、生动地写出了银杏树叶的形状和秋天的特点黄。这里的动态描写：,“,扇哪扇哪,”,，形象地写出了秋风吹着银杏树叶，树叶上下、左右飞舞的样子，多美啊！,语文检测分两大板块：,（一）基础知识部分,主要检测孩子的语文基础知识。这部分内容只要平时认真学、记了，就可以拿到优秀。但从测试来看，有些孩子在这部分题中有严重的失分，我觉得太可惜了，要督促孩子多读多记，迎头赶上来。,（具备读、说、写的能力）,（二,),阅读与写作部分,主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表达能力。由阅读（课内、课外）、作文两大题组成。其实，这一板块检测的就是孩子的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多而且认真的孩子，由于阅读中积累了丰富的语言，语言感知能力得到较大的提升，他们的答题正确率就高了；相反的，那些平时不爱课外阅读，或是只看动漫图书的孩子，在答题中就会出现很大的困难，失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅读上要加强了。,尊敬的家长：,学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅！敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中，希望家长们多和我交流。总之，为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上孩子们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步，衷心地谢谢大家！,谢谢大家！,1,、重视孩子的点滴成功。,2,、多看课外书，少看电视。,3,、作业辅导要教给方法。,4,、注重安全教育。,5,、加强体育锻炼。（学会跳绳）,温馨提示,哈弗女孩刘亦婷,一书中有这样的一段话：,“,如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。,”,付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。,佳句分享,1、以高远的目标激励孩子。,2、以严格的要求约束孩子。,3、以实际的行动支持孩子,4、以平常的心态关爱孩子。,把责任交给孩子，让自信促进成长。,联 系 电 话,班主任：,15923690699,（杨老师）,数 学：,13896514296,（徐老师）,英 语：,15826253362,（高老师）,谢谢您对我工作的支持！,希望您能提出宝贵意见。,再见！,