学习10以内的序数.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,主讲教师：石桐芬,学习,10,以内的序数,活动目标,:,学习序数,110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。,培养幼儿序数的兴趣。,活动准备：,1.,实物图片,:10,个不同的小动物,有,10,层,10,个房间的楼房图片。,10,只企鹅图片，,10,条小鱼图片。,2.,幼儿书写用具,.PPT,课件,活动重点：,学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。活动难点：,自己确定方向并能准确找出位置。,活动过程：,一、幼儿随音乐,开火车,进活动室。,小,板,凳,摆,一,排,小,朋,友,们,坐,上,来,我,们,的,火,车,就,要,开,我,当,司,机,把,车,开,咱们小朋友开着小火车来了，动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。,二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？,教师提问：,a.,从左向右排第,5,个小动物是谁？,b.,从右向左排第,3,个小动物是谁？,2.,看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？,教师提问：,a.,从上向下排小猪排第几？,b.,从下向上排第,5,的小动物是谁？,小结：数字除了可以表示物体的数量，还可以表示物体的位置。,三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！,(,教师出示楼房图片,),（,1,）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？,（,2,）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。,a.,小马住在第,4,层，从左边数第,5,间房子；,b.,小狗住在第,10,层，从右边数第,9,间房子；,c.,小猪住在第,6,层，从左边数第,10,间房子；,四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太慢，有的排错了队，有的掉了队,1,2,4,6,5,3,8,10,7,9,a.,我们一起看看第几号企鹅派错了队？,b.,第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？,5.,小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？,2,1,6,3,7,8,4,10,9,三、结束部分：,小朋友们学习了,10,以内的序数，能从不同的方向辨别,10,以内的序数。现在我们一起玩个游戏,乘火车。,游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上,1,、,2,、,3,。,幼儿每人一张编号的车票，如第,2,列火车第,5,节车厢就写,2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。,教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐,火车开开,出活动室。,