资源描述
教育资源
第二节 高原湿地——三江源地区
知识点 1 江河的源地
图9－2－1
1.在图中描出青海省的轮廓。
2．在图中描出发源于青海省的长江、黄河、澜沧江。
读图，完成1～2题。
1．三江源地区被誉为“中华水塔”，其中“三江”是指( )
A．长江、黄河、珠江
B．长江、黄河、雅鲁藏布江
C．长江、珠江、澜沧江
D．长江、黄河、澜沧江
2．三江源地区成为大江大河发源地的水源主要来自( )
A．山地降水 B．地下水
C．冰雪融水 D．湖泊和沼泽水
知识点 2 三江源地区的保护
图9－2－2
材料 世界上海拔最高、面积最大的高原湿地——三江源地区，是我国许多大河的发源地，水草丰美，野生动植物种群繁多，被称为“生态的净土”。近年来，在经济利益的驱
使下，每年约有20万人来此采挖冬虫夏草，每挖一根虫草，至少会破坏30平方厘米的草皮。
1.材料说明三江源地区存在________的问题。
2．针对存在的问题，我国建立了
________________________________________________________________________
自然保护区。
读图，完成3～6题。
3．三江源地区湿地的主要生态功能有( )
A．涵养水源、保持水土、减轻污染
B．吸烟滞尘，净化空气
C．吸纳一切来自自然和人为的污染物
D．吸收阳光中的紫外线
4．人类在三江源地区过度放牧、乱采滥挖造成的直接影响是( )
①草场严重退化 ②水土流失加剧 ③全球气候变暖 ④冰川融化加快
A．①④ B．①②
C．②③ D．①④
5．世界上海拔最高、面积最大的自然保护区是( )
A．三江自然保护区
B．可可西里自然保护区
C．九寨沟自然保护区
D．三江源自然保护区
6．建立三江源自然保护区的主要目的是( )
A．减缓冰川逐年萎缩
B．保护天然林
C．经济和生态效益双赢
D．保护生态环境
【练习题】
1．三江源地区自然环境恶化的表现主要有( )
①水土流失加剧 ②草地沙化严重 ③虫鼠猖獗 ④野生动物锐减
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
2．导致三江源地区环境恶化的人为原因是( )
①过度放牧 ②不合理的人类活动 ③全球气候变暖 ④冰川逐年萎缩
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
三江源地区位于青海省的南部，是我国许多大河的发源地。读“三江源地区图”，完成3～4题。
图9－2－3
3．关于图中a河的叙述，正确的是( )
A．是一条国际性河流
B．自东向西注入太平洋
C．全年水量季节变化小
D．该河三角洲附近人口稀少
4．下列对三江源地区的描述，错误的是( )
A．三江源地区被誉为“中华水塔”
B．三江源地区降水量丰富，使江河水量稳定充足
C．湖泊和沼泽对河流的流量起着重要的天然调蓄作用
D．三江源地区是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区
经国务院批准，我国第十一个国家级综合试验区——“三江源国家生态保护综合试验区”建立。读“三江源自然保护区分布图”，完成5～7题。
图9－2－4
5．关于三江源地区的叙述，正确的是( )
A．是长江源区、黄河源区、雅鲁藏布江源区的总称
B．位于青海省的南部
C．雪山冰川是源区内唯一的补给水源
D．该区人口稀少，生态环境恶化所带来的影响并不大
6．三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现为( )
①为人类提供了丰富的农副产品 ②为鸟类等动物提供了充足的食物和良好的生存空间
③调蓄了长江、黄河和澜沧江等河流的水量
④是我国淡水资源的重要补给地 ⑤具有发展农业的巨大潜力 ⑥具有较高的旅游价值
A．①③⑤ B．①②③
C．②③④⑥ D．④⑤⑥
7．为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源自然保护区。目前三江源自然保护区采取了________措施来保护此地的环境。( )
①退耕还草(林) ②全面禁猎 ③禁采砂金 ④休牧育草 ⑤实施天然林和天然牧场保护工程
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①④⑤
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。淄博中考读我国部分地区图，完成8～9题。
图9－2－5
8．对图示地区自然环境的叙述，正确的是( )
A．北部与柴达木盆地以昆仑山为界
B．冬季受寒潮影响大，气温低
C．河湖密布，属于湿润区
D．河流向南注入印度洋
9．对图示地区经济发展情况的叙述，正确的是( )
A．河谷地区农业以种植业为主
B．山麓地区绿洲广布，人口较多
C．西气东输工程的起点之一
教师评语小学D．全面实施退耕还林还草，休牧育草等措施
概率教学方法的研究10．“青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态。”走绿色发展之路成为青海的价值、责任和潜力。
智慧树《管理学》答案青海如何走绿色发展之路，确保“一江清水向东流”？请你提出合理化建议。
智慧树《管理学》答案详解详析
1．D 2.C 3.A 4.B 5.D
数学函数怎么学6．D [解析] 三江源地区湿地资源丰富，是我国重要的水源涵养地，是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区，所以生态环境的保护特别重要。
教师名言【练习题】
教学工作情况1．A [解析] 三江源地区自然环境恶化的表现主要有水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等。
2．A [解析] 导致三江源地区环境恶化的人为原因有过度放牧、不合理的人类活动。全球气候变暖、冰川逐年萎缩是自然原因。
教学科研教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3．A 4.B [解析] a河为澜沧江，流经东南亚，称湄公河，是一条国际性河流，向南注入太平洋，流经地区为季风气候，全年水量季节变化大，河口三角洲人口众多。三江源地区位于青藏高原，全年降水稀少，维持江河水量的是湖泊和沼泽的调节作用。
昙花教学实录5．B [解析] 三江源地区是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称；三江源地区位于青海省的南部地区；三江源地区的雪山和冰川融水是江河的最初水源；该区域海拔高，空气稀薄，人口稀少，生态环境恶化给人们的生活和生产带来很大的影响。
数学题目大全带答案6．C [解析] ①由于三江源位于青藏高原，生态环境脆弱，且湖泊多咸水湖，故不利于发展农业，不能为人类提供丰富的农副产品；③三江源地区的水源主要来自冰川融水，故河流流量小，该地区的湖泊、沼泽对河流流量起着天然的调蓄作用；⑤该地位于青藏高原，生态环境脆弱，不利于农业的发展。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。7．A
8．A [解析] 本题主要考查三江源地区。根据图中长江、黄河、澜沧江的发源地，推断该地位于三江源地区。澜沧江向南注入太平洋，长江、黄河向东注入太平洋；三江源地区位于青藏高原，由于海拔高，导致气温低，不受寒潮的影响；三江源地区河湖众多，属于半干旱区；据图可知三江源地区北部与柴达木盆地以昆仑山为界。
9．A [解析] 本题主要考查三江源地区的经济发展情况。三江源地区的河谷地带，气温较高，土壤肥沃，适宜发展种植业；西气东输工程的起点之一在新疆，三江源地区在青海省；西北地区的山麓地区绿洲广布，人口较多；在三江源地区全面实施退耕还林还草，休牧育草等措施，不符合实际情况。
10．尊重自然、顺应自然、保护自然，筑牢国家生态安全屏障；实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。
教育资源
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
