人教版四年级下册数学广角——鸡兔同笼知识点.pdf

(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)1(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)的全部内容。(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)2第九章 数学广角鸡兔同笼第九章 数学广角鸡兔同笼一、“鸡兔同笼”问题的解题方法1、猜测、列表的方法 先从鸡是 8 只,兔是 0 只开始猜测,鸡的只数每次减少 1 只，兔的只数就相应地增加 1 只，保证鸡兔的只数和是 8 只,一直猜到鸡兔的脚数和是 26 只为止。数据量较大时，解题过程就很繁琐。2、假设的方法 假设笼子里全是鸡兔的只数=(实际脚数-2 鸡兔的总只数）（4-2）鸡的只数=鸡兔的总只数-兔的只数 假设笼子里全是兔鸡的只数=（4 鸡兔的总只数-实际脚数）（42)兔的只数=鸡兔的总只数-鸡的只数3、方程法 鸡的只数 2+兔的只数 4=鸡兔的总脚数(直打版)人教版四年级下册数学广角鸡兔同笼知识点(word 版可编辑修改)3二、“鸡兔同笼”问题解法的应用 当题中所给数据较大时，不易采用猜测、列表方法，用假设的方法或方程法解决问题较简便。