小班故事冬天来了教案小班.docx

编号：__________

小班故事冬天来了教案小班

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班故事冬天来了教案小班
目录
一、教学内容
1.1 故事主题：《冬天来了》
1.2 认知目标：让幼儿认识冬天常见的自然现象
1.3 技能目标：培养幼儿的语言表达和倾听能力
1.4 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱和好奇心
二、教学目标
2.1 知识目标：让幼儿了解冬天的特点
2.2 能力目标：培养幼儿的观察和描述能力
2.3 情感目标：培养幼儿的团队协作和分享意识
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：帮助幼儿理解冬天的季节特征
3.2 教学重点：让幼儿通过故事体验冬天的乐趣
四、教具与学具准备
4.1 教具：故事课件、图片、冬季用品实物等
4.2 学具：画笔、画纸、手工材料等
五、教学过程
5.1 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对冬天的兴趣
5.2 故事讲解：借助课件和实物展示，讲述《冬天来了》的故事
5.3 互动环节：让幼儿分享自己了解的冬季知识和趣事
5.4 实践活动：手工制作冬季用品，如雪人、手套等
六、板书设计
6.1 板书冬天来了
6.2 板书内容：冬季特征、冬季用品、冬季活动等
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后和父母一起寻找冬季的乐趣
7.2 作业形式：绘画、摄影、手工制作等
八、课后反思
8.1 反思内容：教学效果、幼儿参与度、教学内容难易程度等
8.2 反思方式：教师之间交流、家长反馈、观察幼儿表现等
九、拓展及延伸
9.1 拓展内容：让幼儿了解其他季节的特点和活动
9.2 延伸活动：组织冬季户外活动，如堆雪人、滑冰等
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题：《冬天来了》
1.1.1 故事梗概：讲述了一只小熊在冬天到来时，与朋友们一起准备过冬的故事。
1.1.2 故事涉及到的冬季现象：下雪、冰冻、寒冷等。
1.2 认知目标：让幼儿认识冬天常见的自然现象
1.2.1 冰冻的形成过程。
1.2.2 下雪的条件和过程。
1.3 技能目标：培养幼儿的语言表达和倾听能力
1.3.1 能够复述故事的主要情节。
1.3.2 能够用词语描述冬天的景象。
1.4 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱和好奇心
1.4.1 通过故事，让幼儿感受到冬天的美丽和乐趣。
1.4.2 培养幼儿与同伴分享和合作的精神。
二、教学目标
2.1 知识目标：让幼儿了解冬天的特点
2.1.1 知道冬天的天气变化。
2.1.2 了解冬天的季节特征。
2.2 能力目标：培养幼儿的观察和描述能力
2.2.1 通过观察，能够描述出冬天的景象。
2.2.2 能够用简单的词语表达自己的感受。
2.3 情感目标：培养幼儿的团队协作和分享意识
2.3.1 在活动中，培养幼儿与同伴的协作精神。
2.3.2 鼓励幼儿分享自己的经验和感受。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：帮助幼儿理解冬天的季节特征
3.1.1 冰冻、下雪等天气现象的理解。
3.1.2 季节更替的原因和过程。
3.2 教学重点：让幼儿通过故事体验冬天的乐趣
3.2.1 故事情节的复述和讨论。
3.2.2 冬季活动的体验和分享。
四、教具与学具准备
4.1 教具：故事课件、图片、冬季用品实物等
4.1.1 故事课件：包含故事动画、图片等。
4.1.2 图片：冬季景象的图片，如雪人、雪花等。
4.1.3 冬季用品实物：如手套、帽子等。
4.2 学具：画笔、画纸、手工材料等
4.2.1 画笔、画纸：用于绘画冬季景象。
4.2.2 手工材料：用于制作冬季用品。
五、教学过程
5.1 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对冬天的兴趣
5.1.1 歌曲：《冬季运动会》。
5.1.2 游戏：冬季运动会，如滑冰、堆雪人等。
5.2 故事讲解：借助课件和实物展示，讲述《冬天来了》的故事
5.2.1 课件展示：故事动画、图片等。
5.2.2 实物展示：冬季用品，如手套、帽子等。
5.3 互动环节：让幼儿分享自己了解的冬季知识和趣事
5.3.1 提问：幼儿对冬天的了解和感受。
5.3.2 分享：幼儿的冬季趣事和经验。
5.4 实践活动：手工制作冬季用品，如雪人、手套等
5.4.1 指导：教师示范制作过程。
5.4.2 实践：幼儿动手制作。
5.5.1 问答：幼儿对冬季的认识和体验。
5.5.2 讨论：冬季的乐趣和团队协作的重要性。
六、板书设计
6.1 板书冬天来了
6.2 板书内容：冬季特征、冬季用品、冬季活动等
6.2.1 冬季特征：寒冷、冰冻、下雪等。
6.2.2 冬季用品：手套、帽子、围巾等。
6.2.3 冬季活动：滑冰、堆雪人、打雪仗等。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后和父母一起寻找冬季的乐趣
7.1.1 观察：冬季的自然现象。
7.1.2 体验：冬季的活动和乐趣。
7.2 作业
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题：《冬天来了》
1.1.1 故事梗概：讲述了一只小熊在冬天到来时，与朋友们一起准备过冬的故事。
1.1.2 故事涉及到的冬季现象：下雪、冰冻、寒冷等。
二、教学目标
2.1 知识目标：让幼儿了解冬天的特点
2.1.1 知道冬天的天气变化。
2.1.2 了解冬天的季节特征。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：帮助幼儿理解冬天的季节特征
3.1.1 冰冻、下雪等天气现象的理解。
3.1.2 季节更替的原因和过程。
3.2 教学重点：让幼儿通过故事体验冬天的乐趣
3.2.1 故事情节的复述和讨论。
3.2.2 冬季活动的体验和分享。
四、教具与学具准备
4.1 教具：故事课件、图片、冬季用品实物等
4.1.1 故事课件：包含故事动画、图片等。
4.1.2 图片：冬季景象的图片，如雪人、雪花等。
4.1.3 冬季用品实物：如手套、帽子等。
4.2 学具：画笔、画纸、手工材料等
4.2.1 画笔、画纸：用于绘画冬季景象。
4.2.2 手工材料：用于制作冬季用品。
五、教学过程
5.1 导入：通过歌曲或游戏引起幼儿对冬天的兴趣
5.1.1 歌曲：《冬季运动会》。
5.1.2 游戏：冬季运动会，如滑冰、堆雪人等。
六、板书设计
6.1 板书冬天来了
6.2 板书内容：冬季特征、冬季用品、冬季活动等
6.2.1 冬季特征：寒冷、冰冻、下雪等。
6.2.2 冬季用品：手套、帽子、围巾等。
6.2.3 冬季活动：滑冰、堆雪人、打雪仗等。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后和父母一起寻找冬季的乐趣
7.1.1 观察：冬季的自然现象。
7.1.2 体验：冬季的活动和乐趣。
重点和难点解析：
一、故事主题的理解
故事《冬天来了》是一首描绘冬天的美丽和乐趣的童谣。通过讲述小熊与朋友们一起准备过冬的故事，引导幼儿认识冬天的特点，感受冬天的乐趣。在教学过程中，教师需要引导幼儿理解故事的主题，让幼儿能够体会到冬天虽然寒冷，但也有许多有趣的活动和美丽的景色。
二、冬季现象的理解
故事中涉及到的冬季现象有下雪、冰冻、寒冷等。这些现象是幼儿在日常生活中可能没有直观感受的，因此需要教师通过课件、图片和实物等教具进行解释和展示，帮助幼儿理解这些现象。例如，通过展示下雪的视频和图片，让幼儿看到雪花的形状和下雪的过程，从而理解下雪的现象。
三、季节更替的理解
冬天的到来是季节更替的结果。在教学过程中，教师需要引导幼儿理解季节更替的原因和过程。例如，可以通过展示季节变化的图片，让幼儿看到树叶的变化、天气的变化等，从而理解季节更替的过程。
四、故事情节的复述和讨论
在教学过程中，教师需要引导幼儿复述故事的情节，并通过讨论让幼儿表达自己的感受和理解。例如，教师可以提问幼儿：“故事中发生了哪些事情？”，“你最喜欢的冬天活动是什么？”等，引导幼儿复述和讨论故事情节。
五、冬季活动的体验和分享
在教学过程中，教师需要组织冬季活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。例如，可以组织幼儿进行滑冰、堆雪人等活动，让幼儿在活动中感受冬天的乐趣。同时，教师还需要鼓励幼儿分享自己的经验和感受，让幼儿能够感受到与同伴分享和合作的乐趣。
六、冬季特征的认知
在教学过程中，教师需要帮助幼儿认知冬季的特征。例如，教师可以通过展示冬季的图片，让幼儿看到冬季的景象，如雪人、雪花等，从而让幼儿认知冬季的特征。
七、作业的完成
作业是让幼儿回家后与父母一起寻找冬季的乐趣。通过观察和体验，让幼儿进一步了解冬季
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲述故事和提问时，使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力。在描述冬季景象和活动时，可以使用夸张或幽默的语言，以增加趣味性。
二、时间分配
合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事和互动环节，可以适当延长时间，让幼儿有足够的时间表达自己的感受和想法。
三、课堂提问
通过提问引导幼儿思考和表达，可以使用开放式问题，让幼儿有更大的发挥空间。在提问时，给予每个幼儿回答的机会，并鼓励他们用自己的语言表达。
四、情景导入
通过歌曲、游戏或故事引导幼儿进入学习情境。例如，可以通过冬季运动会的游戏，让幼儿感受到冬天的乐趣；通过讲述小熊准备过冬的故事，让幼儿对冬天产生兴趣。
五、教学互动
鼓励幼儿参与教学活动，通过实践活动和分享环节，让幼儿积极参与其中。例如，在手工制作冬季用品时，可以让幼儿自己动手制作，增强他们的实践能力。
六、教学反馈
观察幼儿的学习情况和参与程度，及时给予鼓励和指导。在教学过程中，可以适时给予幼儿反馈，让他们知道自己的表现和进步。
七、教案反思
在课后反思中，思考教学内容是否适合幼儿的理解程度，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何等。根据反思结果，对教案进行调整和改进，以提高教学效果。
本节课程教学技巧和窍门主要关注语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，通过合理运用这些技巧和窍门，可以提高教学效果，让幼儿更好地理解和体验冬天的乐趣。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 故事课件：《冬天来了》
1.2 图片：冬季景象、冬季用品
1.3 冬季用品实物：手套、帽子、围巾等
1.4 画笔、画纸：用于绘画冬季景象
1.5 手工材料：用于制作冬季用品
1.6 冬季活动指导手册
二、违约行为及认定：
2.1 违约行为：未按约定时间提供教具和学具
2.1.1 认定：未能在指定时间内提供约定的教具和学具。
2.2 违约行为：未按约定进行教学活动
2.2.1 认定：未按照教案中规定的教学内容和方式进行教学。
2.3 违约行为：未按约定时间完成作业
2.3.1 认定：未在规定时间内完成布置的作业。
三、法律名词及解释：
3.1 教案：教师为实施教学而编写的具体教学计划。
3.2 违约：合同当事人不履行合同义务或履行合同义务不符合约定的行为。
3.3 赔偿：因违约行为给对方造成的损失，违约方应承担的补偿责任。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：教具和学具准备不足
解决办法：提前准备，确保教具和学具齐全。
4.2 问题：幼儿注意力不集中
解决办法：采用生动有趣的教学方法，增加互动环节。
4.3 问题：作业完成情况不佳
解决办法：加强课堂互动，鼓励幼儿积极参与。
五、所有应用场景：
5.1 场景：冬季的到来，需要为幼儿提供有关冬季的知识和趣事。
5.2 场景：培养幼儿对冬季的认知和兴趣，让他们感受到冬天的美丽和乐趣。
5.3 场景：通过故事和实践活动，让幼儿了解冬季的特点和季节更替的过程。
附件及其他补充说明：