大班故事许愿仙女教案.docx

编号：__________

大班故事许愿仙女教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班故事许愿仙女教案
目录
一、教学内容
1.1 故事情节
1.2 角色介绍
1.3 故事主题
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入
5.2 故事讲解
5.3 角色扮演
5.4 讨论与分享
5.5 创作许愿仙女故事
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书布局
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 主题活动建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事情节
1.2 角色介绍
教案如下：故事中的主要角色有许愿仙女、小女孩和需要帮助的人。许愿仙女是一个善良、乐于助人的仙女，她有着美丽的翅膀和魔力。小女孩是一个可爱、有梦想的孩子，她热爱绘画并且拥有神奇的画笔。需要帮助的人各有不同的困难和愿望，通过许愿仙女的帮助，他们实现了自己的梦想。
1.3 故事主题
教案如下：故事的主题是梦想和努力。通过许愿仙女和小女孩的互动，故事传递了一个信息：只要有信念和努力，就能够实现自己的梦想。这个主题鼓励孩子们坚持自己的梦想，勇敢面对困难，不断努力，最终实现梦想。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：学生能够理解故事的情节和角色，认识到许愿仙女和小女孩的梦想的重要性。学生能够理解故事中的寓意，认识到只要努力，就能够实现自己的梦想。
2.2 技能目标
教案如下：学生能够通过听故事，培养听力理解和语言表达能力。学生能够通过角色扮演，提高表演和合作能力。学生能够通过创作许愿仙女故事，发挥想象力和创造力。
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
教案如下：理解故事中的寓意，认识到只要努力，就能够实现自己的梦想。引导学生通过角色扮演，理解角色之间的关系和情感变化。
3.2 重点
教案如下：故事情节的理解和记忆，学生能够复述故事的主要内容。学生能够通过角色扮演，提高表演和合作能力。学生能够通过创作许愿仙女故事，发挥想象力和创造力。
四、教具与学具准备
4.1 教具
教案如下：课件、故事书、许愿仙女和小女孩的图片、画纸、画笔等。
4.2 学具
教案如下：学生作业本、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入
教案如下：通过播放轻松愉快的音乐，引导学生进入课堂氛围。教师向学生问候，并邀请学生坐好。然后，教师向学生介绍今天要学习的故事《许愿仙女》。
5.2 故事讲解
教案如下：教师用生动的语言讲解故事的情节，引导学生关注故事中的细节。教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，促进学生对故事的理解。
5.3 角色扮演
教案如下：教师邀请学生参与角色扮演，分配角色并准备相应的道具。学生可以扮演许愿仙女、小女孩和需要帮助的人。学生通过表演，深入理解角色的性格和情感，培养表演和合作能力。
5.4 讨论与分享
教案如下：教师引导学生分组讨论，让学生分享自己最喜欢的角色和情节。学生可以表达自己的感受和看法，培养语言表达和交流能力。
5.5 创作许愿仙女故事
教案如下：教师给学生发放画纸和画笔，邀请学生发挥想象，创作自己的许愿仙女故事。学生可以自由发挥，画出自己心目中的许愿仙女和她的帮助人们。教师可以给予学生适当的指导和建议，鼓励学生发挥创造力。
六、板书设计
6.1 板书内容
教案如下：板书设计包括故事的主题、角色介绍和故事情节的关键词。例如，板书上可以写上“梦想”、“努力”、“许愿仙女”、“小女孩”等词汇，帮助学生记忆和回顾故事内容。
6.2 板书布局
教案如下：板书布局要清晰明了，可以将故事情节分为几个部分，用不同的颜色或符号标注出来。例如，可以用圆形表示许愿仙女，用方形表示小女孩，用线条表示故事的发展过程。
七、作业设计
7.1 作业内容
教案如下：作业内容包括复述故事的主要情节、画出自己心目中的许愿仙女和她的帮助人们。学生可以写一篇小短文，用自己的话复述故事的情节，培养写作能力。
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重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事情节
重点和难点解析：故事情节的讲解需要重点关注许愿仙女和小女孩之间的互动，以及故事中角色面临的困难和挑战。通过详细讲解故事情节，帮助学生理解许愿仙女帮助人们实现梦想的主题。
1.2 角色介绍
重点和难点解析：角色的性格特点和情感变化是故事的重点。需要重点讲解许愿仙女和小女孩的角色特点，以及他们在故事中的成长和变化。
1.3 故事主题
重点和难点解析：故事主题是梦想和努力，需要引导学生理解只要努力，就能够实现自己的梦想。通过讲解故事中的寓意，帮助学生培养积极向上的情感态度。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：学生需要理解故事情节和角色，认识到许愿仙女和小女孩的梦想的重要性。通过讲解和讨论，帮助学生深入理解故事中的寓意。
2.2 技能目标
重点和难点解析：学生的语言表达和表演能力是教学的重点。通过角色扮演和讨论，培养学生的语言表达和表演能力，提高他们的合作能力。
2.3 情感目标
重点和难点解析：学生需要培养对梦想的热爱和追求，树立积极向上的情感态度。通过讲解故事中的情感变化，引导学生关爱他人，乐于助人。
三、教学难点与重点
3.1 难点
重点和难点解析：理解故事中的寓意，认识到只要努力，就能够实现自己的梦想。通过讲解和讨论，引导学生深入思考，理解故事中的深层含义。
3.2 重点
重点和难点解析：故事情节的理解和记忆，学生能够复述故事的主要内容。通过讲解和角色扮演，帮助学生深入理解故事情节，提高他们的记忆能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具
重点和难点解析：教具的选择和使用对学生的学习效果有重要影响。通过合理选择和使用教具，可以增强学生对故事情节的理解和记忆。
4.2 学具
重点和难点解析：学具的使用可以激发学生的创造力和想象力。通过提供适当的学具，鼓励学生创作自己的许愿仙女故事，发挥他们的创造力。
五、教学过程
5.1 导入
5.2 故事讲解
重点和难点解析：故事讲解需要生动有趣，引导学生关注故事细节。通过提问和讨论，促进学生对故事情节的理解和记忆。
5.3 角色扮演
重点和难点解析：角色扮演是学生参与度较高的一种教学方式。通过角色扮演，学生可以深入理解角色的性格和情感，培养表演和合作能力。
5.4 讨论与分享
重点和难点解析：讨论与分享环节可以促进学生之间的交流和合作。通过分组讨论和分享，学生可以表达自己的感受和看法，培养语言表达和交流能力。
5.5 创作许愿仙女故事
重点和难点解析：创作许愿仙女故事是学生发挥想象力和创造力的重要环节。通过提供适当的指导和鼓励，帮助学生发挥创造力，创作出自己的故事。
六、板书设计
6.1 板书内容
重点和难点解析：板书内容需要简洁明了，能够突出故事情节和角色。通过合理的板书设计，帮助学生记忆和回顾故事内容。
6.2 板书布局
重点和难点解析：板书布局需要清晰有序，便于学生理解和记忆。通过合理的布局，将故事情节和角色进行清晰的展示。
七、作业设计
7.1 作业内容
重点和难点解析：作业内容需要与课堂内容紧密结合，能够巩固学生所学知识。通过复述故事情节和创作许愿仙女故事，培养学生的语言表达和创造力。
八、课后反思
8.1 教学效果
重点和难点解析：课后反思是教师了解教学效果的重要途径。通过反思教学过程和学生的学习情况，教师可以及时调整教学方法和策略。
8.2 改进措施
重点和难点解析：根据课后反思的结果，教师需要提出相应的改进措施。通过改进措施，教师可以提高教学质量，提升学生的学习效果。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
重点和难点解析：拓展和延伸环节可以帮助学生进一步扩展知识面。通过推荐相关故事，学生可以了解更多关于许愿仙女的故事，培养阅读兴趣。
9.2 主题活动建议
重点和难点解析：主题活动是学生综合能力提升的重要途径。通过开展主题活动，学生可以更深入地了解许愿仙女的故事，培养创新能力和社会实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的语言语调要生动有趣，富有感染力。教师在讲解故事时，要注意语调的变化，表达出角色的情感变化，让学生更好地投入到故事情境中。同时，语速不可过快，要保证学生能够清晰地听懂每一个细节。
二、时间分配
三、课堂提问
课堂提问是引导学生思考的重要手段。在讲解故事过程中，教师要适时提出问题，引导学生关注故事细节。提问方式可以多样，如开放式问题、选择题、判断题等。同时，要鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心。
四、情景导入
导入环节是吸引学生注意力的重要环节。教师可以通过播放轻松愉快的音乐、讲述一个与主题相关的小故事等方式，引导学生进入学习状态。情景导入的时间约5分钟，要简洁明了，突出主题。
五、教案反思
六、拓展及延伸
在拓展及延伸环节，教师可以推荐一些与许愿仙女相关的书籍、电影或其他故事，让学生在课后自主阅读或观看。还可以组织一些主题活动，如角色扮演比赛、故事演讲等，让学生更深入地了解许愿仙女的故事，提高他们的综合能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 故事书
3. 许愿仙女和小女孩的图片
4. 画纸和画笔
5. 课件
6. 学生作业本
7. 角色扮演剧本
8. 讨论与分享指南
9. 创作许愿仙女故事模板
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2. 未能按照教案规定进行教学活动。
3. 未能保证教学过程中学生的安全。
4. 未能按时完成作业批改和反馈。
5. 未能按照约定进行课后辅导。
6. 违反教案中的教学目标和要求。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。
2. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
3. 合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。
4. 赔偿责任：因违约行为而需要承担的经济或非经济责任。
5. 教学目标：教学活动所要达到的预期效果和目标。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：学生对故事情节不感兴趣。
解决办法：通过生动的语言和表情动作，吸引学生注意力。
2. 问题：学生参与度不高。
解决办法：增加互动环节，如角色扮演和小组讨论。
3. 问题：学生作业质量不高。
解决办法：提供详细的作业指导和范例，鼓励学生多次修改。
4. 问题：时间分配不合理。
解决办法：提前规划好每个环节的时间，确保教学活动顺利进行。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园或小学生，特别是大班儿童。
2. 用于开展课外阅读和文学教学活动。
3. 适用于培养学生的语言表达和表演能力。
4. 用于提升学生的创造力和想象力。
5. 适用于教学活动中的故事讲述和角色扮演环节。
6. 用于引导学生理解梦想和努力的重要性。