中考热学实验题汇编.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考热学实验题,汇 编,1,（,2012,营口）对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：（,1,）冰是,（填“晶体”或“非晶体”）（,2,）,0,1min,比,4,5min,升温快，说明,（,3,）在,BC,段所示的过程中，内能,（填“变大”、“变小”或“不变”），因为,（,4,）水在沸腾过程中，温度,实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于,形成的,答案为：（,1,）晶体；（,2,）水的比热容比冰大；（,3,）变大；熔化过程吸热；（,4,）不变；水蒸气遇冷液化,2,（,2012,益阳）用如图,1,所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：（,1,）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较,（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度（,2,）除图,1,所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和,（,3,）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是,（填序号）,A,水蒸汽,B,小水珠,（,4,）图,2,是萘熔化时温度随时间变化的图象从开始熔化到完全熔化，大约持续了,分钟,答案为：（,1,）慢；（,2,）秒表；（,3,）,B,；（,4,）,15,3.,（,2012,咸宁）小明同学用图甲所示的装置对冰加热（,1,）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，图乙所示由图象可知冰是,（填“晶体”或“非晶体”）；在,10min,末这一时刻，杯里的物质处于,（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从,AB,段和,CD,段的比较可知冰的比热容比水的比热容要,（填“大”或“小”）,答案为：晶体；固液混合态；小,（,2,）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是,，这说明当时水面上方的大气压,（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压,答案为：,98,；低于,4,（,2012,厦门）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形图,1,所示（,1,）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是,和,（,2,）水沸腾的温度计示数如图,2,所示，该示数是,段所对应的温度（选填“,AB”,或“,DE”,）此实验室的大气压,1,个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）（,3,）如图,1,（,a,）所示，,OA,段与,BC,段的倾斜程度不同，这是因为,答案为：（,1,）酒精灯；温度计；（,2,）,DE,；低于；（,3,）冰的比热容比水的比热容小,5,（,2012,通辽）小光同学学习做饭的过程中，经常加热油和水，他猜想油的沸点比水高；油的比热容比水小（,1,）能够支持他的猜想的事实是,A,同样情况下，油升温比水快,B,油能把食物炸黄，而水不能,C,油能漂在水面上,D,油比水难蒸发（,2,）为了验证猜想，小光向两个同样的烧杯里分别倒入,相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计的示数相同，如图所示，它们的初始温度为,（,3,）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到,25,，油的温度达到,30,，由此可得油的比热容为,J/,（,kg,）,水的比热容为,4.2103J/,（,kg,）,答案为：（,1,）,B,；（,2,）质量；,20,；（,3,）,2.1103,6.,（,2012,齐齐哈尔）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据根据数据回答下列问题：（,1,）表二中第,3,分钟时温度计的示数如图，是,（,2,）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是,（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（,3,）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后,形成的小水珠（填名称）（,4,）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾你认为可能的原因是,（写出一条即可）,表,一,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,温度,/,-6,-4,-2,0,0,0,1,2,3,表二,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,温度,/,90,92,94,98,98,98,答案为：（,1,）,96,；（,2,）保持不变；（,3,）液化；（,4,）铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热,7,（,2012,南平）小宇同学用图甲的装置对冰加热（气压为,1,标准大气压）根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示，请你回答：,（,1,）图甲中温度计的示数为,；图乙中,段表示冰的熔化过程，熔点为,（,2,）根据水沸腾的特点，小宇所画的图线中,段是不合理的,答案为：（,1,）,93,；,BC,；,0,；（,2,）,EF,8,（,2012,怀化）小凡同在做“观察水沸腾”实验中,（,1,）他的操作如图,1,所示，其中错误之处是,（,2,）纠正错误后水沸腾时温度计示数如图所示，为,（,3,）分析如图,3,所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是,答案为：（,1,）温度计接触烧杯底部（,2,）,98,（,3,）继续吸热，但是温度保持不变,9,（,2012,南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置当水温上升到,90,时，每隔,1min,记录一次温度计的示数，直到水沸腾,5min,后停止记录,（,1,）图甲中温度计的示数为,图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的,图（,2,）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示有图象可知，在当时条件下，水的沸点是,（,3,）水在沸腾过程中，需要,（选填“吸收”或“放出”）热量，温度,（选填“升高”或“不变”或“降低”）（,4,）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”“白气”是水蒸气遇冷,（填物态变化名称）形成的,答案为：（,1,）,96,；,A,；（,2,）,98,；（,3,）吸收；不变；（,4,）液化,10,（,2012,南京）小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验（,1,）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是,（填序号）（,2,）实验中每隔,1min,记录一次数据，直到沸腾,5min,后停止加热记录的数据如表，其中第,2min,时的温度如图所示，为,（,3,）根据表中数据，水的沸点是,（,4,）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度,（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点（,5,）若烧杯中水的质量是,100g,，从,90,升高到,95,，水的内能增加了,J,；这个过程至少需要消耗,g,酒精,水的比热容为,4.2103J/,（,kg,），酒精的热值为,3.0107J/kg,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,水温,/,90,92,96,98,98,98,98,98,98,温度计说明书测量前，了解温度计的量程和分度值；测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平,答案为：（,1,）；（,2,）,94,；（,3,）,98,；（,4,）等于；,（,5,）,2.110 3,；,0.07,11,（,2012,柳州）某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至,90,时开始记时，每隔,1min,记录一次温度，记录数据见下表：,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,温度,/,90,92,94,96,98,99,99,99,99,99,99,（,1,）实验小组测得水的沸点是,；从开始记时到水沸腾经历的时间为,min,（,2,）水沸腾时大量气泡上升，气泡体积,，到水面破裂；在沸腾过程中，水继续吸热，温度,（选填“变大”、“变小”或“不变”）,答案为：,99,；,5,答案为：变大；不变,12,（,2012,淮安）在“研究水的沸腾”实验中：,（,1,）所用的液体温度计是利用液体,的性质制成的为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为,的温度计（,2,）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是,（,3,）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示每隔,1min,记录温度计示数（见下表），,4min,时温度计示数如图丙所示，此时温度为,，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为,（,4,）据表中的数据在丁中画出水温随时间变化的图象水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠,测温物质,凝固点,/,沸点,/,水银,-39,357,酒精,-117,78,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,温度,/,88,90,92,94,97,98,98,98,答案为：（,1,）热胀冷缩；水银（,2,）水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠,96,（,3,）,96,（,4,）,13,（,2012,福州）在探究“冰的熔化特点”实验中，（,1,）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象分析图象可知，冰的熔点是,，其熔化过程的特点是,在第,6min,该物质处于,（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）（,2,）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是,答案为：（,1,）,0,；吸收热量温度保持不变；固液共存状态；（,2,）物质受热不均匀,14,（,2012,朝阳）小刚用如图甲装置（火焰稳定）做晶体熔化实验在晶体熔化过程中，将试管拿出，熔化停止，放回杯中，又继续熔化实验完成之后，根据实验数据绘制了熔化图象，如图乙所示通过实验现象及图象，我们可以得出晶体熔化的特点有,、,通过图象，还可以得出这种物质在不同的状态下比热容,（填“相同”或“不同”）如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水,（填“会”或“不会”）沸腾，原因是,答案为：熔化时不断吸热；温度保持不变；不同；不会；到达沸点，不能继续吸收热量,15,（,2012,包头）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图,a,、,b,、,c,所示，酒精灯和烧杯均为同一规格甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象用,a,装置做实验作出的图象是,图；用,b,装置做实验作出的图象是,图；用,c,装置做实验作出的图象是,图,答案为：丙；甲；乙,16,（,2011,营口）（,1,）如图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置该装置的不足之处,；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是,（,2,）在探究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与,是否有关,答案为：烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖；水过多或水温过低液体表面上方的空气流动,82.,（,2011,内江）在探究“水沸腾的规律“的实验中当水温接近,90“,时开始计时，每隔,30s,记录一次水的温度，其数据如下表所示,时间（,s,）,30,60,90,120,150,180,210,240,温度（,）,92,93,94,95,96,96,96,96,表中数据表明：液体在沸腾过程中，温度,如图所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中,图属于水沸腾时的分子运动模型示意图,答案为：不变；乙,17,（,2011,娄底）图,a,是“观察水的沸腾”的实验装置图,（,1,）小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图,b,、,c,所示则图,是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏,（填“高”或“低”）（,2,）水沸腾时温度计的示数如图,d,所示，读数为,说明此时气压,标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）（,3,）图,e,、图,f,、图,g,是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图,，分析该图象可知水沸腾时温度保持不变但要继续,热（填“吸”或“放”）,答案为：（,1,）,c,，低；（,2,）,99,，小于；（,3,）,g,，吸,18,（,2011,辽阳）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示（,1,）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质,；（,2,）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线,A,、,B,、,C,如图乙所示，其中正确的是,，此时温度计的示数是,；（,3,）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中,BC,段表示海波的熔化过程，此过程中海波,（填“吸收”或“放出”）热量，温度,（填“升高”、“降低”或“不变”），内能,（填“增加”、“减少”或“不变”）第,10min,海波处于,态（填“固”“液”或“固液共存”）；（,4,）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温,度,（填“升高”、“降低”或“不变”）,答案为：（,1,）均匀受热；（,2,）,B,，,42,；（,3,）吸收，不变，增加，固液共存；（,4,）升高。,19,（,2011,锦州）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示请你回答：（,1,）图乙中，温度计的示数为,（,2,）图丙中，,段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能,（填“增加”“减少”或“不变”）；（,3,）比较图丙中,AB,段与,CD,段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是,（,4,）由图丁可知，水的沸点是,，由此可判断出当时水面上方的气压,（填“高于”“低于”或“等于”）,1,标准大气压（,5,）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的,GH,段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：,答案为：（,1,）,92,；（,2,）,BC,；增加；（,3,）水的比热容比冰大；（,4,）,98,；低于；（,5,）液体沸腾过程中虽然吸热但温度保持不变,20,（,2011,哈尔滨）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线（,1,）实验中选取的测量工具是,；（,2,）分析图象可知：冰的熔点是,；冰的熔化规律是,；（,3,）请从能量角度解释冰的熔化现象：,答案为：（,1,）温度计；（,2,）,0,；吸收热量、温度不变；（,3,）吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化,4,(2011,四川绵阳，第,39,题第,1,小题,),（,1,）如图，把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是,（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明,（选填“物体的冷热程度脚温度”“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。,【,答案,】,左手感觉热些 只凭感觉判断温度是不可靠的,21,（,2011,鄂州）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关（,1,）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关你的猜想：,（,2,）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较,来确定质量不同海波凝固过程放热的多少（,3,）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象韵一种可能原因：,答案为：（,1,）晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关；（,2,）温度计升高的示数；（,3,）烧杯中水的质量太大。,22,（,2010,大连）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图,1,所示（,1,）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？,（,2,）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是,（,3,）根据正确实验获得的信息，画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图,2,所示从图象中可看出，该固体是,（选填“晶体”或“非晶体”）从图象中可看出，在,0,t1,区间，单位时间内固体的温度变化越来越小请对这个现象进行合理的解释：,。,答案为：（,1,）小一点好；（,2,）使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察（,3,）晶体；,0,t1,区间，水的温度越来越高，水的温度与环,境温度的差越来越大，故单位时间内热量散失越来越多因单位时间内水吸收的热量不变，所以用于升温的热量就越来越少，由,Q=cmt,中,c,不变、,m,不变，可知单位时间内固体的温度变化越来越小,23,（,2009,齐齐哈尔）小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,温度,/,40,42,44,46,48,48,48,48,49,50,51,（,1,）海波的熔点是,，海波在熔化过程中处于,（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）（,2,）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便,于观察熔化时的实验现象和记录实验数据在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法,（,3,）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？,答案为：（,1,）,48,、固液共存状态；（,2,）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰；（,3,）液体海波比固体海波的比热容大,24,（,2011,山东滨州，第,19,题）在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。（,1,）图中操作的错误是,;,(2),由图乙可知水的沸点是,；根据水的沸点，可判断当时的大气压,（选填“高于”、“等于”、“低于”）,1,标准大气压。,（,3,）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是,。,选填字母标号,【,答案,】,（,1,）温度计的玻璃泡碰到了容器的底部（,2,）,96;,低于（,3,）,B,25,(2010,宜昌,),为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图,10,所示。,（,1,）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。,（,2,）要使甲、乙升高相同的温度，应给,_,加热更长的时间，这说明,_,的吸热能力强些。,（,3,）如果已知甲的比热容是,1.8103J/,（,kg,），则乙的比热容是,_J/,（,kg,）。,【,答案,】,（,1,）不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等。（,2,）乙；乙。（,3,）,2.4103,26,（,2010,湖洲）夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达,50,以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果,?,研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款,表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：,选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。,将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。,一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。,(1),进行该实验的最佳时间是,_,。,A,早晨,B,中午,C,傍晚,(2),该实验设计中的不足之处是,_,。,【,答案,】(1)B(2,分,)(2),没有设置不装遮阳帘的对照组,(2,分,),27,（,2010,泰州）图,18,所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置,加热过程中，用搅棒搅动的目的是,_,；水和煤油吸热的多少是通过,_,来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。,关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是,_,（填字母）,A,采用相同的加热方法,(,如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等,),B,烧杯中分别装入相同体积的水和煤油,C,使用相同的烧杯,【,答案,】,使液体均匀受热 加热时间 ,B,28,（,2011,年江苏省淮安市第,25,题）阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。,A.,小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。,B.,小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。,C.,小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？,D.,小明说，可能是海水的温度比沙子低。,E.,傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。,F.,小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？,G.,小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。,H.,小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。,I.,小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。短文的叙述中，（,1,）属于体验的有,_,；（,2,）属于提出问题的有,_,；（,3,）属于假设的有,_,；（,4,）属于描述实验过程的有,_,；（,5,）属于结论的有,_,。,【,答案,】,（,1,）,AB (2)CF (3)DG (4)EH (5)I,