大班社会教案爱就在身边.docx

编号：__________

大班社会教案爱就在身边

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班社会教案爱就在身边
目录
一、教学内容
1.1 认识身边的关爱
1.2 理解爱的表达方式
1.3 培养感恩和关爱他人的意识
二、教学目标
2.1 情感目标
2.2 认知目标
2.3 行为目标
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.2 重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本环节
5.3 实践环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 问题与改进
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸思考
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识身边的关爱
1.1.1 家人之间的关爱
1.1.2 朋友之间的关爱
1.1.3 社会人士的关爱
1.2 理解爱的表达方式
1.2.1 言语表达
1.2.2 肢体表达
1.2.3 行为表达
1.3 培养感恩和关爱他人的意识
二、教学目标
2.1 情感目标
2.1.1 培养幼儿感受关爱的情感
2.1.2 培养幼儿表达关爱的情感
2.2 认知目标
2.2.1 帮助幼儿认识关爱的表现方式
2.2.2 帮助幼儿理解感恩的意义
2.3 行为目标
2.3.1 引导幼儿在日常生活中关爱他人
2.3.2 培养幼儿主动感恩的行为
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 让幼儿理解不同形式的关爱表达
3.1.2 让幼儿学会感恩的表达
3.2 重点
3.2.1 帮助幼儿认识和感受身边的关爱
3.2.2 培养幼儿关爱他人和感恩的意识
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 图片
4.1.2 视频
4.1.3 故事书
4.2 学具
4.2.1 贴纸
4.2.2 彩色笔
4.2.3 感恩卡片
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 观看关爱他人的视频
5.1.2 分享关爱他人的故事
5.2 基本环节
5.2.1 讨论关爱的表现方式
5.2.2 学习感恩的表达
5.3 实践环节
5.3.1 制作感恩卡片
5.3.2 向身边的人表达感恩
5.4.1 回顾所学内容
5.4.2 引导幼儿在日常生活中实践关爱和感恩
六、板书设计
6.1 板书主题
6.1.1 关爱他人
6.1.2 感恩的心
6.2 板书内容
6.2.1 关爱他人的方式
6.2.2 感恩的表达方法
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 观察身边的人如何关爱他人
7.1.2 记录下自己的感恩之情
7.2 作业要求
7.2.1 家长协助完成
7.2.2 下周课堂上分享
八、课后反思
8.1 教学效果
8.1.1 幼儿对关爱的认识程度
8.1.2 幼儿对感恩的理解程度
8.2 问题与改进
8.2.1 针对幼儿的理解程度进行调整
8.2.2 增加实践环节，让幼儿更好地体验关爱和感恩
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.1.1 组织一次关爱他人的公益活动
9.1.2 开展一次感恩主题的绘画比赛
9.2 延伸思考
9.2.1 如何在日常生活中践行关爱和感恩
9.2.2 如何将关爱和感恩融入到家庭和社会中
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识身边的关爱
1.1.1 家人之间的关爱
1.1.1.1 父母对孩子的关爱
1.1.1.2 孩子对父母的关爱
1.1.2 朋友之间的关爱
1.1.2.1 朋友之间的互助
1.1.2.2 朋友之间的支持
1.1.3 社会人士的关爱
1.1.3.1 社会人士对弱势群体的关爱
1.1.3.2 弱势群体对社会人士的感激
二、教学目标
2.1 情感目标
2.1.1 培养幼儿感受关爱的情感
2.1.1.1 感受家庭的温暖
2.1.1.2 感受朋友的友情
2.1.2 培养幼儿表达关爱的情感
2.1.2.1 学习用言语表达关爱
2.1.2.2 学习用肢体表达关爱
三、教学难点与重点
3.1 难点
3.1.1 让幼儿理解不同形式的关爱表达
3.1.1.1 理解言语表达的关爱
3.1.1.2 理解肢体表达的关爱
3.1.2 让幼儿学会感恩的表达
3.1.2.1 学会用言语表达感恩
3.1.2.2 学会用行为表达感恩
3.2 重点
3.2.1 帮助幼儿认识和感受身边的关爱
3.2.1.1 通过实例让幼儿感受关爱
3.2.1.2 通过活动让幼儿体验关爱
3.2.2 培养幼儿关爱他人和感恩的意识
3.2.2.1 培养幼儿关爱他人的意识
3.2.2.2 培养幼儿感恩的意识
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.1.1 图片
4.1.1.1 家庭图片
4.1.1.2 朋友图片
4.1.2 视频
4.1.2.1 父母关爱孩子的视频
4.1.2.2 朋友互助的视频
4.1.3 故事书
4.1.3.1 有关家庭关爱的故事书
4.1.3.2 有关朋友关爱的故事书
4.2 学具
4.2.1 贴纸
4.2.1.1 用贴纸表达关爱的活动
4.2.1.2 用贴纸表达感恩的活动
4.2.2 彩色笔
4.2.2.1 用彩色笔描绘关爱的场景
4.2.2.2 用彩色笔写下感恩的话语
4.2.3 感恩卡片
4.2.3.1 制作感恩卡片表达感谢
4.2.3.2 送给关爱自己的人感恩卡片
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 观看关爱他人的视频
5.1.1.1 父母关爱孩子的视频
5.1.1.2 朋友互助的视频
5.1.2 分享关爱他人的故事
5.1.2.1 有关家庭关爱的故事
5.1.2.2 有关朋友关爱的故事
5.2 基本环节
5.2.1 讨论关爱的表现方式
5.2.1.1 讨论父母对孩子的关爱表现
5.2.1.2 讨论朋友之间的关爱表现
5.2.2 学习感恩的表达
5.2.2.1 学习用言语表达感恩
5.2.2.2 学习用行为表达感恩
5.3 实践环节
5.3.1 制作感恩卡片
5.3.1.1 制作感恩卡片表达感谢
5.3.1.2 送给关爱自己的人感恩卡片
5.3.2 向身边的人表达感恩
5.3.2.1 用言语向身边的人表达感恩
5.3.2.2 用行为向身边的人表达感恩
5.4.1 回顾所学内容
5.4.1.1 回顾关爱的表现方式
5.4.1.2 回顾感恩的表达方法
5.4.2
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用温暖、亲切的语言，以引起幼儿的兴趣和共鸣。
在讲述故事或讨论时，语调要富有情感，以传达关爱的主题。
在提问时，语调要温和，鼓励幼儿积极参与。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于急促。
导入环节不宜过长，以保持幼儿的注意力。
实践环节应给予足够的时间，让幼儿充分体验和表达。
三、课堂提问
提出开放性问题，鼓励幼儿发表自己的看法。
通过引导性问题，帮助幼儿理解和思考关爱的意义。
鼓励幼儿互相提问，促进互动和讨论。
四、情景导入
使用生动的视频和故事，以情景导入的方式引起幼儿的兴趣。
通过展示图片或情景模拟，让幼儿更好地理解和感受关爱的场景。
引导幼儿想象自己处于视频或故事中的角色，增强他们的情感体验。
五、教案反思
在课后反思中，评估幼儿对关爱的理解和表达的程度。
思考如何改进教学方法和内容，以更好地适应幼儿的需求。
考虑如何将关爱和感恩融入到幼儿的日常生活中，以培养他们的社会情感。
六、其他小窍门
使用贴纸、彩色笔等学具，让幼儿通过动手操作来表达关爱和感恩。
鼓励幼儿在家中与家人一起进行关爱行为，将学习延伸到课外。
定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的关爱表现，以促进家校合作。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 教案
2. 教学内容详细目录
3. 教学目标详细描述
4. 教学难点与重点详细解析
5. 教具与学具准备清单
6. 教学过程详细步骤
7. 板书设计图示
8. 作业设计详细说明
9. 课后反思报告
10. 拓展及延伸活动计划
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教案及附件
2. 教案内容与合同规定不符
3. 未能提供完整的教学资源及教具
4. 未能按照合同规定进行教学活动
5. 未能达到约定的教学效果
6. 未能在规定时间内完成课后反思
7. 违反保密条款，泄露教案及教学信息
三、法律名词及解释：
1. 教案：教学活动的指导文件，详细描述教学内容、目标、过程等。
2. 教学资源：用于教学活动的各种材料和工具。
3. 违约行为：违反合同规定的行为。
4. 合同履行：按照合同规定进行的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案内容不完整或不清晰
解决办法：及时与提供方沟通，补充完整教案内容
2. 问题：教具短缺或不符合要求
解决办法：提前检查教具清单，确保教具齐全且符合要求
3. 问题：教学过程不符合教案规定
解决办法：严格按照教案进行教学，确保教学过程的完整性
4. 问题：课后反思不符合要求
解决办法：提供详细的课后反思模板，指导教师进行反思
五、所有应用场景：
1. 幼儿园教学活动
2. 亲子教育课程
3. 社区教育讲座
4. 在线教育平台教学
5. 家庭教育指导
6. 特殊教育辅助教学
7. 教育机构培训课程
8. 教师教学能力提升工作坊