小班美术教案纽扣.docx

编号：__________

小班美术教案纽扣

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班美术教案纽扣
目录
一、教学内容
1.1 纽扣的种类与特点
1.2 纽扣的创意画法
1.3 纽扣的手工制作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课讲解
5.3 实践操作
5.4 作品展示
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 纽扣相关的艺术活动
9.2 纽扣环保活动
9.3 家庭纽扣手工活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 纽扣的种类与特点
1.1.1 实物展示各种纽扣
1.1.2 介绍纽扣的材质、形状和颜色
1.2 纽扣的创意画法
1.2.1 展示纽扣创意画作品
1.2.2 讲解纽扣创意画的步骤与技巧
1.3 纽扣的手工制作
1.3.1 展示纽扣手工作品
1.3.2 讲解纽扣手工制作的步骤与方法
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 学生能认识不同种类、形状和颜色的纽扣
2.1.2 学生了解纽扣创意画法和手工制作的基本技巧
2.2 技能目标
2.2.1 学生能够独立完成纽扣创意画作品
2.2.2 学生能够动手制作纽扣手工作品
2.3 情感目标
2.3.1 学生培养对美术活动的兴趣
2.3.2 学生培养创新意识和团队合作精神
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 纽扣创意画法的运用
3.1.2 纽扣手工制作技巧的掌握
3.2 教学重点
3.2.1 学生能够认识并使用不同种类、形状和颜色的纽扣
3.2.2 学生能够独立完成纽扣创意画和手工制作作品
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 各种纽扣实物
4.1.2 画纸、画笔、颜料等绘画材料
4.1.3 纽扣手工制作材料（如纽扣、线、胶水等）
4.2 学具准备
4.2.1 学生绘画本
4.2.2 学生手工工具包（如剪刀、针线、胶水等）
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示各种纽扣实物，引导学生观察和讨论
5.1.2 引导学生思考纽扣除了穿衣服外还有其他用途吗？
5.2 新课讲解
5.2.1 讲解纽扣的种类、形状和颜色
5.2.2 讲解纽扣创意画法和手工制作的步骤与技巧
5.3 实践操作
5.3.1 学生分组进行纽扣创意画实践
5.3.2 学生独立进行纽扣手工制作实践
5.4 作品展示
5.4.1 学生展示自己的纽扣创意画作品
5.4.2 学生展示自己的纽扣手工作品
5.5.1 教师对学生的作品进行评价和鼓励
5.5.2 学生互相评价和交流心得
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 纽扣的种类与特点
6.1.2 纽扣的创意画法与手工制作步骤
6.2 板书结构
6.2.1 分类别展示纽扣图片
6.2.2 分步骤展示纽扣创意画法和手工制作步骤
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 完成一幅纽扣创意画作品
7.1.2 完成一个纽扣手工作品
7.2 作业要求
7.2.1 纽扣创意画作品要求有创意、颜色鲜艳
7.2.2 纽扣手工作品要求制作精细、有特色
7.3 作业评价
7.3.1 教师对学生的作业进行评价和反馈
7.3.2 学生互相评价和学习交流
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.1.1 学生对纽扣的种类、形状和颜色的认识程度
8.1.2 学生对纽扣创意画法和手工制作技巧的掌握情况
8.2 教学改进措施
8.2.1 根据学生的反馈调整教学内容和难度
8.2.2 提高学生的参与度和积极性
8.3 学生反馈意见
8.3.1 学生对教学内容的兴趣和喜爱程度
8.3.2 学生对教学过程和作业的评价和建议
九、拓展及延伸
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 纽扣的种类与特点
1.1.1 实物展示各种纽扣
1.1.2 介绍纽扣的材质、形状和颜色
重点和难点解析：在介绍纽扣的材质、形状和颜色时，需要重点关注学生对不同材质纽扣的识别和理解，以及如何将这些知识应用到创意画法和手工制作中。
二、教学目标
2.1 认知目标
2.1.1 学生能认识不同种类、形状和颜色的纽扣
2.1.2 学生了解纽扣创意画法和手工制作的基本技巧
重点和难点解析：学生需要能够准确识别和命名不同种类、形状和颜色的纽扣，并在实际操作中运用这些知识。同时，学生需要掌握纽扣创意画法和手工制作的基本技巧，包括绘画技巧和手工制作技巧。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.1.1 纽扣创意画法的运用
3.1.2 纽扣手工制作技巧的掌握
3.2 教学重点
3.2.1 学生能够认识并使用不同种类、形状和颜色的纽扣
3.2.2 学生能够独立完成纽扣创意画和手工制作作品
重点和难点解析：纽扣创意画法和手工制作技巧是教学难点，需要通过实际操作和实践来帮助学生掌握。学生需要能够认识并使用不同种类、形状和颜色的纽扣，并在实际操作中运用这些知识完成作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.1.1 各种纽扣实物
4.1.2 画纸、画笔、颜料等绘画材料
4.1.3 纽扣手工制作材料（如纽扣、线、胶水等）
4.2 学具准备
4.2.1 学生绘画本
4.2.2 学生手工工具包（如剪刀、针线、胶水等）
重点和难点解析：教具和学具的准备是进行教学活动的基础，需要确保各种纽扣实物、绘画材料和手工制作材料的质量和适用性，以支持学生的学习和创作。
五、教学过程
5.1 导入环节
5.1.1 展示各种纽扣实物，引导学生观察和讨论
5.1.2 引导学生思考纽扣除了穿衣服外还有其他用途吗？
5.2 新课讲解
5.2.1 讲解纽扣的种类、形状和颜色
5.2.2 讲解纽扣创意画法和手工制作的步骤与技巧
5.3 实践操作
5.3.1 学生分组进行纽扣创意画实践
5.3.2 学生独立进行纽扣手工制作实践
5.4 作品展示
5.4.1 学生展示自己的纽扣创意画作品
5.4.2 学生展示自己的纽扣手工作品
5.5.1 教师对学生的作品进行评价和鼓励
5.5.2 学生互相评价和交流心得
重点和难点解析：在教学过程中，教师需要引导学生积极参与观察、讨论和实践活动，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师需要提供适当的指导和支持，帮助学生克服学习难点，并鼓励学生表达自己的创意和想法。
六、板书设计
6.1 板书内容
6.1.1 纽扣的种类与特点
6.1.2 纽扣的创意画法与手工制作步骤
6.2 板书结构
6.2.1 分类别展示纽扣图片
6.2.2 分步骤展示纽扣创意画法和手工制作步骤
重点和难点解析：板书设计需要清晰地展示纽扣的种类与特点，以及纽扣的创意画法和手工制作步骤。通过分类别展示纽扣图片和分步骤展示制作步骤，可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
七、作业设计
7.1 作业内容
7.1.1 完成一幅纽扣创意画作品
7.1.2 完成一个纽扣手工作品
7.2 作业要求
7.2.1 纽扣创意画作品要求有创意、颜色鲜艳
7.2.2 纽扣手工作品要求制作精细、有特色
7.3 作业评价
7.3.1 教师对学生的作业进行评价和反馈
7.3.2 学生互相评价
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用生动、活泼的语言，吸引学生的注意力。
在讲解纽扣的种类、形状和颜色时，语调要变化丰富，以激发学生的兴趣。
在实践操作环节，鼓励学生时，语调要鼓励、温暖，以增强学生的自信心。
二、时间分配
确保每个环节都有足够的时间，以便学生能够充分理解和实践。
在导入环节和作品展示环节，可以适当缩短时间，以保证有足够的时间进行实践操作。
在创意画法和手工制作实践环节，分配足够的时间，以便学生能够完成作品并展示。
三、课堂提问
通过提问引导学生思考，激发学生的思维活跃性。
在讲解纽扣的种类、形状和颜色时，可以提问学生对不同纽扣的观察和感受。
在实践操作环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，提供适当的指导。
四、情景导入
通过展示各种纽扣实物，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
在导入环节，可以引导学生思考纽扣在日常生活中的用途，以引起学生对纽扣的注意。
教案反思
在教学过程中，是否有效地引导学生观察、讨论和实践活动？
学生对纽扣的种类、形状和颜色的认识程度如何？是否需要调整教学内容和难度？
学生在纽扣创意画法和手工制作实践中的表现如何？是否需要提供更多的指导和支持？
教学时间分配是否合理？是否需要调整时间分配，以确保每个环节的顺利进行？
学生的参与度和积极性如何？是否需要采取更多的互动和参与式教学方法？
学生的作业评价和反馈如何？是否需要根据学生的反馈调整教学方法和内容？
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 纽扣实物图片
2. 纽扣创意画作品示例
3. 纽扣手工制作步骤图解
4. 教学课件PPT
5. 学生作业评价标准
6. 教学活动记录表
7. 学生反馈意见表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具与学具
2. 未能按照约定提供合格的教具与学具
3. 未能按照约定时间完成教学活动
4. 未能达到约定的教学目标与效果
5. 未能按照约定进行作业评价与反馈
6. 未能按照约定进行课堂提问与互动
7. 未能按照约定进行情景导入与实践操作
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。
2. 合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。
3. 违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。
4. 损害赔偿：指因违约行为导致的损失应当得到的赔偿。
5. 强制履行：指合同一方违约时，另一方有权要求违约方履行合同义务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教具与学具准备不足：提前准备并检查教具与学具的数量和质量。
2. 学生参与度低：增加互动环节，使用鼓励性的语言激发学生兴趣。
3. 学生作业质量不高：提供详细的作业指导，并安排辅导时间。
4. 教学时间分配不合理：重新调整教学计划，确保每个环节都有足够的时间。
5. 学生疑问解答不及时：安排答疑时间，及时解答学生的疑问。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园或小学低年级的美术教学活动。
2. 适用于周末或暑期的美术兴趣班或工作坊。
3. 适用于家庭教育环境，家长与孩子一起完成纽扣创意画和手工制作。
4. 适用于社区教育中心或儿童活动中心的美术教学活动。
5. 适用于学校美术课程的补充教材，与课本内容相结合进行教学。