幼儿园大班绘本教案汇编.docx

编号：__________

幼儿园大班绘本教案汇编

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班绘本教案汇编
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题与内容
1.3 绘本教学目标
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 引入环节
5.2 绘本阅读环节
5.3 互动讨论环节
5.4 创作活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学改进措施
8.3 教学收获
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动
9.2 绘本推荐
9.3 家庭教学指导
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
选择《爱心树》作为本次教学的绘本故事，通过讲述一棵树和一个男孩之间的故事，引导学生理解爱心、分享和牺牲的概念。
1.2 绘本主题与内容
主题：爱心、分享、牺牲
内容：绘本讲述了一棵树和一个男孩的故事，树用自己的生命滋养男孩，男孩在成长过程中不断索取，树只剩下了一截树根。
1.3 绘本教学目标
学生能够理解故事的基本情节。
学生能够理解爱心、分享和牺牲的概念。
学生能够通过故事感受到人与自然的关系。
二、教学目标
2.1 认知目标
学生能够认识绘本中的生字词。
学生能够理解绘本故事的主题和内容。
2.2 技能目标
学生能够通过绘本阅读提高自己的阅读能力。
学生能够通过故事讨论提高自己的表达能力。
2.3 情感目标
学生能够培养对自然的热爱和尊重。
学生能够培养对他人的关爱和乐于分享的品质。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
理解绘本中的象征意义，如树代表爱心，男孩代表人类等。
学生能够理解并表达爱心、分享和牺牲的概念。
3.2 教学重点
学生能够理解绘本故事的主题和内容。
学生能够通过故事感受到人与自然的关系。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本《爱心树》若干份，每人一份。
准备PPT，含绘本封面、内页图片、生字词等。
4.2 学具准备
学生自备画笔、彩纸等绘画材料。
五、教学过程
5.1 引入环节
利用PPT展示绘本封面，引导学生关注绘本的封面，激发学生的阅读兴趣。
引导学生观察封面上的人物和环境，并自由发表看法。
5.2 绘本阅读环节
教师带领学生一起朗读绘本，边读边引导学生关注故事中的人物和情节。
在读的过程中，教师适时停顿，引导学生思考问题，如：为什么树愿意为男孩付出这么多？男孩为什么会感到愧疚？
5.3 互动讨论环节
教师引导学生分组讨论，讨论内容包括：绘本中的象征意义、爱心、分享和牺牲的概念等。
每组选代表进行分享，其他组进行评价和补充。
5.4 创作活动环节
教师引导学生根据绘本故事的内容，用自己的方式表达对爱心、分享和牺牲的理解。
学生可以绘画、制作手工作品等，教师进行指导和鼓励。
教师对学生的表现进行评价和鼓励。
六、板书设计
6.1 板书主题
《爱心树》
6.2 板书内容
爱心、分享、牺牲
6.3 板书结构
故事情节 象征意义
树 爱心
男孩 人类
树根 生命的源泉
七、作业设计
7.1 作业内容
学生根据绘本故事的内容，绘制一幅关于爱心、分享和牺牲的画作。
7.2 作业要求
画作要求有、作者、故事情节和象征意义。
7.3 作业评价
评价学生的画作，关注学生的理解深度和创新能力。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘本故事的理解程度。
收集学生的作业作品，评估学生对爱心、分享和牺牲的概念的理解。
8.2 教学改进措施
根据学生的反馈和评估结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
8.3 教学收获
学生能够理解绘本故事的主题和内容。
学生能够通过故事感受到人与自然的关系。
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动
组织学生进行绘本剧表演，让学生更深入地理解故事。
开展绘本主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
9.2 绘本推荐
推荐学生阅读其他有关爱心、分享和牺牲的绘本，如《彩虹色的花》、《小王子》等。
9.3 家庭教学指导
家长可以陪伴孩子一起阅读绘本，引导孩子表达对故事的理解。
家长可以鼓励孩子参与家庭生活中的爱心、分享和牺牲的行为，如帮助兄弟姐妹、关心家人等。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
选择《爱心树》作为本次教学的绘本故事，这是一本充满寓意和深度的作品。教师在选择绘本时，需要关注绘本的故事内容是否符合学生的认知水平，以及是否能够引导学生思考和探讨。
对于《爱心树》这本书，教师可以提前阅读，了解其故事情节和象征意义，以便在教学中引导学生理解和感悟。教师还可以查阅相关资料，了解作者的创作背景和意图，以便在课堂上为学生提供更多的信息。
二、教学目标
2.1 认知目标
学生能够认识绘本中的生字词。在教学中，教师需要关注学生对生字词的掌握情况，可以通过反复朗读、解释词语含义等方式，帮助学生记忆和理解。
学生能够理解绘本故事的主题和内容。教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考故事的主题和象征意义，帮助学生理解和感悟。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
理解绘本中的象征意义，如树代表爱心，男孩代表人类等。教师需要通过具体的例子和形象的比喻，引导学生理解和感悟象征意义，例如可以通过展示树的图片，让学生观察和描述树的特征，然后引导学生思考树与爱心之间的联系。
学生能够理解并表达爱心、分享和牺牲的概念。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生表达自己对爱心、分享和牺牲的理解，例如可以让学生分享自己生活中的一些爱心行为，或者讨论在故事中男孩应该怎样做才能体现出爱心和牺牲。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本《爱心树》若干份，每人一份。教师需要确保每个学生都有机会阅读绘本，因此需要准备足够的绘本。
准备PPT，含绘本封面、内页图片、生字词等。PPT可以帮助教师在课堂上展示绘本内容，引导学生观察和思考。
五、教学过程
5.1 引入环节
利用PPT展示绘本封面，引导学生关注绘本的封面，激发学生的阅读兴趣。教师可以通过提问的方式，引导学生观察封面上的人物和环境，并自由发表看法。
六、板书设计
6.1 板书主题
《爱心树》
七、作业设计
7.1 作业内容
学生根据绘本故事的内容，绘制一幅关于爱心、分享和牺牲的画作。作业要求有、作者、故事情节和象征意义。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘本故事的理解程度。收集学生的作业作品，评估学生对爱心、分享和牺牲的概念的理解。
九、拓展及延伸
9.1 绘本相关活动
组织学生进行绘本剧表演，让学生更深入地理解故事。开展绘本主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
重点和难点解析
在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，选择适合学生阅读的绘本。对于《爱心树》这本书，教师需要提前阅读，了解其故事情节和象征意义，以便在教学中引导学生理解和感悟。教师还需要关注学生对生字词的掌握情况，可以通过反复朗读、解释词语含义等方式，帮助学生记忆和理解。在教学难点方面，教师需要引导学生理解和感悟象征意义，例如可以通过展示树的图片，让学生观察和描述树的特征，然后引导学生思考树与爱心之间的联系。教师还需要引导学生表达自己对爱心、分享和牺牲的理解，例如可以让学生分享自己生活中的一些爱心行为，或者讨论在故事中男孩应该怎样做才能体现出爱心和牺牲。在教学过程中，教师需要利用PPT等教具，帮助学生观察和思考绘本内容。在作业设计方面，教师需要布置与绘本故事相关的作业，例如让学生绘制一幅关于爱心、分享和牺牲的画作，并要求作业有、作者、故事情节和象征意义。在课后反思方面，教师需要评估学生的学习效果，观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对绘本故事的理解程度，并收集学生的作业作品，评估学生对爱心、分享和牺牲的概念的理解。在拓展及延伸方面，教师可以组织学生进行绘本剧表演，让学生更深入地理解故事，并开展绘本主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
使用生动、亲切的语言，让学生感受到故事的温暖和情感。
语调变化要适中，既不过高也不过低，以保持学生的注意力。
在重要的情节或概念上，可以适当放慢语速，让学生有足够的时间理解和消化。
2. 时间分配
确保每个环节都有足够的时间，不要过于仓促或拖延。
在互动讨论环节，给予学生充分的时间表达自己的观点。
3. 课堂提问
设计有针对性的问题，引导学生思考和探讨。
鼓励学生积极参与，鼓励他们表达自己的看法和想法。
提问时要注意问题的开放性和引导性，以促进学生的思考和表达。
4. 情景导入
通过展示绘本封面或相关图片，引起学生的兴趣和好奇心。
使用生动的语言描述故事的情景，让学生能够形象地感受到故事的发生环境。
通过提问或简单的讨论，激发学生对故事的兴趣和阅读的欲望。
教案反思
在本节课的教学中，我注重了语言的生动和亲切，以吸引学生的注意力。我在时间分配上做得相对合理，但仍有改进的空间，特别是在学生的讨论和表达时间上，我需要更加灵活和宽松，以确保每个学生都有足够的机会发表自己的观点。在课堂提问方面，我尽力设计开放性和引导性的问题，但有时问题的表述可能不够清晰，我需要进一步改进。情景导入是一个重要的环节，我需要更多地利用多媒体教具，如PPT，来展示故事的情景，以激发学生的兴趣和想象力。总的来说，我在这节课中取得了一些成果，但也有一些需要改进的地方。我会继续学习和实践，以提高我的教学水平。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《爱心树》绘本
2. PPT课件
3. 生字词列表
4. 作业范例
5. 板书设计图
6. 教学计划表
7. 教学评估表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具和学具。
2. 未能按照教学计划进行教学活动。
3. 未能满足教学目标和要求，如学生未能掌握规定的生字词或未能理解绘本的主题和内容。
4. 未能按照约定进行作业评价和反馈。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为。
2. 合同履行：指合同双方按照约定完成各自义务的过程。
3. 教学目标：指合同中约定的教师需要实现的教育目标，如学生的认知、技能和情感发展。
4. 教学计划：指合同中约定的教学活动的安排和时间表。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生注意力不集中：通过生动的语言和互动讨论来吸引学生的注意力。
2. 学生理解困难：使用形象的比喻和具体例子来帮助学生理解。
3. 作业提交不及时：设置合理的提交时间和提醒机制。
4. 学生参与度低：设计有趣的课堂活动和互动游戏来提高学生的参与度。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班绘本教学。
2. 亲子共读活动。
3. 绘本阅读推广活动。
4. 幼儿园教师培训课程。