-防范侵害与保护课件公开课.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,音乐欣赏,祝你平安孙悦,.,flv,第九课 第二框,防范侵害 保护自己,据目击者称，当时疑凶先从一楼砍起，一直砍到三楼，除了二楼三年级、四年级没有伤到人之外，其余每个班都有学生被砍伤，而伤者最多最重的是一楼学前班和一二年级的，五六年级受伤学生相对较少。,亲历此事的三年级学生陈陈（化名）说：“当天早上,7,点多，听见有人喊疯子上楼了，我吓得赶紧躲到桌子底下去了，我们班教室有前后两个门，后门是关死的，,有十几个男同学堵住前面的门，那个疯子还踢了几脚门，没踢开，又砸破了前面的窗户，看见进不来，又往同一层四年级教室那边去了。,事后得知，同样因为有孩子堵住门，“疯子”也没能进入四年级教室，转身又上了三楼。,当侵害即将发生或正在发生时，我们青少年该怎么做？,重要在于：青少年提高自我保护意识。,防范侵害 保护自己,通过网上聊天，小丽认识了网友阿,Q,，两人都有点相见恨晚的感觉,于是小丽很快地介绍自己的姓名、家庭电话等基本情况，阿,Q,也介绍了自己的“基本情况”，阿,Q,想带小丽去游玩并约好见面。,小丽的遭遇,(,一,),警惕篇,星期六的早上，小丽毫不犹豫地坐上了阿,Q,的摩托车,根据你的猜测与想象，请你给这个故事续写结尾。,女生保护自我的建议,不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆,保持高度,；,行为举止,；,衣着打扮,；,上学放学时尽量,要,；,不要到,的地方娱乐。,警惕性,文明,得体,结伴而行，不要到偏僻的地方,存在不安全因素,温馨提示,2.,不要轻易说出自己的真实姓名 和地址、电话、学校等,信息,。,3.,一般情况，不要与网友,见面,；如果会面要慎重，并采取必要的防护措施。,4.,遇到低级庸俗的网友，马上避开，,不要理睬,。,1.,时间,不能太长，以免影响学习。,时间,真实信息,不见面,不理睬,上网请注意,保持高度警惕,是避免侵害的前提,小丽跟着阿,Q,来到公园的一个偏僻的角落，阿,Q,对小丽说：“先拿点钱给本大爷花一花，否则就不客气。”阿,Q,边说边用一把小刀对着小丽晃来晃去,这时的小丽才意识到遇上歹徒了,心里想，谁来帮我脱离魔掌呢？,由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，也向我们发出了求助。同学们，让我们一起来帮帮她。,你帮小丽脱离魔掌出谋划策。,用,智慧,保护自己,小丽的遭遇,(,二,),智慧篇,如何正确理解智慧的方法？,当我们有能力将其制服时,：,勇敢地同其搏斗,当我们没有能力将其制服时：,可以采取各种办法及时脱身,自己实在没办法摆脱困境时：,两害相权取其轻,遭遇不法分子的侵害时:,用智慧保护自己,小丽终于安全的回到了父母的身边,你认为这是,最完满的结局吗,?,为什么,?,小丽的遭遇,(,三,),用,法律,保护自己,法律篇,用法律保护自己,当合法权益受到侵害时，我们要拿起,法律武器,保护自身的合法权益。,启示,用,法律,保护自己,自我保护的强有力武器,用法律保护自己,保护未成年人的专门法律：,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,中华人民共和国婚姻法,中华人民共和国民法通则,中华人民共和国刑法,法在我身边,法律保护绝招,权益侵犯不可免，法律保护最有力。,学法懂法我做起，依法维权是正道。,当合法权益受到侵害时请记住：,小丽不幸的遭遇，对我们以后防范侵害，,保护自己有什么启示？,保护自己,防范侵害，,提高警惕,用智慧保护自己,用法律保护自己,你学会了吗,?,小品,擂肥记,你怎么看待他们的行为？,实战演习,自护自救篇,3.flv,针对性练习,1.,当你的合法权益受到侵犯时，最有利的武器是（）,A.,忍气吞声，退一步“海阔天空”,B.,打击报复，以牙还牙，以暴抗暴,C.,告诉父母和朋友，让他们解决,D.,用法律手段保护自己,2.,某班在上体育课，突然校园旁边山林发生大火，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故和侵害，我们应该（）,在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失,不必担心受到损失,完全依靠自己的力量避免或减少损失,见义勇为，敢于牺牲自己,D,A,暑假的一天中午，,13,岁的小华独自一人在家，突然听到门外有响动，好像有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的正确做法（）,打开大门看个究竟,看快跑回房间关上门躲起来,C,大声叫喊把门外人吓跑,D,打电话给邻居或拨打“,110”,报警,4.,某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（）,窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策拨打“,110”,报警电话暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索一个人去报警，其余的人悄悄的跟着，不能让那几个家伙跑掉。,A B C D,D,D,5.,小明在放学的路上，被几个高年级的学生拦住索要,20,元钱，并要他第二天再带,50,元钱来，否则就揍他。在这种情况下，小明应该（）,A,及时报警或告诉老师、家长,B,找几个哥们修理他们一顿,C,忍气吞声，明天把钱带来,D,明天带上防身刀具,6.,一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（）,A,出于礼貌，开门让客人进来,B,向邻居或周围的人大声呼救,C,立即拨打“,110”,报警,D,告知对方父母不在，有事下次再来,A,D,音乐欣赏,祝你平安孙悦,.,flv,祝你平安！,探究活动编写,初中生自我防护手册（征求意见稿）,在我们青少年的现实生活中，还可能存在多种侵害或意外情况，请你选择其中的一种，提出有效地自护方法：,1,、放学途中可能会遇到什么侵害？,自护方法：,2,、在家中可能会出现的侵害或意外？,自护方法：,3,、在学校可能会发生什么意外？,自护方法：,4,、在日常生活中，我们需要熟知哪些电话，以便危,机发生时拨打？,据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示,:,我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人。,有数据表明，我国的儿童意外伤害,52,发生在家庭，,19,发生在街道，,12,发生在学校,青少年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注。,你知道吗,身 边 的 保 护,家庭保护,：,父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。,学校保护,：,尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。,社会保护,：,政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。,司法保护,：,设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。,