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编写童话故事ppt三年级.ppt

上传人:天**** 文档编号:10358032 上传时间:2025-05-24 格式:PPT 页数:38 大小:3.91MB 下载积分:12 金币
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学生作文起步,编写童话故事,他们都不跟我玩,说我很丑。,编写童话故事,看老师怎么编童话故事,我选择了,两个,动物来编这个故事,这两个动物是,小老鼠,和,小鸽子,。,故事的主要内容是:,小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了,鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子,报答了救命之恩。,我要表达的是:,做人要懂得知恩图报的道理,救,报恩,救了,他们之间发生了什么有趣的事呢?,我编的时间是:有一天。,我编的地点是:森林里的一条河边。,1,我编的时间是:有一天。,我编的地点是:森林里的一条河里。,1,事情的起因是:小老鼠去河边喝水,掉到河里了。,时间是:有一天。,地点是:森林里的一条河里。,有一天,一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水,不小心掉进河里,它拼命挣扎:“救命!救命”,1,事情的起因是:小老鼠去河边喝水,掉到河里了。,救命!救命,!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是:,小鸽子怎么救小老鼠?,2,救命!救命,!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是:,小鸽子怎么救小老鼠?,2,救命!救命,!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是:,小鸽子怎么救小老鼠?,2,救命!救命,!,快抓住这根树枝!,接下来我就想象事情的经过。,我先想象的是:,小鸽子怎么救小老鼠?,2,救命!救命,!,就在那万分危急的时刻,一只路过的小鸽子看见了,赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里,大声地对小老鼠说:“快抓住树枝!”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,快抓住这根树枝!,我再想象:,小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的?,小鸽子又是怎么回答的?,它不停地向小鸽子道谢:“谢谢你,要不是你,我早就淹死了。以后,我一定会报答你的。”,“不用谢!”鸽子说完就飞走了。,3,不用谢!,谢谢你,要不是你,我早就淹死了。以后,我一定会报答你的。”,接着我想象:,小鸽子遇到了什么危险或者困难?,小老鼠是怎么做的?,4,接着我想象:,小鸽子遇到了什么危险或者困难?,小老鼠是怎么做的?,4,接着我想象:,小鸽子遇到了什么危险或者困难?,小老鼠是怎么做的?,4,哎哟!,接着我想象:,小鸽子遇到了什么危险或者困难?,小老鼠是怎么做的?,4,哎哟!,接着我想象:,小鸽子遇到了什么危险或者困难?,小老鼠是怎么做的?,正在这时候,小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子,在猎人将要开枪的那一瞬间,小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去,在猎人的腿上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼,他大叫道“哎哟!”鸽子听见了猎人的叫声,吓了一跳,连忙改变方向飞走了。,4,哎哟!,最后我又想象:,小鸽子得救之后会说些什么呢?,小老鼠怎么回答的?,5,谢谢你,小老鼠!,不用谢,我们的友谊,是互相帮助才得到的,我们是最好的朋友。,过了一会儿,猎人走了,小鸽子才飞回来,她对小老鼠说:“谢谢你,小老鼠。”小老鼠说道:“不用谢,我们的友谊,是互相帮助才得到的,我们是最好的朋友。”,从此,小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。,读读,小老鼠和小鸽子,这个童话故事,有一天,一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水,不小心掉进河里,它拼命挣扎:“救命!救命”,就在那万分危急的时刻,一只路过的小鸽子看见了,赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里,大声地对小老鼠说:“快抓住树枝!”小老鼠靠着树枝爬上了岸。,它不停地向小鸽子道谢:“谢谢你,要不是你,我早就淹死了。以后,我一定会报答你的。”,“不用谢!”鸽子说完就飞走了。,正在这时候,小老鼠看到一个猎人用枪瞄准了小鸽子,在猎人将要开枪的那一瞬间,小老鼠鼓起勇气飞快地跑过去,在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼,他大叫道“哎哟!”鸽子听见猎人的叫声,吓了一跳,连忙改变方向飞走了。,过了一会儿,猎人走了,小鸽子才飞回来,她对小老鼠说:“谢谢你,小老鼠。”小老鼠说道:“不用谢,我们的友谊,是互相帮助才得到的,我们是最好的朋友。”,从此,小老鼠和小鸽子成为了最好的朋友。,童话创作方法:,想象,拟人,夸张,写动物童话的步骤,1,、选动物,熟悉的,2,、想情趣,有趣、有意义,3,、编故事,发生、发展、高潮、结局,(一波三折),4,、命题、写成文,选动物,你最熟悉是什么动物?它们有什么特点?,母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏,马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢,兔子尾巴短 狐狸很聪明 大象鼻子长,你选谁?,把自己编的故事写下来,注意:,句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。题目自定。,编,童,话,故,事,注意:,1,、题目写在第一行正中间。,2,、第二行开头空两格,标点符号占一格。,3,、时间、地点、人物、事情,自己编童话故事,在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,要求:题目自拟,充分发挥想象。,1,、铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒,2,、大海、小溪、湖泊、池塘,
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