大班语言教案《花婆婆》.docx

编号：__________

大班语言教案《花婆婆》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案《花婆婆》
目录
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
1.2 语言表达与听力理解
1.3 文化背景与情感教育
二、教学目标
2.1 语言技能目标
2.2 认知理解目标
2.3 情感态度目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲解环节
5.3 互动讨论环节
5.4 实践活动环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 关键词与概念
6.3 图像与符号
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求与评价
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学策略调整
8.3 学生反馈与改进建议
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
9.2 主题活动建议
9.3 家庭作业指导
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
《花婆婆》是一本描绘自然美、生命意义和环保意识的绘本故事。故事讲述了一个名叫艾丽丝的老婆婆，她热爱花卉，致力于环保和美化环境，成为人们心中的英雄。
1.2 语言表达与听力理解
通过故事讲解，培养幼儿对语言的倾听和理解能力，引导幼儿学习词汇如“花卉”、“环保”、“英雄”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
1.3 文化背景与情感教育
故事中蕴含了环保、美化环境的价值观，通过讲解故事，引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的爱心和责任感。
二、教学目标
2.1 语言技能目标
培养幼儿的倾听和理解能力，提高幼儿的词汇量和语言表达能力。
2.2 认知理解目标
帮助幼儿理解故事主题，培养幼儿对环保和美化环境的意识。
2.3 情感态度目标
通过故事讲解，培养幼儿的爱心、责任感和尊重他人的态度。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
帮助幼儿理解故事中的环保和美化环境的价值观。
3.2 教学重点
培养幼儿的倾听和理解能力，提高幼儿的词汇量和语言表达能力。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
故事绘本《花婆婆》、花朵图片、环境保护宣传册等。
4.2 学具准备
幼儿绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过展示花朵图片，引起幼儿对花卉的兴趣，引导幼儿关注自然环境。
5.2 故事讲解环节
讲解故事《花婆婆》，引导幼儿倾听和理解故事内容，引导幼儿学习相关词汇。
5.3 互动讨论环节
通过提问和讨论，帮助幼儿深入理解故事主题，引导幼儿表达对环保和美化环境的看法。
5.4 实践活动环节
引导幼儿进行花卉绘画活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
六、板书设计
6.1 板书主题
《花婆婆》
6.2 关键词与概念
花卉、环保、英雄
6.3 图像与符号
花朵、地球、爱心
七、作业设计
7.1 作业类型
绘画、观察
7.2 作业内容
绘制一幅关于花卉的画，观察周围环境，思考如何进行环保和美化。
7.3 作业要求与评价
要求幼儿发挥创意，画出美丽的花卉，观察周围环境，提出环保和美化建议，鼓励幼儿表达自己的观点。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 教学策略调整
根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学策略，提高教学效果。
8.3 学生反馈与改进建议
听取幼儿和家长的意见，根据反馈改进教学内容和教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
推荐其他有关环保、美化环境的故事，如《小王子》、《绿野仙踪》等。
9.2 主题活动建议
组织环保主题活动，如垃圾分类、植树造林等，引导幼儿积极参与。
9.3 家庭作业指导
家长可以引导幼儿观察家庭周围的环境，鼓励幼儿提出环保和美化建议，培养幼儿的责任感。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事主题与内容概述
《花婆婆》这个故事主要讲述了主人公艾丽丝用她的热情和行动影响了周围的环境和人们，从而让世界变得更加美好。故事的主题涵盖了环保、美化环境、个人影响力等，对幼儿进行情感教育和价值观的培养。
1.2 语言表达与听力理解
在教学过程中，教师需要引导幼儿理解和使用新词汇，如“花卉”、“环保”、“英雄”等。同时，通过提问和讨论，帮助幼儿提高听力理解和口语表达能力。
1.3 文化背景与情感教育
故事中艾丽丝的形象是一种积极向上的力量，她的行为向幼儿展示了如何用自己的力量让世界变得更美好。在教学过程中，教师需要引导幼儿理解这种精神，培养他们的爱心和责任感。
二、教学目标
2.1 语言技能目标
通过故事的学习，使幼儿能够理解并使用新的词汇，同时提高他们的听说能力。
2.2 认知理解目标
让幼儿理解故事的主题，认识到每个人都可以通过自己的努力让世界变得更美好。
2.3 情感态度目标
通过故事，培养幼儿的爱心、责任感和尊重他人的态度。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
环保和美化环境的价值观的理解是本节课的重点，因为这个概念对于幼儿来说可能比较抽象。
3.2 教学重点
引导幼儿理解和使用新词汇，提高他们的听说能力，同时让他们理解到每个人都有能力让世界变得更美好。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
故事绘本《花婆婆》、花朵图片、环境保护宣传册等。
4.2 学具准备
幼儿绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过展示花朵图片，引起幼儿对花卉的兴趣，引导幼儿关注自然环境。
5.2 故事讲解环节
讲解故事《花婆婆》，引导幼儿倾听和理解故事内容，引导幼儿学习相关词汇。
5.3 互动讨论环节
通过提问和讨论，帮助幼儿深入理解故事主题，引导幼儿表达对环保和美化环境的看法。
5.4 实践活动环节
引导幼儿进行花卉绘画活动，培养幼儿的创造力和动手能力。
六、板书设计
6.1 板书主题
《花婆婆》
6.2 关键词与概念
花卉、环保、英雄
6.3 图像与符号
花朵、地球、爱心
七、作业设计
7.1 作业类型
绘画、观察
7.2 作业内容
绘制一幅关于花卉的画，观察周围环境，思考如何进行环保和美化。
7.3 作业要求与评价
要求幼儿发挥创意，画出美丽的花卉，观察周围环境，提出环保和美化建议，鼓励幼儿表达自己的观点。
八、课后反思
8.1 教学效果评估
通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。
8.2 教学策略调整
根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学策略，提高教学效果。
8.3 学生反馈与改进建议
听取幼儿和家长的意见，根据反馈改进教学内容和教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 相关故事推荐
推荐其他有关环保、美化环境的故事，如《小王子》、《绿野仙踪》等。
9.2 主题活动建议
组织环保主题活动，如垃圾分类、植树造林等，引导幼儿积极参与。
9.3 家庭作业指导
家长可以引导幼儿观察家庭周围的环境，鼓励幼儿提出环保和美化建议，培养幼儿的责任感。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解故事时，使用生动、活泼的语言和适当的语调，引起幼儿的兴趣。通过变化语调，让幼儿更好地跟随故事情节的发展。
二、时间分配
合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与和理解。在讲解故事环节，不要过于匆忙，给幼儿足够的时间消化和提问。
三、课堂提问
在故事讲解过程中，适时提问，引导幼儿参与思考和讨论。通过提问，激发幼儿的思维，帮助他们更好地理解故事主题。
四、情景导入
通过展示花朵图片和环境保护宣传册，引起幼儿对花卉和环境的兴趣，激发他们对故事的好奇心。
五、教案反思
在课后反思中，思考教学过程中的优点和不足之处。观察幼儿的参与程度和理解情况，评估教学效果。根据反思，调整教学策略和内容，提高教学效果。
六、其他小窍门
1. 使用花朵图片和环境保护宣传册，帮助幼儿直观地理解故事内容。
2. 在绘画活动环节，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的美丽花卉。
3. 组织环保主题活动，如垃圾分类、植树造林等，让幼儿亲身体验环保行动。
4. 鼓励家长参与，引导他们观察家庭周围的环境，提出环保和美化建议。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《花婆婆》故事绘本
2. 花朵图片
3. 环境保护宣传册
4. 幼儿绘画纸
5. 彩笔
6. 剪刀
7. 胶水
二、违约行为及认定：
1. 教学内容不完整或与约定不符
2. 教学目标未达成
3. 教学难点与重点未按约定进行讲解
4. 教具与学具准备不足
5. 教学过程不符合约定
6. 板书设计不符合约定
7. 作业设计与要求不符合约定
8. 课后反思未进行或不符合约定
9. 拓展及延伸活动未进行或不符合约定
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同当事人违反合同约定义务的行为。
2. 合同履行：指合同当事人按照合同约定履行各自义务的行为。
3. 教学内容：指教学活动中所涉及的知识、技能、价值观等内容。
4. 教学目标：指教学活动所要达到的预期效果和目标。
5. 教学过程：指教学活动的实施步骤和方法。
6. 违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的法律责任。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对环保和美化环境的价值观理解困难
解决办法：通过具体案例和实践活动，让幼儿更直观地理解环保和美化环境的重要性。
2. 问题：幼儿对新词汇的理解和应用能力有限
解决办法：通过重复讲解和实际操作，帮助幼儿记忆和应用新词汇。
3. 问题：家长对幼儿的学习进展关注不足
解决办法：定期与家长沟通，反馈幼儿的学习情况和进步。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育环境
3. 环保主题活动
4. 亲子互动活动
5. 社区教育推广