小小拉拉队大班教案.docx

编号：__________

小小拉拉队大班教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小小拉拉队大班教案
目录
一、教学内容
1.1 活动主题
1.2 活动目标
1.3 活动准备
1.4 活动过程
1.5 活动延伸
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入部分
5.2 基本部分
5.3 巩固部分
5.4 结束部分
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 活动主题：小小拉拉队
1.2 活动目标：
1.2.1 认知目标：让幼儿了解拉拉队的基本知识，知道拉拉队的作用和意义。
1.2.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感、协调性和团队合作精神。
1.2.3 情感目标：激发幼儿对拉拉队的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
1.3 活动准备：音乐、拉拉队道具、体育器材等。
1.4 活动过程：
1.4.1 导入部分：通过展示拉拉队表演视频，引起幼儿的兴趣。
1.4.2 基本部分：
1.4.2.1 教师讲解拉拉队的基本知识和动作。
1.4.2.2 幼儿跟随教师学习拉拉队动作，如拍手、跳跃、转圈等。
1.4.2.3 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
1.4.3 巩固部分：
1.4.3.1 教师组织幼儿进行拉拉队表演，巩固所学动作。
1.4.3.2 幼儿自选道具，创意表演。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿了解拉拉队的基本知识，知道拉拉队的作用和意义。
2.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的节奏感、协调性和团队合作精神。
2.3 情感目标：激发幼儿对拉拉队的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：幼儿对拉拉队动作的掌握和协调性。
3.2 教学重点：幼儿对拉拉队基本知识和动作的理解与实践。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：音乐、拉拉队道具、体育器材等。
4.2 学具准备：幼儿自带的拉拉队道具、笔记本等。
五、教学过程
5.1 导入部分：教师展示拉拉队表演视频，引起幼儿的兴趣。
5.2 基本部分：
5.2.1 教师讲解拉拉队的基本知识和动作。
5.2.2 幼儿跟随教师学习拉拉队动作，如拍手、跳跃、转圈等。
5.2.3 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
5.3 巩固部分：
5.3.1 教师组织幼儿进行拉拉队表演，巩固所学动作。
5.3.2 幼儿自选道具，创意表演。
六、板书设计
6.1 板书主题：小小拉拉队
6.2 板书内容：拉拉队基本知识、动作要领、团队合作精神等。
七、作业设计
7.1 作业内容：幼儿回家后，与家长一起制作拉拉队道具，并练习拉拉队动作。
7.2 作业要求：家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系。
八、课后反思
8.1 教学效果：本次活动幼儿参与度高，学习积极性强，对拉拉队有了基本的了解和认识。
8.2 改进措施：在今后的活动中，注重培养幼儿的团队协作能力，提高动作的协调性。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织幼儿参观专业拉拉队表演，拓宽视野。
9.2 延伸活动：开展拉拉队比赛，激发幼儿的竞技精神。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 活动主题：小小拉拉队
1.2 活动目标
重点和难点解析：活动目标的制定要全面，既包括认知目标、技能目标，又包括情感目标。这样能够保证活动的全面性，使幼儿在多方面得到发展。
1.3 活动准备
重点和难点解析：活动准备是活动顺利进行的前提，准备的音乐、拉拉队道具、体育器材等能够帮助幼儿更好地投入到活动中。
1.4 活动过程
二、教学目标
重点和难点解析：教学目标的制定要具体、明确，使幼儿能够清楚地知道活动的目的。认知目标要求幼儿了解拉拉队的基本知识，技能目标要求幼儿掌握拉拉队的动作，情感目标要求幼儿培养积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点
重点和难点解析：教学难点是幼儿在活动中难以掌握的部分，需要教师特别关注。教学重点是活动的核心，教师要确保幼儿能够掌握。在本活动中，幼儿对拉拉队动作的掌握和协调性是教学难点，而对拉拉队基本知识和动作的理解与实践是教学重点。
四、教具与学具准备
重点和难点解析：教具与学具的准备要充分，既要能够满足活动的需要，又要能够激发幼儿的兴趣。音乐、拉拉队道具、体育器材等教具能够帮助幼儿更好地学习拉拉队动作，而幼儿自带的拉拉队道具则能够激发他们的创造力和参与度。
五、教学过程
六、板书设计
重点和难点解析：板书设计要简洁明了，能够帮助幼儿理解和记忆。板书主题小小拉拉队能够突出活动的主题，而板书内容拉拉队基本知识、动作要领、团队合作精神等则能够帮助幼儿掌握活动的核心内容。
七、作业设计
重点和难点解析：作业设计要具有实践性和创造性，能够使幼儿在活动中得到进一步的发展。幼儿回家后，与家长一起制作拉拉队道具，培养幼儿的动手能力和家庭亲子关系，同时练习拉拉队动作，巩固所学知识。
八、课后反思
九、拓展及延伸
重点和难点解析：拓展及延伸活动能够使幼儿在活动中得到更全面的发展。组织幼儿参观专业拉拉队表演，拓宽幼儿的视野，激发他们的学习兴趣，而开展拉拉队比赛，则能够激发幼儿的竞技精神，培养他们的团队合作能力。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在讲解拉拉队动作时，可以采用口头禅或口令，使幼儿更容易理解和记忆。
2. 时间分配：在设计教学过程时，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在导入部分，可以使用短视频，以引起幼儿的兴趣；在基本部分，可以安排适当的练习时间，让幼儿充分掌握动作；在巩固部分，可以组织表演实践，让幼儿展示所学。
3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和参与。例如，在讲解拉拉队动作时，可以提问幼儿：“这个动作叫做什么？”，“你们觉得这个动作好看吗？为什么？”等。
4. 情景导入：在导入部分，教师可以采用情景导入的方法，例如播放拉拉队的表演视频，或者让幼儿观看实际的比赛场景，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
教案反思
1. 教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保内容既有吸引力，又具有教育意义。在今后的活动中，可以尝试引入更多有趣的拉拉队动作和表演形式。
2. 教学方法：在教学过程中，要善于运用各种教学方法，如讲解、示范、练习、表演等，以满足幼儿的学习需求。同时，要注意观察幼儿的学习情况，根据他们的反馈及时调整教学方法。
4. 教学拓展：在拓展及延伸活动中，可以尝试组织更多的实践活动，如参观专业拉拉队表演、开展拉拉队比赛等，以提高幼儿的实践能力和团队合作精神。同时，要注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在活动中得到全面的发展。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 活动主题：小小拉拉队
2. 活动目标
3. 活动准备
4. 活动过程
5. 活动延伸
6. 教学目标
7. 教学难点与重点
8. 教具与学具准备
9. 教学过程
10. 板书设计
11. 作业设计
12. 课后反思
13. 拓展及延伸
二、违约行为及认定：
1. 未按照教学目标和教学内容进行教学
2. 未按照教学过程进行教学
3. 未使用规定的教具和学具
4. 未按照板书设计进行教学
5. 未按照作业设计进行布置和反馈
6. 课后反思不全面或不真实
三、法律名词及解释：
1. 教学内容：指教师在教学过程中所传递的知识和技能。
2. 教学目标：指教师在教学过程中所希望学生达到的学习结果。
3. 教学难点与重点：指学生在学习过程中难以掌握或重要的知识点。
4. 教具与学具：指在教学过程中使用的辅助教学物品和学习物品。
5. 板书设计：指教师在课堂板上所书写的教学内容的设计。
6. 作业设计：指教师在课后布置给学生的练习题目和任务。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到幼儿不配合的情况，教师应耐心引导，积极与幼儿沟通，寻找合适的方法进行教学。
2. 遇到幼儿对拉拉队动作掌握困难，教师应进行个别指导，重复示范，帮助幼儿克服困难。
3. 遇到时间分配不合理，教师应重新调整教学过程，保证每个环节都有足够的时间进行。
4. 遇到课堂提问不积极，教师应尝试采用不同的提问方式，激发幼儿的参与热情。
5. 遇到情景导入不吸引幼儿，教师应选择更具趣味性的导入方式，如改为有趣的动画短片。
五、所有应用场景：
1. 适用于幼儿园大班的孩子进行体育活动。
2. 适用于提升幼儿的节奏感、协调性和团队合作精神。
3. 适用于激发幼儿对拉拉队的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
4. 适用于教师进行课堂教学，幼儿进行学习实践活动。
5. 适用于家长与幼儿共同完成作业，培养亲子关系。