小学二年级体育与健康工作计划.doc

凤城一小二年级《体育与健康》教学工作计划
在这冬去春来的日子里，在学校和老师的领导下，我们又迎来了新的一个学期，新学期，新计划，现将二年级的体育工作计划如下；
一、指导思想：
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二，学生基本情况分析
我所任教的班级是二（5）班，学生年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
  三，教材分析
教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
四、教学目标
1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
五，教学重难点
重点；纠正眼保健操、学习广播体操
难点； 30米快速跑、前滚翻的学习
六、教学方法：
合作学习、讲解、示范。
七、教学措施
1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4. 利用语言激励学生，提高练习的效果
5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多
八、 教学进度
一
2.25—3.1
引导课，体育常识：做早操的好处
报名注册
二
3.4—3.8
1、基本体操；2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛；
三
3.11—3.15
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
1、基本体操；2、队列队型练习；
四
3.18—3.22
1、基本体操；2、队列：原地转法；
1、基本体操；2、队列队型练习；
五
3.25—3.29
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
六
4.1—4.5
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
七
4.8—4.12
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
八
4.15—4.19
1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
九
4.22--4.26
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
十
4.29--5.3
五一放假
十一
5.6--5.10
1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二
5.13--5.17
1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三
5.20—5.24
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十四
5.27--5.31
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十五
6.3—6.7
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十六
6.10—6.14
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
十七
6.17—6.21
1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥；
十八
6.25-6.29
期末测试