小学语文六年级下册语文试卷.doc

小学语文六年级下册语文试卷

学校 班级 姓名
  一、基础知识与基本能力
1、读拼音，写词语。（4分）
 cì  hòu      líng  lì       quán  tuǐ      jīng  zhàn  
( 伺候  )    ( 伶俐 )    (   劝退         )    (精湛             )
2、给带点的字选择正确的读音划√（3分）
阻挠（náo√  ráo）     荆条（jīn√  jīng）     喷香(pēn  pèn√)
3、辨字组词（4分）
焰（   火焰   ） 烘（   烘烤   ） 隧（ 隧道     ） 呐（  呐喊    ）
陷（  陷阱    ） 哄（  哄堂大笑    ） 遂（      ） 纳（ 玛纳斯     ）
4、先写出下列词语的近义词，再写反义词（4分）
热情—（      ）—（      ）   推却—（      ）—（      ）
精密—（      ）—（      ）   具体—（      ）—（      ）
5、把词语补充完整，再按要求分类。（4分）
千（均  ）一发  精兵（ 简 ）政  千山一（壑
）  自（ 作 ）自受
应接不（ 暇 ）  罪（魁  ）祸首  盛气（ 凌 ）人  （南  ）辕北辙 
6、写出下列句子的修辞手法（5分）
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（  夸张          ）
⑵小鸟在枝头唱歌。（  拟人          ）
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（     排比       ）
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（  比喻          ）
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（    反问        ）
7、改写句子（4）
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
   _小姑娘拾起_______________________________________                                                      
⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
    美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞。_______________________________________                                                       
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
   __卖火柴的小女孩值得我们同情。______________________________________                                                      
⑷我们的祖国伟大。（改写成感句）
  _我们的祖国真伟大啊！_______________________________________                                                       
8、在原局用修改符号修改病句（3 分）
⑴我的衣服差不多全湿透了。
我的衣服全湿透了。
(2)、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）
(3)、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）
二、 语言的积累与运用（14分）
1、说说句子的意思（2分）
本学期学过的古诗，我最喜欢的两句诗是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____________

2、补充诗句、名言或警句（3分）
⑴不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。____________________。
⑵ 

__与有肝胆人共事_________________，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，老大徒伤悲。_________________________。
3、常识填空（3分）
《问官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被称为为杜甫“生平第一快诗”。诗歌中的“妻子”的意思是妻子和儿子，“青春”的意思是春天的景物，表达了诗人强烈的爱国之情。
4、默写一首你喜欢的古诗
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸
爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？（4分）
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 三、阅读（25分）
1、乱句重组4%
（ 2）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
（ 1）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（ 4）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（  3三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。

2、阅读（21分）
                                                  让生命的源泉长流不息
       “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
       “叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
        “刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
        讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
        主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。（4分）
(                    )——(                    )——(                    )——(                      )
2、划句子（4分）
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“__________” 划出中心句。
3、填空（5分）
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 解释说明     。
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（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了排比的修辞手法____________________________________________________
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了（举例子，列数字）明方法。
（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个反问句（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于____________________。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（4分）
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5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）（4分）
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四、作文（30分）
同学们就要离开母校踏上新的人生旅途了，想象过20年后的，你的母校、老师、同学……会是什么样吗?
假如你二十年后回母校……请以此为内容，要求展开想象的翅膀，写出内容具体，语句通顺，感情真实的习作。内容中不得出现真实校名、姓名。