小学六年级语文基础检测题.doc

小学六年级语文基础检测题
一、 给多音字选择正确的读音：
倔强（qiáng jiàng） 分量（fēn fèn） 调节（tiáo diào） 应和（hé hè）
适应（yīng yìng） 要挟（yāo yào） 埋没（mò méi） 打发（fā fà）
二、 看拼音写词语：
zī xún kū jié shēn’ào xún huán zhuāng shì zhǎn zhuǎan fǎn cè
( ) 　( 　 ) ( ) ( ) ( ) ( )
áo yóu pī lì jiào huǐ dào niàn yùn niàng mò mò wúwén
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 找出下列词语中的错别字，并订正：
花团锦族（ ） 再接再励（ ） 爬山涉水（ ） 川流不息（ ）
迫不急待（ ） 直截了当（ ） 别出心材（ ） 漫不经心（ ）
焕然一新（ ） 永往直前（ ） 阴谋鬼计（ ） 欢心鼓舞（ ）
没精打彩（ ） 眼急手快（ ） 关怀备至（ ） 克苦钻研（ ）
四、 按要求填空：
1、“身临其境”的“临”，用部首查字法应查部首 ，除部首外还有 画，在词语中的意思是 ；
2，“秉烛夜游”的“秉”，用部首查字法应查部首 ，除部首外还有 画，在词语中的意思是 ；
3，“阻挠”的“挠”，用音序查字法应查音序 ，音节是 ，这个词的构词特点是 ；
4，“肆虐”的“虐”，用音序查字法应查音序 ，音节是 ，在词语中的意思是 ；
5，“鼎”字共 画，第六画是 ；“凹”字共 画，第六画是 。
五、 将词语补充完整，并解释所填的词：
良师（ ）友 目之所（ ） 万（ ）俱寂
应接不（ ） 座无（ ）地 （ ）世瞩目
接（ ）摩肩 （ ）之不理 （ ）经风霜
六、 写出下列词语的近义词和反义词：
1、近义词：
旺盛（ ） 拾掇（ ） 炫耀（ ） 驱逐（ ）
陈设（ ） 门道（ ） 寻常（ ） 精致（ ）
2、反义词：
欢畅（ ） 空洞（ ） 减弱（ ） 清醒（ ）
扩展（ ） 下降（ ） 失信（ ） 舒服（ ）
七、 按要求写词语：
1、有一组近义词的成语：
2、有一组反义词的成语：
3、描写人物外貌神态的成语：
4、描写人物语言动作的成语：
5、描写人物心理活动的成语：
6、描写人物品质的成语：
7、描写自然风光的成语：
八、 在括号里填上合适的关联词语：
1、历史，（ ）记载着过去，（ ）给现在和将来以深刻的启迪。
　2、（ ）刮风下雨，民警叔叔（ ）站在街上指挥来往的车辆。
3、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
　4、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
5、这件事我今天（ ）把它完成（ ）。
　6、（ ）你各方面都很优秀，（ ）不能这么骄傲自满。
7、王大叔深知_______货真价实______能取信于人，因此他做生意很讲究商业道德，_________少卖点钱，________不让顾客吃亏。
　8、王老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
九、 按要求写句子。
　1、历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（修改病句）
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2、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改成陈述句）
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3、他神秘地对我说：“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。”（改成间接叙述）
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4、浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽的金边。（缩句）
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5、小草从地下悄悄探出头来，那是春天的眉毛。（照样子写句子）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　，那是春天的　　　　　　　。
十、判断下列句子所使用的修辞手法：
1、小鹿在溪边散步，一边还侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ）
2、这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。（ ）
1、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）
2、 学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（ ）
3、 人的才能是天生的吗？不！才能来自勤奋。（ ）
4、 高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）
5、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
四、填一填。
1、秋天，当你看到似火焰般在燃烧的枫叶时，你会用唐人诗句：“
　　　　　　　　　”赞叹。
2、暑假里，当你看到满湖美丽的荷花时，你会用宋人诗赞叹：
， 。”
3、当春雨淅淅沥沥地下着时，你会脱口吟诵的诗句是：
.。当与好朋友分别时，你最想吟诵的诗句是： 。
4、漫步湖边，垂柳丝丝吐绿，随风摇曳，让我想起了“
”的诗句。这时，耳边传来了阵阵如同松涛的飞瀑声，我们循声而往，只见一条白练悬挂山前，虽然没有“　　　　　　　　　　　　　　　”（填一句古诗）的气势，但是飞珠滚玉一般，溅起的水花如烟如雾如尘，煞是好看。一路慢慢而行，不知不觉就来到了名人苑。

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