金融理论与实务-第一章.ppt

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王新,15248926223,21,世纪高职高专规划教材,1,我们怎样度过大学时代？,一、做有文化的大学生,1,、有文凭等于有文化吗？,2,、什么是文化？3、什么是传统的、博大精深的中国文化？,4,、何为,“,阴阳五行,”,5,、何为,“,四书五经,”,？,6,、何为,“,易经,”,？,7,、清华大学校训是什么？何人所写？,8,、复旦大学校训是什么？何人所写？,9,、何为时尚？,10,、构建和谐社会，与时俱进的出处？,2,八卦图,3,1,、何为品位？,2,、你具备了哪些高级管理者的素质？,3,、现在你该做什么？,二、做有品位的高级管理者,4,1,、什么是金融？,2,、金融理论与实务是研究什么问题的？,3,、金融理论与实务与会计专业何干？,4,、为什么要学习金融理论与实务？,5,、与相关学科（课程）的关系？,6,、,如何学习这门课程？,7,、本课程的主要内容,?,8,、本课程的考核要求？,5,1、什么是金融？,资金融通：包括投资与融资两个不可分割的方面,金融,就是货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。,中国：元末陶宗仪说孚阝,1915年出版的辞源称,“,今谓金钱之融通曰金融,”,。,西方：finance,为,“,借贷结清,”,之意，本意为货币资财及其管理。,6,2,、金融理论与实务是研究什么问题的？,金融理论与实务,是高等院校经济管理类专业的一门必修课。它是对基本金融理论、金融机构体系的构成及其业务、金融市场的运行原理、对外金融关系的基本业务、以及宏观金融政策的理论与运用等所作的概要性的论述。,特点：,主要是对学生介绍有关金融的基本理论知识、基本业务知识与技能和基本制度规定，使学生认识金融在国民经济中的地位和作用，加强金融工作对经济管理的影响；弄清金融的基本范畴；掌握金融的基本理论；熟悉金融的基本业务知识和技能。,7,3,、金融理论与实务与会计专业何干？,首先，,经济学,是一个包括范围很广的科学门科,而且,金融,财政,国际贸易,等都属于经济学的分支,.,其次，,金融学,是经济学中最重要的一个分支,它主要的含义是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。,会计学,应是工商管理和经济学二者相结合而形成的科学分支,会计包括,财务会计,成本会计和管理会计,.,8,4,、为什么要学习,金融理论与实务,随着中国市场经济的发展，社会经济生活中到处都存在着金融现象，时时都会遇到金融问题，金融是社会经济活动的中枢系统，对一国国民经济的稳定和发展起着举足轻重的作用。,金融理论是经济理论体系的重要组成部分，每一个经济工作者，特别是经济理论工作者都必须掌握它，而金融政策是国家重要的宏观调控政策之一，学好金融对于政策的制定和理解及其贯彻都有重要的意义。,9,5,、与相关学科（课程）的关系？,金融理论与实务,作为经济类专业的,核心课，是学生在学习专业课程的基础上学,会掌握观察和分析金融问题的正确方法，培,养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力,的主干课程。,为学生拓宽知识面，更好地结合当前经,济金融形势进行专业知识的分析和运用，同,时该课程也为后续的一些专业课程,金融市,场,证券投资分析,商业银行经营管理,等打下一定的基础。,10,1,经济学,，作者：（美）保罗,萨缪尔森，华厦出版社。,2,、,经济学基础,，作者：（美）曼昆，三联书店。,3,、,货币银行学,，编著：黄泽民，立信会计出版社。,4,、,西方经济学基础教程,，编著：梁小民，北京大学出版社。,5、,现代西方经济学,陈友龙、缪代文 中国人民大学出版社,6、,当代西方经济学原理,丁冰 首都经济贸易大学,7、,西方经济学导论,梁晓民 北京大学出版社,8、,货币经济学,汉,.,达。中国人民大学出版社,9、,金融风险管理手册,马克,.,洛尔,.,列夫,.,博罗多夫斯基。机械工业出版社,。,我推荐的参考书,11,6,、,如何学习这门课程？,学习,金融理论与实务,，要注意理论联系实际，会用所学的理论去分析现实中的问题，并不断更新、充实所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。,学习,金融理论与实务,，要密切关注金融和国民经济的改革与发展变化情况。经济社会的发展变化日新月异，很多新的金融现象层出不穷，同时，政府的相关金融政策也在不断变化和更新，这都要求我们要坚持用与时俱进的方法去学习和运用金融理论知识。,12,7,、本课程的主要内容,?,第一章 货币与货币制度,第二章 信用,第三章 利息与利息率,第四章 金融机构体系,第五章 商业银行,第六章 中央银行,第七章 保险与证券,第八章 金融市场,第九章 通货膨胀与通货紧缩,第十章 货币政策,第十一章 金融创新与金融监管,13,金融理论与实务,内容体系,货币理论,宏观均衡理论,金融中介理论,金融市场理论,金融机构、商业银行、信托、,保险,金融工具、金融市场,货币制度、信用、,利息与利率,供求与均衡、通货膨胀,货币政策,图,1,金融理论与实务内容体系图,14,8、本课程的学习要求考核方式,1,、本课程是经管、会计专业（专科）必修课程，考试方式为闭卷考试。期末卷面成绩（,70%,）,2,、平时成绩 30%,（1）、作业5次,1,5,%,。（少一次扣10分）,（2）、考勤 15,%,。,3、学分,3,分,4、考勤扣分办法,（,1,）、迟到、早退、病事假一次扣5分（无论正当理由或非正当理由）,（,2,）、无故旷课每次扣10分。,（,3,）、旷课5次以上者，取消考试资格。,（4）、迟到、病事假和缺席多者若考勤分被扣完，扣平时作业成绩，若还不够，直接扣期末考试成绩。,15,第一章,天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。,动静有常，刚柔断矣。方以类聚，物以群分，吉凶生矣。在天成象，在地成形，变化见矣。,是故刚柔相摩，八卦相荡。鼓之以雷霆，润之以风雨，日月运行，一寒一暑。,乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。,乾以易知，坤以简能。易则易知，简则易从。易知则有亲，易从则有功。有亲则可久，有功则可大。可久则贤人之德，可大则贤人之业。易简而天下之理得矣；天下之理得，而成位乎其中矣。,16,每天一句,“,国学,”,天尊地卑，乾坤定矣。,卑高以陈，贵贱位矣,。,17,金融理论与实务,目录,第一章 货币与货币制度,第二章 信用,第三章 利息与利息率,第四章 金融机构体系,第五章 商业银行,第六章 中央银行,第七章 保险与证券,第八章 金融市场,第九章 通货膨胀与通货紧缩,第十章 货币政策,第十一章 金融创新与金融监管,18,第一章 货币与货币制度,第一节 货币的产生,和发展,第二节 货币的,本质和职能,第三节 货币制度,本章要求：,掌握货币的概念、本质与职能、货币形式以及货币制度等知识。并对,中国的人民币制度,有大致的了解。,19,本章要求：,一、识记：货币、实物货币、金属货币和信用货币；价值尺度、流通手段、支付手段和贮藏手段。货币币值、,汇率,、法定货币、世界货币和可自由况换货币,二、领会：,1,、为什么说价值尺度和流通手段的统一是货币,2,、贮藏手段职能的特征,3,、货币币值与市场商品价格的关系,4,、人民币制度的基本内容,5,、可自由兑换货币的特点,20,第一节 货币的产生,和发展,本节学习的重点和难点：,重点：货币的定义；货币是怎样产生的；货币的演进过程。,难点：货币的演进过程。,21,第一节 货币的产生和发展,导入问题：什么是货币？先有商品还是先有货币？,列宁说：,“,摧毁资本主义最好的方法是毁坏其货币,”,无疑，列宁的说法是正确的。,凯恩斯说,“,没有什么手段比毁坏一个社会的通货能更隐蔽，更可靠地颠覆社会现有的基础了。,在破坏的一方这个过程完全是由隐蔽的经济规律力量进行的，而且这个过程以一种百万人中也没有一个人能觉察到的方式在进行,”,。,22,一、货币的产生,（一）货币的定义：是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。,1、本质定义：固定充当一般物价物的特殊商品,2、职能定义：交换媒介、价值尺度、支付手段和价值贮藏,3、法律定义：具有清偿债务的权力,23,4、层次定义：,在,1994,年,12,月,28,日颁布的,中国人民银行货币供应量统计和公布暂行办法,中，根据当时的实际情况，将我国货币供应量划分为,M0,、,M1,、,M2,以及,M3,等几个层次，,M0,流通中的现金,M1,M0,单位活期存款个人持有的信用卡存款,M2,M1,居民储蓄存款（包括活期储蓄和定期储蓄）单位定期存款其它存款,M3,M2,金融债券商业票据大额可转让定期存单等,发达国家从,20,世纪,60,年代开始划分货币层次。当时划分货币层次主要是为了便于中央银行控制货币供给。,中央银行可以通过增加或减少货币供应量控制货币市场，实现对经济的干预。货币供应量的变动会影响利率，中央银行可以通过对货币供应量的管理来调节信贷供给和利率，从而影响货币需求并使其与货币供给相一致，以进一步影响宏观经济活动水平的经济政策。,24,思考：,1、钱、货币、通货、现金是一回事吗？,2、银行卡是货币吗？,25,（二）、货币的定义扩展,1.,最粗略的表述：可用来买东西的；,或：在购买、支付和储蓄中被普遍接受的。,2.20,世纪以前古典的说法：一般等价物。,3.,凯恩斯：流动性；最具有流动性的。,4.,社会计算工具或,“,选票,”,。,还有种种其他的说法：的确可以令人感兴趣，但却不见得有真正的理论价值,。,26,（三）、货币的产生,1、是物品的交易，导致货币的出现。,2、从物物交易到通过货币的交易,货币出现在人类经济生活之中。,3、价值形式演化经历了四个阶段才发展到货币阶段 这四个阶段是：,简单的价值形式,扩大的价值形式,一般的价值形式,货币形式,27,简单的价值形式,扩大的价值形式,一般的价值形式,货币形式,10斤茶叶,或 20斤大米=一只羊,或5件衣服,一只羊=10斤茶叶,或 20斤大米,或=5件衣服,10斤茶叶,20斤大米 =一克黄金,5件衣服,一只羊=10斤茶叶,28,（四）、货币的特征,1、是衡量和表现一切商品价值的材料。,2、可以用来购买任何商品。,3、具有和一切商品交换的能力。,29,二、货币形态的演进,（一）、实物货币,（二）、金属货币,（三）、纸币,（四）、存款货币,（五）、电子货币,布币 刀币 铜贝,30,贝,实物货币,铸币,称量货币,代用货币,纸币,电子货币,信用货币,四川交子,布币 刀币 铜贝,鬼脸钱铜范,图示：货币的种类及演变,31,货币的种类知识扩展,1.,用纸做的货币：银行发行的银行券与国库发行的纸币，它们的区分及转化。,2.,账簿上的货币,存款货币：可签发支票的存款与定期存款。,3.,以电磁信号为载体的货币。,32,货币的种类知识扩展,1、银行卡分类,银行卡按支付功能可分为三大类：即:,（1）现消费现付款（借记卡）,（2）先付款后消费（储值卡）,（3）先消费后付款（贷记卡（准贷记卡）,从材质角度看，有曾经出现过的金属卡，有目前普遍使用的塑胶卡。从技术角度分，有磁条卡和芯片卡。,ATM,自动出纳（柜员）机,POS,销售点终端机,POS,电子收款机系统,33,货币的种类知识扩展,电子资金转帐系统,(EFTS),EFTS,的优势在于该系统的高效率，且在其完全实施时，资金转移的成本也将大大降低。,支票系统仍不会很快消失：,支票可以提供人们认为有用的收据和支付记录,EFTS,内在的法律和安全问题,34,复习提问：,1,、什么是货币？,2,、货币的三个特征？,3、纸币和货币的区别和联系？,重点内容回顾：货币演进的形态,导入新课：,通过上节课的学习，我们懂得了货币就是从商品中奋力出来的固定充当一般等价物的商品,”,货币的演进经历了商品货币和信用货币两个发展阶段。这节课，我们来研究货币的本质和职能。,35,第二节 货币的本质和职能,本节学习的重点和难点：,重点：货币的含义；货币的本质；货币的职能、各个职能应用范围及作用。,难点：货币的职能、各个职能应用范围及作用。,36,一、货币的本质,导入问题：为什么要研究货币的本质？,货币的本质就是一般等价物。是核算社会劳动的工具。,（一）、货币是固定地充当一般等价物的特殊商品,1、货币是衡量和表现一切商品价值的材料。,2、货币具有同其他一切商品相交换的权利，其地位是独特的。,（二）、货币是核算社会劳动的工具,（三）、货币体现了一定的社会生产关系,37,二、货币的职能,（一）、价值尺度：赋予交易对象以价格形态,（二）、流通手段：充当物品交换的媒介,（三）、支付手段：作为购买和支付的手段,（四）、贮藏手段：,交易的媒介和转移价值的手段,（五）、世界货币：在世界范围内发挥货币职能,38,图示：货币的职能,货币,赋予价格形态,观念的货币,用于购买支付,用于积累保存,价值,现实的货币,流通,不流通,39,（一）、赋予交易对象以价格形态：,1.,经济生活中的交易对象多种多样，但都有价格。,2.,价格是价值的表现：,人们无不承认交易对象都有价值，但什么是价值，则有种种理论解释；,而对价格如何表现价值，也即价格形成的规律，同样有种种理论解释。,3.,价值、价格，这是经济学里面的一大门学问。,就本教程来说，是以经济学课程已有的讨论作为给定的前提；本教程所关注的，只是货币度量价格的种种有关问题。,40,（二）、交易的媒介和转移价值的手段,1.,它们有流通手段、购买手段和支付手段等等名称，是正在流通着的、现实的货币。,2.,经济生活中对货币的需求首先就是指对它们的需求：,M=PQ/V,3.,货币流通速度,V,，实际是一个比值：,V=,PQ:M,M：执行流通手段职能的货币必要量。,Q：待销售商品数量,P：单位商品价格,V：同名货币的流通次数,41,（三）、现金交易方程式和剑桥方程式,1、现金交易方程式,由美国经济学家费希尔提出，其公式为：,MV,PT,式中：,M,：表示流通中货币数量,V,：表示货币流通次数,P,：表示一般商品价格,T：表示最终产品和中间产品交易量的总和。,在货币周转量,V,与其相对应的商品交易量,PT,的概念范畴下所求出的货币流通速度可用,V,代表，又称货币的交易流通速度，它主要受支付制度和支付习惯的影响。,。,42,2、剑桥方程式：,剑桥方程式是在英国经济学家马歇尔的现金余额说基础上，由,A.C.,庇古用方程式首先提出，其公式为：,M=kpy,式中：,M,：表示人们持有的货币量,k,：为货币量占国民收入或国民生产总值的比率,P,：为最终产品和劳务价格水平,y,：为按固定价格计算的国民收入或国民生产总值,P,即为名义收入它是从另一个角度来表示货币流通速度的。根据剑桥方程式求得的货币流通速度，又称货币的收入流通速度，是当代国际上有关货币流通速度的流行观点,。,43,三、保存价值的手段,1.,积累和保存价值，是社会经济生活中的必然要求；货币是实现要求的必然手段之一。,2.,保存价值的贵金属形态；保存价值的现代货币形态。它们的异同。,3.,积累和保存价值必须以现实的货币进行，用于这方面的货币构成货币需求的另一部分。,4.,但它们是不流通的货币。,44,复习提问：,1,、货币的本质？,2,、货币的职能？,3、价格标准和价值尺度的区别和联系？,重点内容回顾：货币的职能,导入新课：,通过上节课的学习，我们懂得了,“,货币的本质就是从商品中奋力出来的固定充当一般等价物的商品,”,货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。接下来我们了解一下货币制度。,45,第三节 货币,制度,本节学习的重点和难点：,重点：货币制度的含义；货币制度及其构成要素；货币制度的演变。,难点：货币制度及其构成要素。,46,第三节 货币制度,一、货币制度的构成要素,1.,货币制度：简称币制，是指国家以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式。即对货币有关要素，货币流通的组织和管理等进行的一系列规定。,2.,货币制度的构成要素（各国货币制度的内容往往是不同的，但其构成要素一般都包括如下五个方面）,（一）货币材料（币材）,即国家用法令的方式规定用哪种材料充当铸造货币的币材。确定不同的货币材料就构成不同的货币,本位,制。,目前，世界各国的法令中都不再规定货币材料，普遍实行不兑现的信用货币制度。,47,（二）规定货币单位,一国在对货币单位加以规定时，通常包括以下几个方面：,1、规定货币单位的名称,2、明确货币单位及其划分,3、规定货币单位所包含的货币金属的重量（货币的值）,货币单位的值就是指货币单位的含金量（金属货币流通条件下）或一国货币与他国货币的比价（汇率）（目前，信用货币流通条件下）,4,、规定流通中货币的种类,目前各国流通中的货币主要有两种：主币和辅币。,主币：是指,1,个货币单位或,1,个货币单位以上的现钞。,辅币：是指,1,个货币单位以下的小面额货币。,48,（三）、主币和辅币的铸造、发行和流通程序,1、主币和辅币,2、本位币的铸造及无限法偿能力,按照支付能力的不同，可分为无限法偿货和有限法偿。,无限法偿：,是指法律保护取得这种能力的货币，不论每次支付数额多大，不论属于何种性质的支付（购买商品、支付服务、结清债务、亦或缴纳税款等），支付的对方均不得拒绝接收。也就是说，,无限法偿货币,具有法律规定的,无限制偿付,的能力。,有限法偿：,是指在一次支付行为中，超过一定的金额，收款人有权拒收，在法定限额内，拒收则不受法律保护。,通常情况下，,主币为无限法偿货币，辅币通常为有限法偿货币,3、辅币的铸造及有限法偿能力,4、货币发行准备制度,49,二、货币制度的演变,货币制度的演进过程,货币制度是一种货币经济制度，是国家通过法律确定的货币流通的结构和组织形式。货币制度形成经历了一个不断发展和演进的历史过程。,金本位制,银本位制,复本位制,信用本位制,50,图示：货币制度的演变,货币制度,金属货币制度,不兑现的信用,货币制度,金本位制,金币本位制,金块本位制,金汇兑本位制,金银复本位制,平行本位制,双本位制,跛行本位制,银本位制,银两本位制,银币本位制,图,4,货币制度的演进过程,51,（一）、银本位制,1,、什么是银本位制？,银本位制是以白银作为本位币的一种货币制度。,2,、银本位制的内容,（,1,）、可以自由铸造、融化，白银可自由兑换银币,（,2,）、以白银作为本位币币材，银币为无限法偿货币，并有强制流通能力。,（,3,）、银币的名义价值与它所含白银的价值相等。,（,4,）、银币和白银可以自由输入输出。,52,（二）、金银复本位制,1,、什么是金银复本位制？,银本位制是指以金银两种金属同时作为本位币币材的货币制度。,2,、金银复本位制的特点,（,1,）、金银两种铸币都是本位币其价值与其所含金属的价值相等。,（,2,）、金银两种本位币都具有无限法偿能力。,（,3,）、两种货币都可以自由铸造、融化，兑换、输入输出。,53,3,、金银复本位制的三种形式,（,1,）平行本位制,平行本位制是金、银两种货币各按自己的实际价值流通，国家不规定其兑换比率的本位制度。,（,2,）双本位制,双本位制是指金银两种货币按国家法定比价流通的本位制度,。,（,3,）跛行本位制,跛行本位制是指国家法律承认金银两种货币都是本位币，同时承认这两种货币都具有无限法偿的能力，但为了避免,“,劣币驱逐良币,”,的现象，规定金币能自由铸造，而银币不能自由铸造，金银比价由政府确定的本位制度。,54,（三）、金本位制,1,、什么是金本位制？,金本位制是指以黄金作为货币金属，实行金币流通的货币制度。,2,、金本位制的特点,（,1,）、可以自由铸造、融化，具有无限法偿能力,（,2,）、辅币和银行券可以自由兑换金币,（,3,）、黄金可以自由输入输出。,55,（四）、不兑现的货币信用货币制度,1,、,什么是不兑现的货币信用货币制度,？,不兑现的货币信用货币制度，也称管理纸币制度，是一种不能兑换黄金，取消黄金保证，而凭借国家信用，通过信用渠道发行和流通的纸币制度。,2,、不兑现的货币信用货币制度的特点,（,1,）、在流通中执行货币职能的纸币和银行存款，黄金不再是一国货币发行的准备,（,2,）、不兑现的货币信用货币由国家法律规定强制其流通，成为无限法偿和最后支付手段，同时存款货币也随时可兑换成纸币。,56,三、中国的人民币制度,（一）、,1948.12.1,，我国的人民币开始发行,对解放区货币实行,“,固定比价、混合流通、逐步收回、负责到底,”,；对国民党货币禁止使用，用适当比价组织商民到国统区换物资；禁止外币流通和金银流通；,（二）、,1950.3,1955.3.1,，改财政发行为信用发行,恶性通胀的治理：查封上海证交所（因银元投机）、外汇黑市、地下钱庄、提高私营金融机构的准备金比例；紧缩银根、按约收贷、推迟财政拨付、统一高价抛低吸物资、加强工商和税收管理、推行折实储蓄，发行公债，严管现金，建立各级金库、统一调度和掌握头寸。,57,人民币发行程序图示,商业银行,市场货币流通,中国人民银行,出库,入库,投放,回笼,图,5,人民币发行程序,58,案例分析相关知识介绍：,一、国际货币体系,（,International Monetary System,）,是指为适应国际贸易与国际支付的需要，各国政府对货币在国际范围内发挥世界货币职能所确定的原则、采取的措施和建立的组织形式，以及由国际间资本流动及货币往来而引起的货币兑换关系、相应的国际规则或惯例组成的有机整体。,注意：,体系一词是指有组织的、相互作用的有机整体。,59,二、国际货币体系主要包括以下内容,1,、规定汇率制度。,2,、规定国际收支的调节方式。,3,、规定国际储备资产。,三、国际金融发展过程中出现了三种不同的汇率体系,1,、国际金本位体系,2,、布雷顿森林体系（固定汇率体系）。,3,、牙买加体系（浮动汇率体系）。,60,（一）、国际金本位体系,世界上出现的第一个国际货币体系是国际金本位制度。,金币本位制的内容：,1,、黄金充当了国际货币，并作为主要的国际储备资产为中央银行持有。,2,、各国货币都规定了含金量，各国货币的汇率由它们各自的含金量之比，即铸币平价来决定。,3,、国际收支不平衡的,自动调节,机制,61,（二）布雷顿森林体系,1,、布雷顿森林体系的形成,1944,年,7,月，,44,个国家的,300,多位代表出席在美国新罕布什尔州布雷顿森林（,Bretton Woods,）召开的国际金融会议，商讨重建国际货币体系。在这次会议上产生了以美元为中心的国际货币体系，因此被称为布雷顿森林体系。,（,1,）、怀特计划：是美国财政部官员怀特提出的国际稳定基金方案。,（,2,）、凯恩斯计划：是由世界著名经济学家、英国财政部顾问凯恩斯制定的。,62,怀特计划主要内容：,1,、,国际稳定基金方案,2,、存款原则,3,、设立国际货币稳定基金，资金总额为,50,亿美元，由成员国用黄金和本币等交纳。,4.,认缴分额,=,本国,GNP,，黄金外汇储备，国际收支差额。根据各国缴纳份额的多少决定各国的投票权。,5.,发行,Unita,的国际货币。作为计算单位，含金量为,137 1/7,格令。相当于,10,美元。,6.,稳定汇率。各国规定本币与,Unita,之间法定平价。不经基金同意，不能变动。,63,凯恩斯计划主要内容：,透支原则,设立世界性中央银行，由该行发行,Bancor,作为清算单位，,Bancor,等于黄金，各国可以用黄金换,Bancor,，但反过来则不行。,4,、承担份额,=,三年进出口贸易额平均。不缴纳黄金和现款，只是开设往来帐户。顺差时将盈余存入帐户；逆差时可以申请透资。透资总额为,300,亿美元。,5.,发行,Bancor,作为清算单位，,Bancor,等于黄金。,6.,顺差国和逆差国共同负担调节国际收支不平衡。强调汇率弹性。,64,2,、布雷顿森林体系的内容：,（,1,）、以黄金为基础，以美元作为最主要国际储备货币。,（,2,）、实行固定汇率制度。,（,3,）、国际货币基金组织通过预先安排的资金融通措施，保证提供辅助性的储备供应来源。,（,4,）、规定成员国的义务。,（,5,）、规定了,“,稀缺货币条款,”,。,65,3,、,布雷顿森林体系的作用,（,1,）、解决了国际清偿能力的短缺问题。,（,2,）、避免了竞争性货币贬值。,（,3,）、有助于国际经济的稳定和增长。,（,4,）、保证了各成员国经济政策的独立自主。,（,5,）、为稳定国际金融局势发挥了积极作用。,（,6,）、经济危机和失业状况有所缓和。,总之，布雷顿森林体系是战后国际合作的一个较成功的事例，它为稳定国际金融和扩大国际贸易提供了有利条件，从而增加了世界福利,66,4,、布雷顿森林体系的缺陷及崩溃,布雷顿森林体系的缺陷,（,1,）、内在矛盾：,“,特里芬难题,”,（,2,）、,IMF,解决国际收支不平衡的能力有限,（,3,）、调节机制不对称,（,4,）储备货币的供应缺乏有效的调节机制,67,特里芬难题：,1960,年，美国经济学家罗伯特,特里芬在其,黄金与美元危机,自由兑换的未来,一书中提出的,布雷顿森林体系,存在着其自身无法克服的内在矛盾：,“,由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然因此而取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展,国际贸易,，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国来说就会发生长期,贸易逆差,；,美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。,这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。,”,这一内在矛盾在国际经济学界称为,“,特里芬难题,”,。正是这个,“,难题,”,决定了布雷顿森林体系的不稳定性和垮台的必然性。,68,（三）、牙买加体系,1,、产生：,1976,年,1,月，国际货币基金组织,(IMF),理事会,“,国际货币制度临时委员会,”,在牙买加首都,金斯敦,举行会议,讨论,国际货币基金协定,的条款，经过激烈的争论，签定达成了,“,牙买加协议,”,，同年,4,月，国际货币基金组织理事会通过了,IMF,协定第二修正案,，从而形成了新的国际货币体系。,2,、牙买加体系的内容,（,1,）、承认浮动汇率制的合法性,（,2,）、黄金非货币化,（,3,）、特别提款权作为主要的储备资金,（,4,）、扩大对发展中国家的资金融通,（,5,）、增加基金组织的份额,69,3,、牙买加体系的缺陷,（,1,）、多元化国际储备不能完全符合世界经济均衡增长的要求。,（,2,）、多种汇率制度导致国际经济发展的动荡。,（,3,）、国际收支的多种调节机制相互间很难协调，无法全面改善国际收支。,70,本章小结：,通过对本章的学习，我们已经了解了本章的基本概念、基本理论。清楚了货币的起源及相关理论。熟悉了货币形式的演变历程；货币制度的基本构成及国家货币制度的演变。掌握了货币的职能；我国人民币制度的主要内容；掌握了布雷顿森林体系及牙买加体系的主要内容。,通过学习我们是否对金融理论有了浓厚的兴趣？那么就让我们继续吧！,71,复习,思考：,1,、货币的本质？,2,、货币的职能？,3,、货币形态的发展经历了哪些阶段？,4,、货币制度？,5,、格雷欣法则？,案例分析：,布雷顿森林体系的形成及崩溃,72,温故而知新,73,