大班美术活动熊猫教案.docx

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大班美术活动熊猫教案精选

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术活动熊猫教案精选
目录
一、教学内容
1.1 熊猫的外形特征
1.2 熊猫的生活习性
1.3 熊猫的绘画技巧
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本技能讲解与实践
5.3 创作环节
5.4 展示与评价环节
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果反思
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 熊猫相关故事
9.2 熊猫生活环境介绍
9.3 熊猫绘画作品欣赏
教案如下：
一、教学内容
（一）熊猫的外形特征
1. 圆滚滚的身材
2. 黑白相间的毛色
3. 大大的黑眼圈
（二）熊猫的生活习性
1. 植食性动物
2. 懒洋洋的性格
3. 喜爱竹子
（三）熊猫的绘画技巧
1. 掌握墨色的深浅
2. 学会画出毛茸茸的感觉
3. 表现出熊猫的可爱神态
二、教学目标
（一）认知目标
1. 让学生了解熊猫的外形特征和生活习性
2. 让学生认识熊猫的绘画技巧
（二）技能目标
1. 学会用墨色画出熊猫的毛茸茸的感觉
2. 能够独立完成一幅熊猫绘画作品
（三）情感目标
1. 培养学生对熊猫的喜爱之情
2. 培养学生热爱大自然，保护动物的意识
三、教学难点与重点
（一）教学难点
1. 掌握墨色的深浅，画出熊猫的毛茸茸的感觉
2. 表现出熊猫的可爱神态
（二）教学重点
1. 让学生了解熊猫的外形特征和生活习性
2. 学会用墨色画出熊猫的毛茸茸的感觉
四、教具与学具准备
（一）教具准备
1. 白纸
2. 毛笔
3. 墨水
4. 水杯
（二）学具准备
1. 画纸
2. 画笔
3. 水彩颜料
4. 水杯
五、教学过程
（一）导入环节
1. 教师展示熊猫图片，引导学生关注熊猫的外形特征
2. 教师讲述熊猫的生活习性，引发学生对熊猫的兴趣
（二）基本技能讲解与实践
1. 教师示范用墨色画熊猫的毛茸茸的感觉
2. 学生跟随教师步骤，练习画熊猫的毛茸茸的感觉
3. 教师引导学生注意熊猫的神态表现，如：懒洋洋、可爱等
（三）创作环节
1. 学生独立创作熊猫绘画作品
2. 教师巡回指导，解答学生疑问
（四）展示与评价环节
1. 学生展示自己的绘画作品
2. 教师评价学生的作品，给予鼓励和建议
六、板书设计
（一）板书内容
1. 熊猫的外形特征
2. 熊猫的生活习性
3. 熊猫的绘画技巧
（二）板书结构
1. 大班美术活动——熊猫
2. 列表：外形特征、生活习性、绘画技巧
七、作业设计
（一）作业内容
1. 回家后，画一幅熊猫绘画作品
2. 写一篇关于熊猫的日记
（二）作业要求
1. 绘画作品要求有熊猫的可爱神态
八、课后反思
（一）教学效果反思
1. 学生对熊猫的外形特征和生活习性有了深入了解
2. 学生能够独立完成熊猫绘画作品，表现出可爱的神态
（二）教学改进措施
1. 针对学生掌握墨色深浅的问题，加强示范和指导
2. 增加课后作业的多样性，提高学生的绘画水平
九、拓展及延伸
（一）熊猫相关故事
1. 《熊猫历险记》
2. 《熊猫家园》
（二）熊猫生活环境介绍
1. 竹林
2. 高山峡谷
（三）熊猫绘画作品欣赏
1. 教师展示优秀熊猫绘画作品
2. 学生互相欣赏、交流，提高绘画水平
重点和难点解析
一、教学内容
（一）熊猫的外形特征
1. 圆滚滚的身材：教师需要强调熊猫身材的特殊性，引导学生关注圆润的轮廓线条，以及如何用墨色描绘出这种效果。
2. 黑白相间的毛色：教师需要讲解熊猫毛色的分布特点，以及如何用墨色和白色颜料表现出这种黑白相间的效果。
3. 大大的黑眼圈：教师需要示范如何画出熊猫的黑眼圈，以及如何处理黑眼圈与熊猫面部之间的关系。
（二）熊猫的生活习性
1. 植食性动物：教师需要简要介绍熊猫的饮食习惯，以及如何将这一特点体现在绘画作品中。
2. 懒洋洋的性格：教师需要引导学生观察熊猫的生活状态，以及如何通过绘画表现出熊猫的懒洋洋性格。
3. 喜爱竹子：教师需要强调熊猫与竹子的紧密关系，引导学生如何在绘画作品中表现出熊猫与竹子的互动。
（三）熊猫的绘画技巧
1. 掌握墨色的深浅：教师需要示范如何运用墨色，引导学生掌握墨色的深浅变化，以及如何用墨色表现出熊猫的毛茸茸感觉。
2. 学会画出毛茸茸的感觉：教师需要讲解熊猫毛发的生长特点，引导学生学会用笔触表现出毛茸茸的感觉。
3. 表现出熊猫的可爱神态：教师需要示范如何通过绘画表现出熊猫的可爱神态，引导学生关注熊猫的表情、动作和眼神等细节。
二、教学目标
（一）认知目标
1. 让学生了解熊猫的外形特征和生活习性：教师需要通过讲解、示范和互动环节，使学生对熊猫的外形特征和生活习性有更深入的了解。
2. 让学生认识熊猫的绘画技巧：教师需要教授学生如何运用墨色、颜料等绘画材料，以及如何处理线条、阴影等绘画元素，使学生能够独立完成熊猫绘画作品。
（二）技能目标
1. 学会用墨色画出熊猫的毛茸茸的感觉：教师需要引导学生掌握墨色的深浅变化，以及如何用墨色表现出熊猫的毛茸茸感觉。
2. 能够独立完成一幅熊猫绘画作品：教师需要给予学生足够的指导和鼓励，使学生能够独立完成一幅具有熊猫特点的绘画作品。
（三）情感目标
1. 培养学生对熊猫的喜爱之情：教师需要通过讲解熊猫的生活习性、展示熊猫绘画作品等方式，引导学生产生对熊猫的喜爱之情。
2. 培养学生热爱大自然，保护动物的意识：教师需要强调熊猫的生活环境及其保护意义，引导学生关注大自然，培养保护动物的意识。
四、教具与学具准备
（一）教具准备
1. 白纸：用于学生绘画作品。
2. 毛笔：用于示范和引导学生绘画。
3. 墨水：用于绘画熊猫的墨色部分。
4. 水杯：用于清洗毛笔。
（二）学具准备
1. 画纸：用于学生绘画作品。
2. 画笔：用于学生绘画。
3. 水彩颜料：用于绘画熊猫的彩色部分。
4. 水杯：用于清洗画笔。
五、教学过程
（一）导入环节
1. 教师展示熊猫图片，引导学生关注熊猫的外形特征：教师需要通过展示熊猫图片，使学生对熊猫的外形特征有直观的认识。
2. 教师讲述熊猫的生活习性，引发学生对熊猫的兴趣：教师需要用生动的语言讲述熊猫的生活习性，激发学生的学习兴趣。
（二）基本技能讲解与实践
1. 教师示范用墨色画熊猫的毛茸茸的感觉：教师需要通过示范，使学生了解如何用墨色表现出熊猫的毛茸茸感觉。
2. 学生跟随教师步骤，练习画熊猫的毛茸茸的感觉：教师需要引导学生按照示范步骤进行练习，及时解答学生疑问。
3. 教师引导学生注意熊猫的神态表现，如：懒洋洋、可爱等：教师需要强调熊猫的神态表现，引导学生关注表情、动作和眼神等细节。
（三）创作环节
1. 学生独立创作熊猫绘画作品：教师需要给予学生足够的信心和鼓励，使学生能够独立完成绘画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问：教师需要密切关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计
（一）板书内容
1. 熊猫的外形特征
2. 熊猫的生活习性
3. 熊猫的绘画技巧
（二）板书结构
1. 大班美术活动——熊猫
2. 列表：外形特征、生活习性、绘画
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、亲切的语言，吸引学生的注意力。
2. 语调要适中，不要过于尖锐或低沉，以便学生清晰地听到讲解内容。
3. 在讲解熊猫的生活习性和绘画技巧时，语速不宜过快，以便学生理解和吸收。
二、时间分配
1. 合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
2. 在讲解和示范环节，时间不宜过长，以免学生疲劳；在创作环节，给予学生足够的时间独立完成作品。
三、课堂提问
1. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提问时要关注学生的反应，引导他们思考和回答问题。
2. 设置问题要具有针对性和启发性，引导学生关注熊猫的外形特征、生活习性和绘画技巧。
3. 对学生的回答给予积极的评价和反馈，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用图片、视频等资源，创建生动的情景，引导学生进入学习状态。
2. 通过讲述熊猫的小故事，引发学生对熊猫的兴趣，激发他们的学习热情。
3. 结合学生的生活经验，让他们分享自己对熊猫的了解和感受，拉近与学生的距离。
教案反思
一、教学内容
1. 回顾教学内容，检查是否全面覆盖了熊猫的外形特征、生活习性和绘画技巧。
2. 反思是否有效地引导学生了解和认识熊猫，以及如何用墨色表现出熊猫的毛茸茸感觉。
二、教学过程
1. 反思教学过程是否流畅，各个环节是否衔接自然。
2. 检查示范和讲解环节是否清晰明了，学生是否能够跟随步骤进行练习。
3. 评估创作环节的时间是否足够，学生是否能够独立完成满意的作品。
三、学生参与
1. 反思学生是否积极参与课堂讨论和绘画实践。
2. 思考如何提高学生的绘画技能，以及如何激发他们对熊猫的喜爱之情。
四、教学方法
1. 反思所采用的教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 考虑是否需要调整教学方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
五、课堂管理
1. 反思课堂管理是否得当，学生是否能够遵守纪律，积极参与课堂活动。
2. 思考如何更好地组织课堂，提高教学效率和学生的学习体验。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 熊猫图片素材
2. 熊猫绘画作品示例
3. 墨色使用教程视频
4. 学生绘画作品评价标准
5. 熊猫生活习性资料文档
6. 教学活动流程图
7. 课堂提问与讨论话题列表
8. 教学PPT演示文稿
9. 学生绘画作品展示板
10. 课后作业指导文档
二、违约行为及认定：
1. 教师未能按约定时间提供教学服务
2. 教师未能按约定提供完整的教学内容
3. 教师未能按约定进行课堂管理与指导
4. 学生未能按约定完成学习任务与作业
5. 双方未能按约定履行合同义务的其他行为
三、法律名词及解释：
1. 违约：一方未能履行合同约定的义务
2. 合同履行：双方按照合同约定完成各自的责任和义务
3. 违约责任：违约方应当承担的法定责任
4. 合同解除：双方协商一致或者依法解除合同关系
5. 损害赔偿：因违约行为导致的损失应当得到的补偿
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教师迟到或早退：提前与学生沟通，安排补课或调整课程时间
2. 教学内容不完整：及时补充相关教学内容，确保学生掌握全部知识点
3. 课堂管理混乱：加强课堂纪律管理，引导学生遵守学习规定
5. 合同履行过程中出现争议：及时沟通协商，参照合同约定寻求解决方案
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班美术教学活动
2. 周末美术培训班课程
3. 家庭教育环境中亲子绘画活动
4. 美术高考培训冲刺课程
5. 特殊教育需求下的个别辅导
6. 社区文化活动中心的美术教学
7. 在线美术教育平台的课程教学
8. 学校美术课堂教学辅助材料
9. 美术比赛前的专项训练课程