有关大班绘本活动教案.docx

编号：__________

有关大班绘本活动教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

有关大班绘本活动教案
目录
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
1.2 绘本主题讨论
1.3 绘本角色分析
1.4 绘本情节理解
1.5 绘本语言表达
1.6 绘本艺术创作
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 绘本阅读
5.3 讨论与分享
5.4 艺术创作
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 绘本活动拓展
9.2 家庭活动延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
选择适合大班幼儿年龄特点的绘本故事，如《猜猜我有多爱你》等，引导幼儿体验亲子之间的情感。
1.2 绘本主题讨论
通过绘本故事引导幼儿讨论亲情的主题，让幼儿表达对父母的爱。
1.3 绘本角色分析
分析绘本中的角色，让幼儿理解父母对幼儿的爱。
1.4 绘本情节理解
引导幼儿理解绘本故事的情节，让幼儿感受亲子之间的爱。
1.5 绘本语言表达
引导幼儿用语言表达对父母的爱，培养幼儿的语言表达能力。
1.6 绘本艺术创作
让幼儿通过绘画等方式表达自己对父母的爱。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿理解亲子之间的爱，知道父母对幼儿的关心和爱护。
2.2 技能目标
培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的艺术创作能力。
2.3 情感目标
让幼儿体验到亲子之间的爱，培养幼儿的亲情情感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何让幼儿理解并表达自己对父母的爱。
3.2 教学重点
让幼儿通过绘本阅读和艺术创作等方式体验亲子之间的爱。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备绘本故事书、多媒体教学设备等。
4.2 学具准备
准备画纸、画笔、彩色糖果等。
五、教学过程
5.1 导入环节
利用多媒体播放《猜猜我有多爱你》的绘本动画，引起幼儿兴趣。
5.2 绘本阅读
教师带领幼儿一起阅读绘本故事，引导幼儿理解亲子之间的爱。
5.3 讨论与分享
让幼儿分享自己对父母的爱，引导幼儿用语言表达对父母的爱。
5.4 艺术创作
让幼儿用画笔和彩色糖果等材料创作一幅表达自己对父母爱的画作。
六、板书设计
6.1 板书主题
亲子之爱
6.2 板书内容
表达爱的方式：语言、艺术创作等。
七、作业设计
7.1 作业内容
让幼儿回家后给父母一个拥抱，对父母说“我爱你”。
7.2 作业要求
要求幼儿真诚地表达自己对父母的爱，感受亲子之间的情感。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对亲子之爱的理解和表达。
8.2 教学改进措施
针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法和策略，更好地帮助幼儿理解亲子之间的爱。
九、拓展及延伸
9.1 绘本活动拓展
可以选择其他关于亲情的绘本进行活动，如《我的爸爸》等。
9.2 家庭活动延伸
鼓励家长参与幼儿的活动，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子之间的感情。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 绘本故事选择
在选择绘本故事时，应重点关注故事的内容是否符合大班幼儿的认知水平和发展需求。例如，《猜猜我有多爱你》通过小兔子和大兔子之间的对话，展现了亲子之间的爱，故事简单温馨，易于幼儿理解和接受。
1.2 绘本主题讨论
在讨论绘本主题时，教师应引导幼儿关注故事中亲子之间的情感表达，让幼儿能够从故事中感受到父母的爱。同时，教师还应引导幼儿分享自己与父母之间的爱，帮助幼儿理解和表达对父母的爱。
1.3 绘本角色分析
在分析绘本角色时，教师应关注幼儿对角色情感的理解。例如，在《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子分别表达了他们对彼此的爱，教师可以引导幼儿理解这种爱的表达方式，并鼓励幼儿在日常生活中尝试表达。
1.4 绘本情节理解
在引导幼儿理解绘本情节时，教师应关注幼儿对亲子之间爱的发展的理解。例如，在《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子通过比较彼此的爱，发现爱的深度是无法比较的，教师可以引导幼儿理解这一情节所传达的爱的理念。
1.5 绘本语言表达
在引导幼儿进行语言表达时，教师应关注幼儿的语言发展水平，鼓励幼儿用简单的语言表达对父母的爱。例如，教师可以引导幼儿说：“我爱你，就像天空那么大。”这样的表达既简单又能够体现幼儿对爱的理解。
1.6 绘本艺术创作
在艺术创作环节，教师应关注幼儿的创作过程和创作内容。例如，教师可以引导幼儿通过绘画、手工制作等方式表达自己对父母的爱，让幼儿在创作过程中感受到爱的表达。
二、教学目标
2.1 认知目标
在设定认知目标时，教师应关注幼儿对亲子之间爱的理解。例如，让幼儿明白亲子之间的爱是无法用大小来比较的，爱是一种深厚的情感。
2.2 技能目标
在设定技能目标时，教师应关注幼儿的语言表达能力和艺术创作能力的培养。例如，通过绘本阅读和艺术创作，让幼儿能够用语言和画面表达自己对父母的爱。
2.3 情感目标
在设定情感目标时，教师应关注幼儿对亲子之间爱的体验。例如，通过绘本阅读和活动分享，让幼儿体验到亲子之间的爱，培养幼儿的亲情情感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何让幼儿理解并表达自己对父母的爱是本节课的教学难点。幼儿可能缺乏表达对父母爱的语言和方式，需要教师通过引导和示范来帮助他们。
3.2 教学重点
让幼儿通过绘本阅读和艺术创作等方式体验亲子之间的爱是本节课的教学重点。通过绘本故事和活动分享，让幼儿理解和体验到亲子之间的爱。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
在准备教具时，教师应关注教具的适用性和互动性。例如，多媒体教学设备可以播放绘本故事的动画，让幼儿更直观地理解故事内容。
4.2 学具准备
在准备学具时，教师应关注学具的安全性和创意性。例如，画纸和画笔可以让幼儿在艺术创作环节中安全地表达自己对父母的爱。
五、教学过程
5.1 导入环节
在导入环节，教师应关注如何吸引幼儿的注意力。例如，通过播放绘本故事的动画，让幼儿对故事产生兴趣。
5.2 绘本阅读
在绘本阅读环节，教师应关注如何引导幼儿理解故事内容。例如，通过提问和讨论，让幼儿理解和表达对父母的爱。
5.3 讨论与分享
在讨论与分享环节，教师应关注如何引导幼儿表达自己对父母的爱。例如，教师可以提问：“你们是怎么表达对父母的爱呢？”鼓励幼儿用语言和动作表达。
5.4 艺术创作
在艺术创作环节，教师应关注如何引导幼儿进行创作。例如，教师可以提出创作主题：“画一画你对父母的爱”，让幼儿通过绘画表达自己对父母的爱。
六、板书设计
6.1 板书主题
亲子之爱
6.2 板书内容
表达爱的方式：语言、艺术创作等。
七、作业设计
7.1 作业内容
在设计作业时，教师应关注如何
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
使用温暖、亲切的语言与幼儿交流，语调要柔和，以吸引幼儿的注意力。
在讲述故事时，适时变化语调，以增强故事的表现力，使幼儿更投入。
2. 时间分配
在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。
注意观察幼儿的表现，根据他们的反应适时调整教学节奏，不要急于推进。
3. 课堂提问
通过开放式问题引导幼儿思考和表达，如“你觉得小兔子和大兔子谁更爱对方？”
鼓励幼儿分享个人经历，如“你有没有和父母做过类似的事情？”
4. 情景导入
通过播放温馨的背景音乐或动画短片，营造一个温馨的氛围，引起幼儿对亲情的共鸣。
使用实物或图片展示，帮助幼儿更好地理解和投入到绘本故事中。
教案反思
1. 教学内容
反思所选绘本是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够有效地传达亲情主题。
考虑是否有足够的实践活动让幼儿参与到教学过程中，以及这些活动是否有助于幼儿的理解和表达。
2. 教学方法
反思教学过程中是否采用了多样化的教学方法，是否有足够的互动和参与。
考虑是否所有的幼儿都有机会参与到讨论和艺术创作中，是否每个人都能够感受到被重视和鼓励。
3. 教学效果
观察和记录幼儿在活动中的表现，评估他们对亲子之爱的理解和表达。
思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。
4. 教学反馈
收集幼儿和家长的反馈，了解他们对教学活动的看法和建议。
根据反馈调整教学计划，确保教学内容和方法能够满足幼儿的需求。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 绘本故事书
2. 多媒体教学设备
3. 画纸、画笔、彩色糖果等艺术创作材料
4. 教学课件PPT
5. 活动记录表
6. 家长反馈表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定的时间提供教学服务
2. 教学质量不符合合同约定的标准
3. 未按约定提供完整的教学材料和资源
4. 未能在规定时间内完成教学目标和任务
5. 违反合同中关于隐私保护和数据安全的约定
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或履行不符合约定的行为。
2. 合同解除：指合同一方或双方根据合同约定或法律规定，终止合同关系的行为。
3. 损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应承担的赔偿责任。
4. 不可抗力：指不能预见、不能避免并且不能克服的客观情况，导致无法履行合同。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 技术问题：如多媒体设备故障，及时联系技术支持进行维修或更换。
2. 材料短缺：如艺术创作材料不足，提前准备并储备足够的材料。
3. 幼儿注意力不集中：通过互动游戏、故事情境等方式吸引幼儿注意力。
4. 家长沟通不畅：定期举行家长会，及时沟通幼儿在园表现和教学计划。
5. 突发情况处理：制定应急预案，确保在突发情况下能够及时应对。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 亲子活动
3. 家庭教育指导
4. 幼儿心理健康教育
5. 幼儿园教师培训