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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,实践科学应考做优异高考教练,相 阳,（,xy64,）,1/43,高考备考,是一个特殊教育形式,高考教练,是高尚且前景极为辽阔职业,2/43,高考教练培训操作体系,一条标准,1愉快高效,两个目标,2进行急功近利地增分,3养成终生受益习惯,三个理念,4,勇于负担起教练员责任,5量化备考、精细化备考,6追求素质和能力全方面提升,3/43,高考教练培训操作体系,四大法宝,7立体化知识网络,8阅读了解能力,9分层备考,10探究学习,五项修炼,11,研究考试、把握规律，做备考教授。,12掌握信息、整合资源，营造友好备考环境。,13利用高考标准诊疗考生，实施个性化备考。,14研究招生、研究对手，制订切实可行备考策略。,15强化职业意识，提升职业道德，做职业化备考教练,4/43,高考教练培训操作体系,六,大绝活,1以帮助学生得分、增分为根本目标,2上好高效率复习课,3研究高考、把握规律，科学地猜题押题,4恰到好处地备考,5量化备考,6系统备考，全方位备考,5/43,高考教练培训操作体系,七项,综合原因,22树立美好理想,23形成健康心理,24培养坚强意志,25挖掘大脑潜能,26良好道德涵养,27健康同学关系,28友好备考环境,6/43,高考教练培训操作体系,八种解题力提升法,29看高考题,30科学解题,31建错题集,32建模型,33各题型解题技巧,34解题习惯与解题模式,35解题总结与积累,36题感培养,7/43,高考教练培训操作体系,九件备考工具,37时间管理,38计划管理,39全程诊疗提升,40优点发挥法,41封闭训练,42优化学习过程,43突破极限,44竞争策略,45备考倒计时操作,8/43,高考教练培训操作体系,十个考场技巧,46上考场前准备,47怎样合理安排考场答题次序？,48科学地分配答题时间,49考场审题技巧,50考场得分技巧,51怎样对待大题,52复查试卷方法,53怎样超水平发挥,54快速处理考场偶发事件,55其它注意事项,9/43,高考发展趋势,1回归高考根本目标,2试卷结构改变及分析,3重点考查学科主干知识,4能力考评主要方向,5创新基本操作,10/43,一、,回归高考根本目标,1高校需要,2课改需要,3本身需要,4严格遵照考试纲领,5强调命题技术应用,11/43,1,高校需要,（,1,）综合能力和综合素质,（,2,）深入学习潜质,（,3,）各专业特殊需要,（,4,）要求公平、公正。,做为高考备考指导教师，做为高考备考研究人员，,我们必须站在这么高度来对待高考改革：,分析其趋势、把握其规律。,12/43,2,课改需要,（,1,）突出地方特色,（,2,）给学生选择空间,（,3,）强调综合,（,4,）重视应用,（,5,）突出学科特点,（,6,）符合各地课改进程,13/43,3,本身需要,（1）不泄密,（2）不犯错,（3）指标合理,（4）考能力,（5）有新意,14/43,4严格遵照考试纲领,（1）是高考命题主要依据,（2）明确了考试标准和要求,（3）明确了复习范围,（4）考试纲领以考试机构文件方,式公布考试基本标准和范围，增,加了考试透明度，有利于确保考,试“公平、公正”。,15/43,5强调命题技术应用,（1）双项细目表作用,（2）题型功效深入研究,（3）各项能力最正确考法,（4）评价指标与合理性综合分析,16/43,总之，高考命题要回归到：,（,1,）严格遵照考试纲领,（,2,）满足高等学校需求,（,3,）强调命题技术应用,17/43,二、,试卷结构改变及分析,（,1,）深入研究、明确各题型考评功效,（,2,）增加学生思维空间,（,3,）让学生在高兴状态下失分,18/43,三、,重点考查学科主干知识,（,1,）主干知识组成试卷主体,（,2,）在知识网络交汇点命题,（,3,）考评点安排,（,4,）重视主干知识本质了解和多角度应用,（,5,）展现新试题发展过程、给出新设问角度,（,6,）利用好教材,我们教学应从“题海”中跳出来，把时间多花在对学科知识汲取和领悟上，熟读书本，重视基本技能和科学素养养成训练，加强方法教学，这是新课程要求，也是教育根源，更是处理师生苦和累有效路径。,19/43,四、,能力考评主要方向,（1）变背知识为用知识,（2）重视学科思想方法，突出强调学,科特有能力考查,（3）淡化常规难点，对模式化备考方,式进行冲击,（4）强调综合能力,（,5,）探测潜能，重视学习方法和学习能,力考查,20/43,五、,创新基本操作,（,1,）考查考生学习新知识、应用新知识能力,（,2,）利用开放性试题考查考生探究问题能力,（,3,）提出新设问角度,（,4,）加强对考生人文关心,（,5,）试验性创新题,（,6,）探索各地地方特色,21/43,高考命题趋势能够归纳为:,将详细知识能力化，将学科问题综合化，,将实际问题学科化，将大学内容初等化；,考评内容本质前沿，试卷结构稳定开放，,命题伎俩科学创新，答题要求重想轻写。,返回,22/43,【定位与责任】,1教练员定位,2送给备考教练3句话,3备考教练主要职责,23/43,一、教练员定位,在高考备考中，这三者各自发挥各自作用，合理角色分工至关主要。,考生执行经理,家长财务总监,教师项目总监,上述三方关系应该是：合作共赢,24/43,可是现在在很多地方，这三者之间关系扭曲。,教师成了备考主体，学生跟着教师走，家长围着名师转。,假如高考出了问题首当其冲要批判是教师，实际上教师仅仅是教练员，起不了那么大作用。,备考主体是考生，现在考生却是非常被动地被教师牵着走。,家长在备考应该而且能够起到非常大作用，不过家长却没有负担起对应责任。,25/43,二、送给备考教练3句话,（1）我们是在打磨一个产品，是需要全力以赴、全身心投入，只有这么才能成就一个满意产品；,（2）我们是在用考生一生幸福和发展在做试验，对我们来说可能只是生活中一部分，错了能够重新再来，对考生却只有一次；,（3）考生是我们衣食父母，我们要对他们负责，我们不能背上图财害命嫌疑。,26/43,三、备考教练主要职责,1,研究考试,。,实现了解考试把握考试适应考试,2,研究教材,。挖掘教材考评价值,3,改造教辅资料,。适应自己备考实际。,4,引导学生,。制订适合、有效增分计划。,5,量化处理,。这是备考最高境界。,返回,27/43,【备考理念调整】,1以帮助学生得分、增分为根本目标,2上好高效率复习课,3研究高考、把握规律，科学地猜题押题,4恰到好处地备考,5量化备考,6系统备考，全方位备考,28/43,一、以帮助学生得分、增分为根本目标,象医生对病人进行诊疗、会诊，并制订出详细可行治疗方案一样，我们也要帮助那些重点学生制订并落实他们应考方案,科学应考宗旨：愉快、高效,1备考中考生、教师、家长科学定位,2培训对象选择,3恰到好处地备考操作,4高考信息科学利用,5量化备考、分阶段增分,6处理方法和心理问题,7全方位备考,8按高考要求全过程备考,29/43,科学应考强化班操作,四大特色：,1、社会化大型家教,2、系统化教授讲座,3、科学化诊疗测试,4、个性化学生档案,两项办法：,1、提供及时、准确信息,2、教师配套支持及提升,两个目标：,1、恰到好处地备考,2、急功近利地增分,30/43,二、上好高效率复习课,讲课目标是帮助学生得分,不求面面俱到，不要剥夺学生自己思索、操作机会,应该让三分之一学生听不懂,经常联络考纲、考题,率领学生观赏本学科美妙之处,分层操作,31/43,三、研究高考、把握规律，科学地猜题押题,1及时、准确地把握高考信息，利用好信息,2利用好备考资料,3勇于猜题押题,把握规律,分析思绪,经典覆盖,32/43,四、恰到好处地备考,1对各考评内容适度备考,按照高考标准、高考要求进行备考,2勇于舍弃。扬长避短考虑。,3对重点学生进行个性化指导,33/43,五、量化备考,量化备考精华：,第一：有参加高考清楚目标，知道自己该做什么、能做什么、该怎样做。制订适合自己备考计划；,第二：扬长避短，找到自己优势，并淋漓尽致地发挥。能抓住自己备考关键和重点；,第三：对自己有清醒、准确地认识；经常感受到自己进步。备考是在愉快、高效状态下进行。,34/43,六、系统备考，全方位备考,（1）整合各方资源,全方位备考,（2）设置心理调整、填报志愿咨询点，,有效地处理各方面问题。,（3）系统备考，各阶段要完成好各自,任务,35/43,备考能够整合资源,第一：教师、教授,第二：家长，亲朋挚友,第三：同学,第四：电视、广播、网络等媒体,第五：各类教辅资料,第六：其它,36/43,系统备考操作,备考根本：,知识整合能力提升增分操作,第一轮,第一阶段,：知识整合,第二轮,第二阶段,：能力提升。本阶段最少增加40分。,第三轮第三至六阶段：考前增分操作。每个阶段最少,增加15分。,第三阶段,：发觉优势并充分发挥优势,第四阶段,：查漏补缺，发觉问题并有效防止问题，解,决无为失分,第五阶段,：专题突破，临考摩枪有针对性地突,第六阶段,：自主复习，考前调整，满怀信心上考场,整年最少提升100分！,返回,37/43,非智力原因作用,（1）对高考成功认识,（2）参加高考责任,（3）全封闭备考,高考备考入境教育,38/43,1、对高考成功认识,对于考生来说高考可能是一个机遇，也可能是一个摧残；对一些人来说是成功阶梯，但对另外一些人来说又一个对身体、对心理、对智力摧残。,但绝不是说，考上大学就是成功，没有考上就是失败。,（1）考后不后悔。,统计表明：80考生考后后悔！,（2）实现了自己理想：,利用高考为自己未来发展奠定一个自己满意基础,39/43,2、参加高考责任,送给考生五句话：,（1）高考是你自己事情，不要把它推给你父母、你老师，运动员得了金牌，站在领奖台上是运动员，而不是他父母。,（2）你今天努力和拼搏是在以后幸福和发展在进行投资，投入越大，回报也就越大；,（3）要明白你在做什么？你是谁？你是高考考生，你在为自己命运及发展做准备，国家给了你一个利用高考初步规划自己人生一个机会，你能不能抓住，并善加利用？,（4）高考使你提前长大成人，在这之前，几乎全部事情父母都能够帮你处理，但高考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己手里。,（5）在这人生主要关头，你是不是一个勇于负担责任人；你是不是一个有血性人；你能不能对自己、对父母以及以后你自己家庭负担起责任来。,40/43,入境教育包含三个方面,第一：快速进入高考情境,第二：到达高考要求境界,第三：营造友好备考环境,41/43,详细办法,（1）开学组织一次正式考试，吹响高考总复习进军号角；,（2）经常强化考生参加高考责任,（3）开学法课，组织讨论、擂台赛。,（4）研读考纲，了解高考要求及标准,（5）按照高考要求解题模式提炼,（6）高一、高二全程备考,42/43,相阳科学应考,相阳（,xy64,）,高考是考生自己事情，备考指导教师主要任务就是,整合外部资源,、有针对性地帮助考生有效地提升。,我们既不能越俎代庖，也不能放弃自己,教练,职责。,希望老师们以,强烈责任感、饱满热情、科学有效备考方法,率领考生投入到高考总复习之中，进入,备考新境界：,愉快不轻松、量化不后悔、高效不盲目,衷心地祝福老师们成为：,优异高考备考教练！,43/43,
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