大班儿歌活动教案.docx

编号：__________

大班儿歌活动教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班儿歌活动教案
目录
一、教学内容
1.1 儿歌名称
1.2 儿歌歌词
1.3 儿歌旋律与节奏
1.4 儿歌教育意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 学习儿歌环节
5.3 歌曲表演环节
5.4 游戏环节
六、板书设计
6.1 板书
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 相关儿歌推荐
9.2 儿歌主题活动建议
9.3 家庭育儿建议
教案如下：
一、教学内容
1.1 儿歌名称：《小星星》
1.2 儿歌歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……
1.3 儿歌旋律与节奏：活泼欢快的旋律，简单的节奏
1.4 儿歌教育意义：培养幼儿对星空的想象力，锻炼幼儿的音准和节奏感
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿能熟练地唱出儿歌，理解儿歌的意义
2.2 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的自信心和表现力
2.3 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的集体荣誉感
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：儿歌中的一些音准和节奏的掌握
3.2 教学重点：熟练地唱出儿歌，理解儿歌的意义
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：钢琴、吉他、录音机
4.2 学具准备：儿歌教材、星星贴纸
五、教学过程
5.1 导入环节：利用投影仪展示星空图片，引导幼儿观察和描述
5.2 学习儿歌环节：先用吉他弹奏儿歌旋律，再教唱儿歌，让幼儿跟着音乐一起唱
5.3 歌曲表演环节：分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己
5.4 游戏环节：星星贴纸游戏，幼儿通过贴星星贴纸来巩固儿歌歌词
六、板书设计
6.1 板书《小星星》
6.2 板书内容：儿歌歌词、音谱、节奏
七、作业设计
7.1 作业内容：回家后教给爸爸妈妈唱《小星星》，并描述儿歌的意义
7.2 作业要求：家长签名确认，下周课堂上分享
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过课堂表现和作业完成情况来评价教学效果
8.2 教学改进措施：针对幼儿在音准和节奏上的问题，调整教学方法，多加练习
8.3 学生反馈意见：听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学
九、拓展及延伸
9.1 相关儿歌推荐：《小燕子》、《两只老虎》
9.2 儿歌主题活动建议：组织户外观星活动，让幼儿亲身体验星空的美丽
9.3 家庭育儿建议：鼓励家长多陪伴孩子唱歌，培养孩子的音乐兴趣
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 儿歌名称：《小星星》
1.2 儿歌歌词
歌词中的一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，能够引发幼儿对星空的想象，锻炼幼儿的音准和节奏感。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿能熟练地唱出儿歌，理解儿歌的意义。在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌词的理解和记忆。
2.2 技能目标
培养幼儿的音准和节奏感，提高幼儿的自信心和表现力。在教学过程中，教师需要设计相应的练习，帮助幼儿掌握音准和节奏。
2.3 情感目标
培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。教师需要通过积极的教学氛围和鼓励的评价，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
儿歌中的一些音准和节奏的掌握。幼儿在音准和节奏上的掌握是一个长期的过程，需要教师耐心指导和反复练习。
3.2 教学重点
熟练地唱出儿歌，理解儿歌的意义。教师需要设计有效的教学活动，帮助幼儿掌握儿歌的歌词和旋律。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
钢琴、吉他、录音机等乐器的选择需要根据幼儿的兴趣和教学需要来定。
4.2 学具准备
儿歌教材、星星贴纸等学具的选择需要能够激发幼儿的兴趣和参与度。
五、教学过程
5.1 导入环节
利用投影仪展示星空图片，引导幼儿观察和描述。教师需要关注幼儿的观察和表达，引导幼儿用语言描述他们看到的星空。
5.2 学习儿歌环节
先用吉他弹奏儿歌旋律，再教唱儿歌，让幼儿跟着音乐一起唱。教师需要关注幼儿的音准和节奏感，及时纠正幼儿的错误。
5.3 歌曲表演环节
分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。教师需要关注幼儿的表演和自信心，给予积极的反馈和鼓励。
5.4 游戏环节
星星贴纸游戏，幼儿通过贴星星贴纸来巩固儿歌歌词。教师需要关注幼儿的参与和兴趣，引导幼儿通过游戏来记忆和巩固歌词。
对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。教师需要关注幼儿的进步和努力，给予及时的肯定和鼓励。
六、板书设计
6.1 板书《小星星》
板书设计需要简洁明了，能够帮助幼儿记忆和理解儿歌的歌词和旋律。
七、作业设计
7.1 作业内容
回家后教给爸爸妈妈唱《小星星》，并描述儿歌的意义。教师需要关注幼儿完成作业的情况，并在课堂上进行分享和交流。
八、课后反思
8.1 教学效果评价
通过课堂表现和作业完成情况来评价教学效果。教师需要关注幼儿的学习效果，并根据幼儿的反馈和表现进行教学方法的调整。
8.2 教学改进措施
针对幼儿在音准和节奏上的问题，调整教学方法，多加练习。教师需要关注幼儿的学习困难和问题，并采取相应的教学措施进行改进。
8.3 学生反馈意见
听取幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学。教师需要关注幼儿和家长的意见和建议，以便更好地满足幼儿的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 相关儿歌推荐
《小燕子》、《两只老虎》等儿歌的选择需要考虑其与《小星星》的相似性和教育意义。
9.2 儿歌主题活动建议
组织户外观星活动，让幼儿亲身体验星空的美丽。教师需要关注幼儿的参与和安全，确保活动的顺利进行。
9.3 家庭育儿建议
鼓励家长多陪伴孩子唱歌，培养孩子的音乐兴趣。教师需要关注家长的支持和参与，与家长共同促进幼儿的音乐发展。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调，吸引幼儿的注意力。例如，在教唱儿歌时，教师可以使用夸张的表情和动作，以及变化的语调，让幼儿更加投入和享受学习的过程。
二、时间分配
在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在歌曲表演环节，教师可以给幼儿足够的时间来练习和展示，同时也要注意控制时间，避免活动过于拖沓。
三、课堂提问
在教学过程中，教师可以使用提问的方式，引导幼儿思考和参与。例如，在导入环节，教师可以提问幼儿关于星空的问题，激发幼儿的想象力和好奇心。
四、情景导入
在教学过程中，教师可以使用情景导入的方法，让幼儿更好地理解和记忆儿歌。例如，在教唱《小星星》时，教师可以利用投影仪展示星空图片，让幼儿在真实的星空背景下学习儿歌，增强其对儿歌的记忆和理解。
教案反思
在本次教学中，我发现幼儿对儿歌的学习非常感兴趣，尤其是在歌曲表演环节，他们都积极参与，大胆表现自己。然而，我也发现部分幼儿在音准和节奏上的掌握还有待提高，这需要在今后的教学中加强练习和指导。
我发现在教学过程中，我需要更加注重与幼儿的互动和反馈，及时调整教学方法，以满足他们的学习需求。同时，我也需要加强与家长的合作，鼓励家长在家多陪伴孩子唱歌，共同培养孩子的音乐兴趣。
总的来说，我认为本次教学取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方。我会继续努力，不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，更好地促进幼儿的音乐发展。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 儿歌教学教案
2. 儿歌《小星星》歌词
3. 教学过程PPT演示文稿
4. 教学视频资料
5. 幼儿作业反馈表
6. 家长沟通记录表
7. 教学效果评估表
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间完成教学任务
2. 教学内容与教案不符
3. 教学目标未达成
4. 教具和学具准备不充分
5. 教学过程中未能充分关注幼儿需求
6. 教学评价不真实
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动设计的具体计划和指导方案。
2. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
3. 教学目标：通过教学活动希望达到的具体成果。
4. 教具：辅助教学的物品，如乐器、投影仪等。
5. 学具：供学生使用的教学用品，如教材、贴纸等。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对音准和节奏的掌握困难
解决办法：增加音乐练习时间，采用游戏化教学方法
2. 问题：幼儿注意力不集中
解决办法：使用生动的教学手段，如动画、故事讲解等
3. 问题：家长参与度不高
解决办法：定期开展家长会议，分享幼儿学习进展，鼓励家长参与
4. 问题：教学资源不足
解决办法：积极争取学校支持，采购必要的教学设备和材料
五、所有应用场景：
1. 幼儿园音乐课堂教学
2. 亲子活动中的音乐教学环节
3. 音乐兴趣班教学
4. 幼儿园文艺演出排练
5. 家庭日常音乐教育场景