第12课清贫市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,千秋青史永留红，百代难忘正学功。,纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这是我国当代著名作家、文学家郭沫若写给方志敏一首诗，那么方志敏终究是怎样一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写一篇文章,清贫,，了解一个普通共产党人清廉自洁高尚品质。,第1页,语文 五年级 下册,12,清 贫,第2页,方志敏,：,江西人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命依据地和红十军创造者。因为叛徒出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作,清贫,和,可爱中国,等，成为教育后代生动教材。,第3页,集,chu,jn,f,zhu,h,朗诵课文 扫清障碍,筹,矜,持,俘,金,镯,吓,威,dng,裆,裤,q,企,望,被,b,彼,此,gu,褂,子,w,坞,船,我会认,第4页,吓,一个士兵用凶恶眼光盯着我，威,吓,地吼道,多音字,h,你这个奇怪发型,吓,了我一跳。,xi,第5页,矜持不苟：,不苟：不草率。端庄重谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。,本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。,矜持不苟,，舍己为公，是每个共产党员具备美德。,词语解释,第6页,王二小面对敌人,威吓,，毫不畏惧，把敌人带进八路军埋伏圈。,威吓,：,指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感方法或伎俩。,文中指一个士兵拿出用手榴弹恐吓方志敏。,第7页,本文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样品质？,本文记叙了方志敏在被捕当日，敌人在他身上一个铜板都没有搜出事。表现了他甘于清贫品质。,整体感知,第8页,一起来梳理课文脉络,方志敏同志一向过着清贫生活，矜持不苟、舍己为公是每个共产党员具备美德。,方志敏被俘后，两个兵士企望从他身上得到意外之财，最终却失望了。,方志敏介绍自己唯一财产,汗裤褂和线袜。,再次说明清贫生活是革命者战胜困难必要条件。,第9页,清白清廉,贫穷,清,贫,精神,物质,第10页,互动课堂,方志敏“贫”是为何？,第11页,在这长久奋斗中，我一向是过着朴素生活，从没有奢侈过。,经手款项，总在数百万元；但为革命而筹集金钱，是一点一滴地用之于革命事业。,“长久”“一向”说明方志敏,清贫朴素生活是经常性,，已经成了他一个,生活习惯,。,“一点一滴”表明他把,全部钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。,第12页,这在国方伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸大；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备美德。,这句话经过对比说明不但方志敏一人这么，,甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备美德,。,第13页,朗诵这一段时候，语气平缓，其中“,一向、从没有、一点一滴,”要着重朗诵，强调共产党人清贫，清廉生活。“,颇似奇迹，或认为夸大,”声调要上扬，读出对比。从而衬托出共产党,廉洁、朴素,。,朗诵指导,第14页,找出描写人物动作、语言、神态语句，体会人物心理活动。,第15页,哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。,“摸”“捏”等动作表现了,国方兵士贪婪。,“激怒”刻画出了,国方兵士没有到达目标时丑恶嘴脸。,他们于是被激怒起来，猜疑我是把钱藏在那里，不愿拿出来。,第16页,“拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写，“凶恶”“威吓”等神态描写表达了,国方士兵凶恶。,他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中引线，双脚拉开一步，做出要抛掷姿势，用凶恶眼光盯着我，威吓地吼道：,“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去,!”,第17页,“微笑着”“淡淡地”表现了,方志敏面对敌人从容镇静。,“哼,!,你不要作出那难看样子来吧,!,我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。,第18页,“弓着背”“过细地捏”形象地刻画出了,兵士贪婪无比嘴脸,。,“你骗谁,!,像你这么当大官人会没有钱,!”,拿榴弹兵士果断不相信。,“绝不会没有钱，一定是藏在哪里，我是老出门，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我衣角裤裆过细地捏，总企望着有新发觉。,第19页,“你们要相信我话，不要瞎忙吧,!,我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财,!”,我再向他们解释。,“不是为着发财”与国民党当官形成很鲜明,对比。,第20页,等他们确知在我身上搜不出什么时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊,!,“又”“低头注目”形象地刻画出了,兵士贪婪无比嘴脸,。衬托出,方志敏同志清廉,。,第21页,那个持弹欲放兵士，也将拉着引线，依旧塞进榴弹木柄里，转过来抢夺我表和水笔。以后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”,兵士搜不到东西，很是,失望。,“怀疑而又惊异”目光衬托出方志敏同志,清廉。,第22页,整个过程中，国民党士兵心态发什么了怎样改变？,热望,搜出一千或八百大洋、金镯金戒指,失望,抢夺表和水笔,企望,有新发觉,贪婪,第23页,分角色读课文，读出方志敏同志蔑视、不屑和国民党兵士凶恶、贪婪。,朗诵指导,第24页,她又看见了一只蝴蝶，便调皮地,_,过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛,_,着蝴蝶，终于蝴蝶,_,在了一朵花上，她弓着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼,_,着，汗珠从她脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地,_,到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上蝴蝶一,_,。,填上适当动词。,奔,盯,停,踮,走,捧,第25页,去年暑天我穿几套旧汗褂裤，与几双缝上底线袜，已交给我妻放在深山坞里保藏着,怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿；那些就算是我唯一财产了。”,深入交代了自己财产，使得“清贫”真实可信，使文章表述观点有充分说服力和感染力，同时也深化了主题。,这一段对方志敏“家底”补叙有什么表示作用？,第26页,清贫、雪白朴素生活，正是我们革命者能够战胜许多困难地方！,“清贫”是共产党员自觉生活态度，是植根于革命者心底勇往直前精神力量。,你怎样了解课文最终一句话？,第27页,有些人说方志敏烈士“清”而不“贫”，你同意吗？请谈谈你了解。,我认为方志敏清而不贫，他“清”是因为经常有几百万元经过他管理，但他没有贪污一点一滴；他不“贫”是因为他即使不富裕，但他有高尚品德，品德是一个人最大财富。,第28页,今天我们即使生活富裕了，不过艰辛朴素、一心为国精神不能丢。所以，我们依然需要“清贫”这种精神。,结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？,第29页,清贫朴素,舍己为公,清贫,经手款项之巨，生活依旧朴素,国方兵士搜身，结果一无所获,兵士威逼恐吓，抢走表和水笔,汗褂裤与线袜，是唯一财产,结构梳理,第30页,本文是无产阶级革命家,_,同志于,1935,年在狱中写下。文章用简练朴实语言，叙述了,_,情景，表现了共产党人,_,革命,信念和,_,高尚革命情操。,方志敏,主题概括,自己被俘后国民党士兵搜身时,坚定,矜持不苟、舍己为公,第31页,方志敏同志诗一首,敌人只能砍下我们头颅，,决不能动摇我们信仰！,因为我们信仰主义，,乃是宇宙真理！,为着共产主义牺牲，,为着苏维埃流血，,那是我们十分情愿啊！,拓展延伸,第32页,一、以下读音、字形完全正确一组是（）。,A.,筹,(,shu,),集,裤裆,彼此,惊异,B.,矜,(,jn,),持,企望,清贪,线袜,C.,金镯,(,zhu,),保藏,朴素,奢侈,C,课堂演练,第33页,二、判断以下说法是否正确，正确打“”，错打“,”。,1.,两个士兵在方志敏身上没搜到钱，是因为方志敏今天没有带钱。（）,2.,方志敏一直都是坚持清贫、朴素生活。（）,3.,“不要瞎忙吧”写出方志敏对敌人蔑视。（）,第34页,三、读句子，体会人物特点。,“绝不会没有钱，一定是藏在哪里，我是老出门，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我衣角裤裆过细地捏，总企望着有新发觉。,这句话用了（）描写，表现了国民党士兵（）。,语言、动作,贪婪、腐败,第35页,