中班其他教案剪玉兰树.docx

编号：__________

中班其他教案剪玉兰树

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

中班其他教案剪玉兰树
目录
一、教学内容
1.1 认识玉兰树
1.2 学习剪纸艺术
1.3 创作玉兰树剪纸作品
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本技能讲解与实践
5.3 创作环节
5.4 展示与评价环节
六、板书设计
6.1 剪纸玉兰树步骤
6.2 注意事项
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
九、拓展及延伸
9.1 相关文化介绍
9.2 剪纸艺术拓展练习
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识玉兰树：学习玉兰树的外观特征，了解其生长环境和习性。
1.2 学习剪纸艺术：掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。
1.3 创作玉兰树剪纸作品：运用剪纸技巧，创作出形象生动的玉兰树作品。
二、教学目标
2.1 认知目标：让学生了解玉兰树的特点，认识剪纸艺术。
2.2 技能目标：培养学生掌握剪纸的基本技巧，提高动手能力。
2.3 情感目标：培养学生对自然美的感受，增强环保意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：剪纸技巧的运用，如折叠、剪切、刻画等。
3.2 教学重点：让学生掌握剪纸技巧，创作出具有玉兰树特点的作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：剪纸刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
4.2 学具准备：学生自带彩纸、剪刀等。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过图片或实物展示玉兰树，引导学生了解其特点。
5.2 基本技能讲解与实践：讲解剪纸的基本技巧，并示范操作。
5.3 创作环节：学生根据所学技巧，动手创作玉兰树剪纸作品。
5.4 展示与评价环节：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计
6.1 剪纸玉兰树步骤：折叠、剪切、刻画等。
6.2 注意事项：安全使用剪刀，保持桌面整洁。
七、作业设计
7.1 作业内容：回家后，继续创作玉兰树剪纸作品，巩固所学技能。
7.2 作业要求：作品要求具有玉兰树特点，创意新颖，画面美观。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过学生作品的质量、课堂表现等方面，评价教学效果。
8.2 教学改进措施：针对教学中出现的问题，提出改进措施。
九、拓展及延伸
9.1 相关文化介绍：介绍剪纸艺术的历史背景和文化内涵。
9.2 剪纸艺术拓展练习：引导学生进行剪纸艺术的拓展练习，提高其动手能力和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识玉兰树：在教案中应详细描述玉兰树的外观特征，包括其花朵、树叶、树干和枝条等。
1.2 学习剪纸艺术：介绍剪纸艺术的基本概念、历史背景和主要技巧，如折叠、剪切、刻画等。
1.3 创作玉兰树剪纸作品：详细说明创作玉兰树剪纸作品的步骤，包括设计、折叠、剪切和刻画等。
二、教学目标
2.1 认知目标：让学生了解玉兰树的外观特征，认识剪纸艺术的基本技巧和创作过程。
2.2 技能目标：培养学生掌握剪纸的基本技巧，提高动手能力和创造力。
2.3 情感目标：培养学生对自然美的感受，增强环保意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：剪纸技巧的运用，如折叠、剪切、刻画等。
3.2 教学重点：让学生掌握剪纸技巧，创作出具有玉兰树特点的作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：剪纸刀、彩纸、铅笔、橡皮等。
4.2 学具准备：学生自带彩纸、剪刀等。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过图片或实物展示玉兰树，引导学生了解其特点。
5.2 基本技能讲解与实践：讲解剪纸的基本技巧，并示范操作。
5.3 创作环节：学生根据所学技巧，动手创作玉兰树剪纸作品。
5.4 展示与评价环节：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计
6.1 剪纸玉兰树步骤：折叠、剪切、刻画等。
6.2 注意事项：安全使用剪刀，保持桌面整洁。
七、作业设计
7.1 作业内容：回家后，继续创作玉兰树剪纸作品，巩固所学技能。
7.2 作业要求：作品要求具有玉兰树特点，创意新颖，画面美观。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过学生作品的质量、课堂表现等方面，评价教学效果。
8.2 教学改进措施：根据教学效果，提出改进教学的方法和策略。
九、拓展及延伸
9.1 相关文化介绍：介绍剪纸艺术的历史背景、流派和代表作品等。
9.2 剪纸艺术拓展练习：引导学生进行剪纸艺术的拓展练习，提高其动手能力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
讲解剪纸技巧时，使用简洁明了的语言，语调生动活泼，吸引学生的注意力。
在介绍玉兰树特点时，语调温和，表达出对自然美的欣赏和尊重。
二、时间分配
确保每个环节都有充足的时间，如基本技能讲解与实践环节，应保证学生有足够的时间进行实际操作。
控制课堂节奏，保证每个环节的顺利进行，避免时间浪费。
三、课堂提问
引导学生积极参与，通过提问激发学生的思考，如在介绍玉兰树特点时，提问学生对玉兰树的认知。
鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑，确保学生对剪纸技巧的理解。
四、情景导入
利用图片或实物展示玉兰树，创造情境，引导学生进入学习状态。
通过讲述玉兰树的故事或相关文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。
教案反思
反思教学内容是否全面，是否涵盖了玉兰树的特点和剪纸技巧的讲解。
反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理，课堂提问是否有效。
反思学生的参与度，是否每个学生都有机会进行实际操作和提问。
根据反思结果，提出改进教学的方法和策略，如调整时间分配，增加课堂互动等。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 剪纸艺术教学教案
2. 玉兰树特点介绍资料
3. 剪纸技巧讲解视频
4. 学生作品展示图片
5. 剪纸艺术文化背景资料
6. 安全使用剪刀指南
7. 课堂评价表
二、违约行为及认定：
1. 未按照约定时间提供教学资料
2. 教学质量不符合教案要求
3. 未按时完成作品或作品质量不达标
4. 未按照约定提供教具和学具
5. 未遵守课堂纪律和安全规定
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为实现教学目标而设计的教学计划和指导文件。
2. 违约行为：违反合同约定的一方行为。
3. 教学质量：教学效果的优劣程度。
4. 教案权利：教师对教案的知识产权。
5. 合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对剪纸技巧掌握缓慢：增加实践环节，分组指导，提供更多练习机会。
2. 课堂纪律混乱：制定课堂规则，加强管理，确保教学秩序。
3. 学生作品质量不高：提供优秀作品示例，进行对比分析，指导学生改进。
4. 教具和学具不足：提前准备充足的教学资源，确保教学顺利进行。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园手工教学活动
2. 小学生美术课程
3. 社区文化活动教学
4. 美术爱好者个人学习
5. 剪纸艺术工作坊教学