大班健康有趣的报纸教案.docx

编号：__________

大班健康有趣的报纸教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班健康有趣的报纸教案
目录
一、教学内容
1.1 报纸的种类与用途
1.2 报纸游戏的创意玩法
1.3 健康生活的教育意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示
5.3 实践操作
5.5 课堂互动
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 报纸相关的主题活动
9.2 家庭报纸游戏指导
9.3 健康生活教育资源的推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 介绍报纸的种类：日报、晚报、周报等，并探讨它们的用途，如新闻传播、广告宣传、信息获取等。
1.2 展示报纸游戏的创意玩法：如报纸船、报纸隧道、报纸衣服等，引导学生思考和探索更多可能性。
二、教学目标
2.1 认知目标：使学生了解报纸的种类和用途，认识报纸游戏的好处。
2.2 技能目标：培养学生运用报纸进行创意游戏的能力，提高动手能力和创造力。
2.3 情感目标：培养学生热爱生活、积极参与体育活动的情感态度，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何引导学生发挥想象，创造出更多有趣的报纸游戏。
3.2 教学重点：让学生认识到报纸游戏对身心健康的益处，养成积极参与体育活动的习惯。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：足够数量的报纸，剪刀，胶水等。
4.2 学具准备：学生自带的报纸，记录本，笔等。
五、教学过程
5.1 导入环节：以一则新闻故事引入，激发学生对报纸的兴趣。
5.2 新课展示：介绍报纸的种类和用途，展示报纸游戏的创意玩法。
5.3 实践操作：学生分组，每组选择一种报纸游戏进行实践。
5.5 课堂互动：组织学生进行报纸游戏比赛，增强团队协作精神。
六、板书设计
6.1 板书主题：报纸的种类与用途
6.2 板书内容：日报、晚报、周报等报纸种类，报纸游戏的创意玩法。
七、作业设计
7.1 作业内容：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起完成。
7.3 作业评价：学生提交作业后，教师进行评价，给予鼓励和建议。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：学生对报纸游戏的兴趣程度，实践操作的能力。
8.2 教学改进措施：根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
8.3 学生反馈意见：对报纸游戏的认识，对健康生活的态度。
九、拓展及延伸
9.1 报纸相关的主题活动：组织学生参观报社，了解报纸的制作过程。
9.2 家庭报纸游戏指导：提供更多家庭报纸游戏的建议，促进家庭成员间的互动。
9.3 健康生活教育资源的推荐：推荐一些关于健康生活的书籍、网站等资源，帮助学生了解更多相关信息。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 报纸的种类与用途
1.2 报纸游戏的创意玩法
1.3 健康生活的教育意义
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课展示
5.3 实践操作
5.5 课堂互动
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学改进措施
8.3 学生反馈意见
九、拓展及延伸
9.1 报纸相关的主题活动
9.2 家庭报纸游戏指导
9.3 健康生活教育资源的推荐
本节课程教学技巧和窍门
语言语调：使用生动活泼的语言，语调变化丰富，以吸引学生的注意力。在讲解报纸的种类和用途时，可以采取提问的方式，引导学生积极参与。
课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在介绍报纸游戏时，可以问学生：“你们认为还可以用报纸做什么游戏？”这样可以激发学生的创造力和想象力。
情景导入：在导入环节，可以通过讲述有趣的新闻故事或展示引人注目的新闻图片，引起学生对报纸的兴趣。例如，可以讲述一个关于报纸误报的新闻故事，让学生了解到报纸的重要性。
教案反思：在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足。例如，是否有充分调动学生的积极性，是否给予了学生足够的指导和支持，以及是否有达到教学目标等。根据学生的反馈和自己的观察，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
拓展及延伸：在课后，教师可以为学生提供更多的报纸游戏设计指南，鼓励他们在家庭中与家人一起创造新的报纸游戏。还可以推荐一些关于健康生活的小贴士，帮助学生了解更多相关信息。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 报纸种类与用途介绍资料
2. 报纸游戏创意玩法指南
3. 健康生活教育资源推荐列表
4. 课堂活动记录表
5. 学生作业评价标准
6. 报纸游戏设计评价表
7. 教学效果反馈调查问卷
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教学资料或服务
2. 提供的教学资料不符合约定的质量标准
3. 未能按照约定完成教学目标或任务
4. 未经允许，泄露学生个人信息或教学资料
5. 其他违反合同约定的行为
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务
3. 教学质量：教学成果是否达到约定的标准
4. 学生隐私：学生个人的敏感信息，包括但不限于姓名、联系方式等
5. 教学资料：用于教学的文件、书籍、多媒体等物品和信息
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生参与度不高：通过增加互动环节、调整教学方法等方式提高学生参与度
2. 教学资料不足：及时补充相关资料，保证教学的顺利进行
3. 学生作业质量不高：提供详细的作业指导，鼓励学生多次修改提高
4. 教学时间不够：合理调整时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行
5. 其他问题：根据实际情况，采取相应的解决办法，必要时与家长沟通协商
五、所有应用场景：
1. 幼儿园健康教育课程
2. 小学体育与健康课程
3. 社区健康教育宣传活动
4. 家庭亲子活动
5. 报刊编辑与发行相关的培训课程
6. 健康生活主题的夏令营或冬令营
7. 健康教育相关的讲座或研讨会
8. 其他需要使用报纸游戏进行健康教育的情景