中班美术活动教案向日葵.docx

编号：__________

中班美术活动教案向日葵

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

中班美术活动教案向日葵
目录
一、教学内容
1.1 认识向日葵
1.2 观察向日葵的生长过程
1.3 学习向日葵的绘画技巧
1.4 创作向日葵画作
二、教学目标
2.1 了解向日葵的特点和生长过程
2.2 培养学生的观察力和绘画能力
2.3 培养学生对美术的兴趣和热爱
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握向日葵的绘画技巧
3.2 难点：表现向日葵的生命力和色彩变化
四、教具与学具准备
4.1 教具：向日葵图片、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水
4.2 学具：彩色笔、剪刀、胶水
五、教学过程
5.1 导入：展示向日葵图片，引导学生观察和描述
5.2 讲解：介绍向日葵的特点和生长过程
5.3 示范：演示向日葵的绘画技巧
5.4 练习：学生独立创作向日葵画作
5.5 展示：学生展示作品，互相评价
六、板书设计
6.1 向日葵的特点
6.2 向日葵的生长过程
6.3 向日葵的绘画技巧
七、作业设计
7.1 完成一幅向日葵画作
7.2 写一篇关于向日葵的观察日记
八、课后反思
8.1 学生对向日葵的认识和理解程度
8.2 学生在绘画过程中的表现和问题
8.3 教学方法的改进和优化
九、拓展及延伸
9.1 参观向日葵种植基地，实地观察向日葵的生长过程
9.2 搜集有关向日葵的诗歌、故事等资料，进行文学创作
教案如下：
一、教学内容
1.1 认识向日葵：介绍向日葵的基本特征，包括外观、生长习性等。
1.2 观察向日葵的生长过程：通过图片和视频，引导学生了解向日葵从种子发芽到开花的全过程。
1.3 学习向日葵的绘画技巧：教授如何通过线条、色彩来表现向日葵的形态和质感。
1.4 创作向日葵画作：学生运用所学技巧，独立完成一幅向日葵画作。
二、教学目标
2.1 了解向日葵的特点和生长过程：学生能够描述向日葵的外观特征和生长习性。
2.2 培养学生的观察力和绘画能力：学生能够观察并描绘出向日葵的生长过程，独立完成一幅向日葵画作。
2.3 培养学生对美术的兴趣和热爱：在绘画过程中，引导学生体验创作的乐趣，提升对美术的兴趣。
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握向日葵的绘画技巧，能够独立完成一幅向日葵画作。
3.2 难点：表现向日葵的生命力和色彩变化，引导学生观察并向他们展示如何通过线条、色彩来表现向日葵的形态和质感。
四、教具与学具准备
4.1 教具：向日葵图片、绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
4.2 学具：彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
5.1 导入：展示向日葵图片，引导学生观察和描述向日葵的外观特征。
5.2 讲解：介绍向日葵的种植、生长过程以及向日葵的寓意。
5.3 示范：演示向日葵的绘画技巧，包括线条、色彩的运用。
5.4 练习：学生独立创作向日葵画作，教师巡回指导。
六、板书设计
6.1 向日葵的特点：外观特征、生长习性。
6.2 向日葵的生长过程：种子发芽、植株生长、花朵绽放。
6.3 向日葵的绘画技巧：线条、色彩的运用。
七、作业设计
7.1 完成一幅向日葵画作：学生运用所学技巧，独立完成一幅向日葵画作。
7.2 写一篇关于向日葵的观察日记：记录向日葵的生长过程，以及自己在绘画过程中的感悟。
八、课后反思
8.1 学生对向日葵的认识和理解程度：通过作业和课堂表现，了解学生对向日葵的认识和理解程度。
8.3 教学方法的改进和优化：根据学生的反馈和自己的教学体会，调整和改进教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 参观向日葵种植基地，实地观察向日葵的生长过程：组织学生参观向日葵种植基地，增强学生对向日葵的直观认识。
9.2 搜集有关向日葵的诗歌、故事等资料，进行文学创作：鼓励学生搜集有关向日葵的诗歌、故事等资料，培养学生的文学素养。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 认识向日葵：在引入向日葵主题时，需重点关注学生对向日葵基本特征的理解。引导学生关注向日葵的外观特征，如花瓣、花盘、叶子等，以及其生长习性。
1.2 观察向日葵的生长过程：在展示向日葵的生长过程时，应重点关注学生对向日葵不同生长阶段的认知，引导学生观察并向他们展示向日葵从种子发芽到开花的全过程。
二、教学目标
2.1 了解向日葵的特点和生长过程：在教学过程中，重点关注学生对向日葵特点和生长过程的掌握程度。通过观察、讲解、实践等方式，确保学生能够准确描述向日葵的外观特征和生长习性。
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握向日葵的绘画技巧：在教授向日葵绘画技巧时，重点关注学生对线条、色彩运用的掌握。通过示范、练习等方式，确保学生能够独立完成一幅向日葵画作。
3.2 难点：表现向日葵的生命力和色彩变化：在引导学生表现向日葵的生命力和色彩变化时，重点关注学生对绘画技巧的运用。通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握如何通过线条、色彩来表现向日葵的形态和质感。
四、教具与学具准备
4.1 教具：在准备教具时，重点关注教具的适用性和易用性。确保绘画纸、颜料、画笔等教具质量良好，能够满足学生的绘画需求。
五、教学过程
5.1 导入：在导入环节，重点关注学生对向日葵主题的兴趣。通过展示向日葵图片，引导学生观察和描述向日葵的外观特征，激发他们对向日葵绘画的兴趣。
5.2 讲解：在讲解环节，重点关注学生对向日葵生长过程的理解。通过图片和视频，向学生介绍向日葵的种植、生长过程以及向日葵的寓意，为后续绘画练习打下基础。
5.3 示范：在示范环节，重点关注学生对绘画技巧的掌握。通过演示向日葵的绘画技巧，包括线条、色彩的运用，让学生直观地了解绘画方法。
5.4 练习：在练习环节，重点关注学生的创作过程。引导学生独立完成向日葵画作，同时巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计
6.2 向日葵的生长过程：在板书设计中，重点关注学生对向日葵生长过程的理解。通过板书，清晰地展示向日葵从种子发芽到开花的全过程，帮助学生掌握向日葵的生长规律。
七、作业设计
7.1 完成一幅向日葵画作：在作业设计中，重点关注学生绘画技能的提升。要求学生运用所学技巧，独立完成一幅向日葵画作，以此检验他们对绘画技巧的掌握程度。
7.2 写一篇关于向日葵的观察日记：在作业设计中，重点关注学生对向日葵生长过程的观察和思考。要求学生记录向日葵的生长过程，以及自己在绘画过程中的感悟，培养他们的观察力和表达能力。
八、课后反思
8.3 教学方法的改进和优化：在课后反思中，重点关注教学方法的改进和优化。根据学生的反馈和自己的教学体会，调整和改进教学方法，提高教学效果。
九、拓展及延伸
9.1 参观向日葵种植
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调：在授课过程中，使用生动、活泼的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解向日葵的生长过程时，可以模仿植物生长的声音，让学生更加直观地感受向日葵的生长。
二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在示范环节，可以适当延长时间，让学生充分观察和理解绘画技巧。
三、课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在介绍向日葵的特点时，可以提问学生：“你们认为向日葵有哪些特点？”鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
四、情景导入：在导入环节，可以创造一个有趣的情景，引发学生的兴趣。例如，可以讲述一个关于向日葵的寓言故事，让学生在轻松愉快的氛围中开始课程。
五、互动环节：在教学过程中，增加互动环节，让学生积极参与。例如，在绘画技巧的实践环节，可以邀请学生上台演示，让大家一起学习和交流。
六、鼓励与表扬：在学生回答问题和完成作业时，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。对于绘画作品，可以采取分组展示的方式，让学生互相欣赏和评价，培养他们的审美能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 向日葵图片
2. 绘画纸
3. 颜料
4. 画笔
5. 剪刀
6. 胶水
7. 向日葵生长视频
8. 向日葵相关诗歌、故事等资料
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具与学具
2. 教具与学具的质量不符合约定标准
3. 教师未能按照教案进行教学
4. 教师未能确保学生的学习效果
5. 学生未能按照要求完成作业
6. 未能按照约定时间完成作品
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同当事人未能履行合同义务或履行义务不符合约定的行为。
2. 合同履行：指合同当事人按照合同约定履行各自义务的行为。
3. 违约责任：指违约方因未能履行合同义务而应当承担的法律责任。
4. 损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应当进行的赔偿。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 教具与学具准备不足：提前规划，确保教具与学具的充足准备。
2. 学生学习积极性不高：采用互动式教学，提高学生的参与度。
3. 教学方法不适合学生：根据学生的实际情况调整教学方法。
4. 学生作业完成质量差：提供个别辅导，帮助学生提高作业质量。
5. 作品评价标准不明确：制定明确的评价标准，确保评价的公正性。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园中班美术教学活动
2. 小学低年级美术课堂教学
3. 社区美术兴趣小组教学
4. 家庭亲子绘画活动
5. 美术培训班或工作室教学