小班语言教案《小兔乖乖.docx

编号：__________

小班语言教案《小兔乖乖

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

小班语言教案《小兔乖乖
目录
一、教学内容
1.1 童话故事《小兔乖乖》的内容介绍
1.2 学习生字词和日常对话
1.3 语音教学：学习叠词和韵母
1.4 培养幼儿的倾听和表达能力
二、教学目标
2.1 认知目标：了解故事内容，认识主要角色
2.2 技能目标：能正确朗读故事，流利表达情感
2.3 情感目标：培养幼儿的同理心，学会分享和帮助他人
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握故事情节，学会新词新句
3.2 难点：正确发音叠词和韵母，运用日常对话
四、教具与学具准备
4.1 教具：课件、图书、头饰、贴纸
4.2 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水
五、教学过程
5.1 导入：歌曲热身，激发学习兴趣
5.2 讲述故事，引导幼儿理解故事情节
5.3 角色扮演，分组朗读故事
5.4 学习生字词，跟读和拼写
5.5 语音教学：模仿发音，练习对话
5.6 实践活动：制作小兔手工作品
六、板书设计
6.1 故事主题：《小兔乖乖》
6.2 生字词板书：兔子、乖乖、妈妈、大灰狼等
6.3 语音板书：叠词、韵母发音要点
七、作业设计
7.1 作业一：复述故事，画出自己喜欢的角色
7.2 作业二：运用新学词汇，与家人进行日常对话
7.3 作业三：观察周围环境，发现叠词和韵母的发音规律
八、课后反思
8.1 反思一：教学目标的达成情况
8.2 反思二：教学过程中的优点与不足
8.3 反思三：幼儿的学习兴趣和参与度
八、拓展及延伸
8.1 故事背景：了解兔子的生活习性
8.2 相关活动：参观动物园，观察兔子
8.3 亲子互动：与家长共同开展语言教育活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 童话故事《小兔乖乖》的内容介绍
教案如下：
《小兔乖乖》是一篇关于聪明小兔和狡猾大灰狼的童话故事。故事讲述了小兔乖乖在妈妈出门办事时，巧妙地应对了大灰狼的欺骗，最终与妈妈团聚的故事。
1.2 学习生字词和日常对话
教案如下：
在教学过程中，引导幼儿学习生字词如“兔子、乖乖、妈妈、大灰狼”等，并通过日常对话练习，让幼儿学会运用这些词汇。
1.3 语音教学：学习叠词和韵母
教案如下：
针对幼儿，设计语音教学环节，引导幼儿学习叠词如“乖乖、慢慢”等，以及韵母如“ai、ei、ui”等，通过跟读和模仿，使幼儿掌握正确的发音。
1.4 培养幼儿的倾听和表达能力
教案如下：
在教学过程中，通过提问、回答、角色扮演等方式，培养幼儿的倾听和表达能力，使他们在课堂上充分参与，提高语言交流能力。
二、教学目标
2.1 认知目标：了解故事内容，认识主要角色
教案如下：
通过讲述故事，引导幼儿了解故事内容，认识主要角色，如小兔乖乖、妈妈、大灰狼等。
2.2 技能目标：能正确朗读故事，流利表达情感
教案如下：
指导幼儿正确朗读故事，流利表达故事中的情感，如高兴、害怕等。
2.3 情感目标：培养幼儿的同理心，学会分享和帮助他人
教案如下：
通过故事情节，培养幼儿的同理心，使他们学会分享和帮助他人，做一个有爱心的孩子。
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握故事情节，学会新词新句
教案如下：
在教学过程中，重点让幼儿掌握故事情节，学会新词新句，提高他们的语言表达能力。
3.2 难点：正确发音叠词和韵母，运用日常对话
教案如下：
针对幼儿，设计语音教学环节，引导幼儿正确发音叠词和韵母，并通过日常对话练习，使他们能灵活运用。
四、教具与学具准备
4.1 教具：课件、图书、头饰、贴纸
教案如下：
准备课件、图书、头饰、贴纸等教具，为教学过程提供直观的支持。
4.2 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水
教案如下：
为幼儿准备作业本、彩笔、剪刀、胶水等学具，便于他们在课堂上进行实践活动。
五、教学过程
5.1 导入：歌曲热身，激发学习兴趣
教案如下：
上课开始，播放儿歌《小兔子乖乖》，引导幼儿跟着歌曲一起唱，激发他们对本节课的学习兴趣。
5.2 讲述故事，引导幼儿理解故事情节
教案如下：
通过课件、图书等教具，讲述《小兔乖乖》的故事，引导幼儿理解故事情节，认识主要角色。
5.3 角色扮演，分组朗读故事
教案如下：
将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行角色扮演，分组朗读故事。
5.4 学习生字词，跟读和拼写
教案如下：
针对故事中的生字词，进行跟读和拼写练习，让幼儿掌握这些词汇。
5.5 语音教学：模仿发音，练习对话
教案如下：
针对叠词和韵母，进行发音模仿和对话练习，让幼儿正确发音，并能运用到日常对话中。
5.6 实践活动：制作小兔手工作品
教案如下：
让幼儿使用剪刀、胶水等学具，制作小兔手工作品，培养他们的动手能力。
教案如下：
让幼儿分享学习心得，展示自己的手工作品，培养他们的自信心和表达能力。
六、板书设计
6.1 故事主题：《小兔乖乖》
教案如下：
在黑板上书写故事主题《小兔乖乖》，突出故事名称。
6.2 生字词板书：兔子、乖乖、妈妈、大灰狼等
教案如下：
将故事中的生字词，如兔子、乖乖、妈妈、大灰狼等，写在黑板上，方便幼儿学习和回顾。
6.3 语音板书：叠词、韵母发音要点
教案如下：
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 童话故事《小兔乖乖》的内容介绍
重点和难点解析：
在介绍故事内容时，需要重点关注故事中的角色性格特点和情节发展。例如，小兔乖乖的聪明才智和大灰狼的狡猾形象。同时，强调故事中的家庭亲情和友情，让幼儿理解并感受故事传递的正能量。
1.2 学习生字词和日常对话
重点和难点解析：
生字词的学习是幼儿语言学习的基础。在教学过程中，要重点关注幼儿对生字词的发音、书写和运用。通过反复朗读、拼写练习和情景对话，帮助幼儿巩固记忆，提高他们的词汇量和语言表达能力。
1.3 语音教学：学习叠词和韵母
重点和难点解析：
语音教学是幼儿语言学习的重要环节。在教学过程中，要重点关注幼儿对叠词和韵母的发音准确性。通过模仿、跟读和练习，帮助幼儿掌握正确的发音方法，提高他们的语音表达能力。
1.4 培养幼儿的倾听和表达能力
重点和难点解析：
在教学过程中，要重点关注幼儿的倾听和表达能力。通过提问、回答和角色扮演等方式，培养幼儿的倾听习惯和表达能力，提高他们在课堂上的参与度和自信心。
二、教学目标
2.1 认知目标：了解故事内容，认识主要角色
重点和难点解析：
在教学过程中，要通过多种方式引导幼儿了解故事内容和认识主要角色。例如，通过讲述、展示课件和图书等教具，让幼儿更加直观地理解故事情节和角色的特点。
2.2 技能目标：能正确朗读故事，流利表达情感
重点和难点解析：
在教学过程中，要重点关注幼儿的正确朗读和情感表达能力。通过分组朗读、角色扮演等活动，让幼儿在实践中学会正确朗读故事，并能够流利地表达故事中的情感。
2.3 情感目标：培养幼儿的同理心，学会分享和帮助他人
重点和难点解析：
在教学过程中，要通过故事情节和实践活动，引导幼儿培养同理心，学会分享和帮助他人。例如，通过讨论故事中的情节和角色行为，让幼儿理解同理心的重要性，并在日常生活中实践分享和帮助他人的行为。
三、教学难点与重点
3.1 重点：掌握故事情节，学会新词新句
重点和难点解析：
在教学过程中，要通过多种方式帮助幼儿掌握故事情节和学会新词新句。例如，通过讲述、分组朗读和角色扮演等活动，让幼儿在实践中掌握故事情节和词汇。
3.2 难点：正确发音叠词和韵母，运用日常对话
重点和难点解析：
在语音教学过程中，要重点关注幼儿对叠词和韵母的正确发音。通过模仿、跟读和练习，帮助幼儿掌握正确的发音方法，并能够运用到日常对话中。
四、教具与学具准备
4.1 教具：课件、图书、头饰、贴纸
重点和难点解析：
教具的准备对于教学过程的顺利进行至关重要。课件、图书等教具能够直观地展示故事情节和角色形象，帮助幼儿更好地理解和参与教学活动。头饰和贴纸等学具能够激发幼儿的兴趣和积极参与课堂互动。
4.2 学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水
重点和难点解析：
学具的准备是为了让幼儿能够在课堂上进行实践活动。作业本用于记录学习内容和巩固知识，彩笔用于绘画和书写，剪刀和胶水用于制作手工作品。通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、教学过程
5.1 导入：歌曲热身，激发学习兴趣
重点和难点解析：
导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。通过歌曲热身，可以让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态，激发他们对本节课的学习兴趣。
5.2 讲述故事，引导幼儿理解故事情节
重点和难点解析：
在讲述故事时，要注重语言表达的生动和形象，引导幼儿理解故事情节。通过展示课件、图书等教具，让幼儿更加直观地感受到故事的魅力。
5.3 角色扮演，分组朗读故事
重点和难点解析：
角色扮演和分组朗读故事能够让幼儿更好地投入到故事中，提高他们的语言表达能力。在角色扮演中，要让幼儿充分发挥想象力，创造性地表达角色的情感和行为。
5.4 学习生字词，跟读和拼写
重点和难点解析：
生字词的学习是幼儿语言学习的基础。通过跟读和拼写练习，帮助幼儿掌握生字词的发音和书写。在教学过程中，
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的语言语调应亲切、生动，充满趣味性。在讲述故事时，要根据不同角色的性格特点，调整语调，使幼儿能够更好地投入到故事情节中。语速要适中，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
三、课堂提问
课堂提问是激发幼儿思考的重要手段。在教学过程中，要针对不同环节，设计有针对性的问题，引导幼儿积极思考和参与。提问时，要注意问题的难易程度，既要能让幼儿回答得出，又要具有一定的挑战性，激发他们的学习兴趣。
四、情景导入
情景导入能够有效吸引幼儿的注意力，使他们更快地进入学习状态。在教学过程中，可以通过歌曲、游戏、角色扮演等方式，创造有趣的情景，引导幼儿自然而然地参与到教学活动中。
五、教案反思
六、拓展延伸
在课后，可以给幼儿提供相关的学习资源，如故事音频、生字词卡片等，让他们在课后继续学习和巩固。同时，鼓励家长参与幼儿的学习过程，与教师共同关注幼儿的进步。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 童话故事《小兔乖乖》课件
2. 童话故事《小兔乖乖》图书
3. 角色头饰
4. 贴纸
5. 生字词卡片
6. 语音教学材料
7. 作业本
8. 彩笔
9. 剪刀
10. 胶水
11. 手工作品模板
12. 课堂活动记录表
13. 课后反思模板
14. 学习资源推荐清单
二、违约行为及认定：
1. 未能按照合同规定的时间提供教具和学具。
2. 提供的教具和学具质量不符合合同要求。
3. 未能按照合同规定的时间完成教学活动。
4. 教学过程中未能完全遵循合同约定的教学方法和目标。
5. 教师未能完全按照教案进行教学。
7. 未按要求提供相关的学习资源。
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。
2. 合同履行：指合同双方按照合同约定履行各自的权利和义务。
3. 违约责任：指违约方因未能履行合同而应承担的法律责任。
4. 合同解除：指合同双方协商一致或者依法解除合同关系。
5. 损害赔偿：指因违约行为导致的损失，违约方应予以赔偿。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：幼儿对生字词的学习兴趣不高。
解决办法：通过游戏、歌曲等方式，增加学习生字词的趣味性。
2. 问题：幼儿在课堂活动中注意力不集中。
解决办法：通过设置小组活动、角色扮演等方式，提高幼儿的参与度。
3. 问题：幼儿在语音学习过程中发音不准确。
解决办法：加强个别辅导，纠正发音错误，并进行语音练习。
4. 问题：家长对幼儿的学习进展不满意。
解决办法：定期与家长沟通，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园课堂教学
2. 家庭教育辅导
3. 亲子互动学习
4. 语言培训班教学
5. 学期末考试复习
6. 幼儿语言能力评估
7. 家长会议交流
8. 幼儿素质教育推广活动
9. 童话故事阅读角布置
10. 幼儿园语言艺术表演