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编号：__________

《感谢》大班教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《感谢》大班教案
目录
一、教学内容
1.1 主题介绍
1.2 教学素材
1.3 教学活动
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本环节
5.3 实践环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
6.3 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 教学改进
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展
9.2 学习延伸
9.3 资源推荐
教案如下：
一、教学内容
1.1 主题介绍
主题《感谢》旨在培养大班幼儿的感恩之心，通过一系列活动让幼儿理解感谢的重要性，并学会表达感谢。
1.2 教学素材
采用故事书《感恩的故事》，图片卡片，以及手工制作材料。
1.3 教学活动
包括听故事、讨论、制作感谢卡片和集体感谢活动。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿认识感谢的含义，理解感谢他人的重要性。
2.2 技能目标
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力及创造力。
2.3 情感目标
培养幼儿的感恩情感，学会在日常生活中表达感谢。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解抽象的“感谢”概念。
3.2 教学重点
帮助幼儿通过具体活动实践表达感谢，培养感恩之心。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
准备故事书《感恩的故事》，图片卡片，音乐播放设备。
4.2 学具准备
为每个幼儿准备手工制作卡片所需的彩纸、颜料、彩笔等。
五、教学过程
5.1 导入环节
通过播放轻柔的音乐，引导幼儿放松心情，然后讲述《感恩的故事》。
5.2 基本环节
听取故事后，引导幼儿讨论故事中的人物为什么要感谢，感谢的意义。
5.3 实践环节
让幼儿分组制作感谢卡片，鼓励他们用色彩和图案表达感谢之情。
集体分享制作的感谢卡片，并由教师引导幼儿表达对他人的感谢。
六、板书设计
6.1 板书主题
以大字写出“感谢”两字，强调主题。
6.2 板书内容
用简图或关键词记录幼儿讨论的要点。
6.3 板书结构
分为“故事简介”、“讨论要点”、“制作过程”和“感谢表达”。
七、作业设计
7.1 作业内容
让幼儿回家后向家人表达感谢，并记录在感谢日记中。
7.2 作业要求
简单明了，易于幼儿理解执行。
7.3 作业评价
通过观察幼儿的行为和日记内容进行评价。
八、课后反思
8.1 教学效果
观察幼儿在课堂上的参与程度以及回家后的表现。
8.2 教学改进
根据幼儿的反馈调整教学方法和内容。
8.3 学生反馈
收集幼儿和家长的反馈意见，用于优化后续教学。
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展
通过观看相关教育视频，进一步深化幼儿对感谢的理解。
9.2 学习延伸
开展家庭作业，鼓励幼儿每天至少表达一次感谢。
9.3 资源推荐
推荐家长阅读有关感恩和家庭教育的书籍和文章。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 主题介绍
在《感谢》这一主题中，关键在于让幼儿理解感谢不仅是一种礼貌行为，更是一种情感表达。通过活动，引导幼儿认识到感谢他人的重要性，从而激发他们的感恩之心。
二、教学目标
2.1 认知目标
让幼儿认知感谢的含义，理解感谢他人的重要性是教学的核心。需重点关注幼儿对感谢概念的理解和运用。
2.2 技能目标
在手工制作活动中，培养幼儿的动手能力和创造力。需关注幼儿在制作过程中的兴趣和参与度，以及他们的创作表现。
2.3 情感目标
培养幼儿的感恩情感，教会他们在日常生活中表达感谢。需重点观察幼儿在课堂和家庭中的感谢行为表现。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
如何引导幼儿理解抽象的“感谢”概念是教学难点。需通过故事、讨论和实践活动，帮助幼儿感知和理解感谢的意义。
3.2 教学重点
帮助幼儿通过具体活动实践表达感谢，培养感恩之心。需关注幼儿在实践活动中的参与和反馈，确保他们能够理解和践行感谢。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
为每个幼儿准备足够数量的手工材料，如彩纸、颜料、彩笔等，以保证他们能够顺利完成制作活动。
五、教学过程
5.1 导入环节
音乐的选择需符合幼儿的兴趣，故事的选择应贴近幼儿的生活，以便于他们理解和接受。
5.2 基本环节
讨论环节需关注幼儿的发言，引导他们理解感谢的意义。制作环节中，鼓励幼儿自由表达，不设限他们的创作。
5.3 实践环节
分享感谢卡片时，关注幼儿的表达和情感，确保他们能够真诚地感谢他人。
六、板书设计
6.1 板书主题
以醒目的字体写出“感谢”两字，强调主题，营造氛围。
6.2 板书内容
通过关键词和简图记录幼儿讨论的要点，帮助幼儿梳理和回顾课堂内容。
六、作业设计
7.1 作业内容
设计简单的感谢行动，如为家人准备一份小礼物，鼓励幼儿实践感谢。
7.2 作业要求
明确作业的目的和步骤，指导幼儿如何完成作业，并鼓励他们记录感受。
七、课后反思
8.1 教学效果
观察幼儿在课堂上的参与程度和回家后的表现，以评估教学效果。
8.2 教学改进
根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，提高教学效果。
8.3 学生反馈
收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学的优点和不足，用于优化后续教学。
九、拓展及延伸
9.1 教学拓展
通过观看相关教育视频，进一步深化幼儿对感谢的理解，丰富他们的感恩情感。
9.2 学习延伸
开展家庭作业，鼓励幼儿每天至少表达一次感谢，培养他们的感恩习惯。
9.3 资源推荐
推荐家长阅读有关感恩和家庭教育的书籍和文章，帮助他们更好地支持和引导幼儿。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
在讲解和引导过程中，教师应保持温和亲切的语调，以吸引幼儿的注意力。适时提高或降低音量，以制造适当的紧张感或轻松氛围。
2. 时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与。注意控制讨论和活动的时长，以免幼儿疲劳。
3. 课堂提问
通过开放式问题引导幼儿思考和讨论，鼓励他们表达自己的看法。适时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
4. 情景导入
利用故事、图片或实物等引起幼儿的兴趣，通过情景模拟或互动游戏，让幼儿更好地理解和体验感谢的意义。
教案反思
1. 教学内容
教案内容应更加贴近幼儿的生活经验，以提高他们的参与度和兴趣。可以增加一些有趣的例子或故事，帮助幼儿更好地理解感谢的概念。
2. 教学过程
在教学过程中，教师应更加注重幼儿的反馈和参与程度。根据他们的反应调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能跟上教学进度。
3. 教学资源
可以利用更多丰富的教学资源，如教育视频、图片、实物等，以增加幼儿的学习兴趣和深度。同时，鼓励家长参与，提供更多家庭教育资源。
4. 教学评价
通过观察幼儿在课堂和家庭中的表现，评估教学效果。及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力。同时，积极收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 故事书《感恩的故事》
1.2 图片卡片
1.3 音乐播放设备
1.4 手工制作材料
1.5 感谢日记
1.6 教育视频
1.7 相关书籍和文章推荐
二、违约行为及认定：
2.1 未能按照教学计划完成教学活动
2.2 教具和学具准备不足
2.3 教学过程中未能满足教学目标
2.4 教学评价不准确或不全面
2.5 未能及时调整教学方法和内容以适应幼儿的需求
三、法律名词及解释：
3.1 教学计划：具体规定教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等教学活动的文件。
3.2 教学目标：明确指出通过教学活动希望幼儿达到的学习效果。
3.3 教学评价：对教学活动过程及结果进行分析和评估的过程。
3.4 违约行为：违反合同条款的行为。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 幼儿注意力不集中：通过互动游戏、情境模拟等方式吸引幼儿的注意力。
4.2 幼儿参与度不高：增加有趣的例子或故事，鼓励幼儿积极参与讨论和活动。
4.3 教学资源不足：利用更多丰富的教学资源，如教育视频、图片、实物等。
4.4 家长参与度不足：鼓励家长参与教学活动，提供更多家庭教育资源。
五、所有应用场景：
5.1 幼儿园课堂教学
5.2 家庭教育活动
5.3 社区教育讲座
5.4 亲子活动
5.5 感恩节特别活动