幼儿园大班教案《风火轮》.docx

编号：__________

幼儿园大班教案《风火轮》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《风火轮》
目录
一、教学内容
1.1 故事情节简介
1.2 角色认知
1.3 情感价值观培养
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述环节
5.3 角色扮演环节
5.4 讨论分享环节
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
7.3 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果评估
8.2 教学方法改进
8.3 学生反馈分析
九、拓展及延伸
9.1 主题活动拓展
9.2 家庭作业拓展
9.3 教学资源拓展
教案如下：
一、教学内容
教案如下：
本节课通过讲述《风火轮》的故事，让幼儿了解风火轮的来历、特点以及风火轮在故事中的应用。通过故事情节，培养幼儿勇敢、善良、正义的品质。
二、教学目标
教案如下：
2.1 认知目标：让幼儿知道风火轮是什么，了解风火轮的来历和特点。
2.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、善良、正义的品质，以及团结协作的精神。
三、教学难点与重点
教案如下：
3.1 教学难点：让幼儿理解风火轮在故事中的应用，以及其所代表的意义。
3.2 教学重点：通过故事情节，培养幼儿勇敢、善良、正义的品质。
四、教具与学具准备
教案如下：
4.1 教具准备：风火轮图片、故事课件、手工材料等。
4.2 学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
教案如下：
5.1 导入环节：通过问题引导，引起幼儿对风火轮的兴趣。
5.2 故事讲述环节：讲解《风火轮》的故事情节，让幼儿了解风火轮的来历、特点和作用。
5.3 角色扮演环节：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
5.4 讨论分享环节：让幼儿分享自己在故事中的感受，以及风火轮给自己带来的启示。
六、板书设计
教案如下：
6.1 板书主题：《风火轮》
6.2 板书内容：风火轮的来历、特点、作用以及故事情节。
七、作业设计
教案如下：
7.1 作业类型：手工制作、绘画、家庭讨论等。
7.2 作业内容：制作风火轮手工品、画出自己心中的风火轮、与家人分享故事情节等。
7.3 作业要求：完成作业后，在下次课堂上进行展示和分享。
八、课后反思
教案如下：
8.1 教学效果评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，评估教学效果。
8.2 教学方法改进：根据幼儿的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
8.3 学生反馈分析：分析幼儿对风火轮故事的理解程度，以及故事中所传达的品质是否有所体现。
九、拓展及延伸
教案如下：
9.1 主题活动拓展：开展以风火轮为主题的活动，如风火轮运动会、风火轮创意绘画等。
9.2 家庭作业拓展：让幼儿在家中寻找生活中的“风火轮”，如自行车轮子、汽车轮子等，并与家人分享。
9.3 教学资源拓展：利用网络资源，寻找更多关于风火轮的故事和图片，丰富教学内容。
重点和难点解析
一、教学内容
教案如下：
1. 风火轮的来历：让幼儿知道风火轮是怎么来的，它的起源和发展历程。
2. 风火轮的特点：让幼儿了解风火轮的外观特征，以及它在故事中的特殊功能。
3. 风火轮在故事中的应用：让幼儿理解风火轮在故事中的作用，以及它所代表的意义。
二、教学目标
教案如下：
2.1 认知目标：让幼儿知道风火轮是什么，了解风火轮的来历和特点。
2.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1. 认知目标：帮助幼儿建立对风火轮的基本认识，了解其来历和特点。
2. 技能目标：通过观察、动手制作等环节，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 情感目标：通过故事情节，引导幼儿树立勇敢、善良、正义的品质，以及团结协作的精神。
三、教学难点与重点
教案如下：
3.1 教学难点：让幼儿理解风火轮在故事中的应用，以及其所代表的意义。
1. 教学难点：帮助幼儿理解风火轮在故事中的应用，以及其所代表的意义。
2. 教学重点：通过故事情节，引导幼儿树立勇敢、善良、正义的品质。
四、教具与学具准备
教案如下：
4.1 教具准备：风火轮图片、故事课件、手工材料等。
1. 教具准备：选择生动、形象的风火轮图片和故事课件，吸引幼儿的注意力。
2. 学具准备：根据手工制作环节的需要，准备合适的画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
五、教学过程
教案如下：
5.1 导入环节：通过问题引导，引起幼儿对风火轮的兴趣。
5.2 故事讲述环节：讲解《风火轮》的故事情节，让幼儿了解风火轮的来历、特点和作用。
5.3 角色扮演环节：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
5.4 讨论分享环节：让幼儿分享自己在故事中的感受，以及风火轮给自己带来的启示。
1. 导入环节：通过问题引导，激发幼儿对风火轮的兴趣，提高他们的参与度。
2. 故事讲述环节：生动、形象地讲解故事情节，让幼儿充分了解风火轮的来历、特点和作用。
3. 角色扮演环节：给予幼儿充分的发挥空间，让他们在扮演过程中体验故事情节。
4. 讨论分享环节：鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的感受和启示。
六、板书设计
教案如下：
6.1 板书主题：《风火轮》
1. 板书主题：明确板书主题，使幼儿能够一目了然地了解本节课的内容。
2. 板书内容：简洁、清晰地呈现风火轮的来历、特点、作用以及故事情节。
七、作业设计
教案如下：
7.1 作业类型：手工制作、绘画、家庭讨论等。
7.2 作业内容：制作风火轮手工品、画出自己心中的风火轮、与家人分享故事情节等。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。例如，在故事讲述环节，不要过于急促，让幼儿有足够的时间消化故事内容；在角色扮演环节，给予每个幼儿充分的表演时间，使他们在实践中体验故事情节。
三、课堂提问
设计富有启发性的问题，激发幼儿的思考和参与。例如，在讨论分享环节，可以提问：“你觉得风火轮是什么颜色的？为什么？”、“故事中的主人公为什么要用风火轮帮助别人？”等。通过提问，引导幼儿关注故事细节，深化对故事内容的理解。
四、情景导入
运用生动、形象的情景导入，吸引幼儿的注意力。例如，在导入环节，可以展示一张风火轮的图片，问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”或者讲述一个与风火轮相关的小故事，引发幼儿对风火轮的好奇心，激发他们的学习兴趣。
教案反思
一、教学内容
教案反思：在教学内容的选择上，要确保风火轮的来历、特点和作用等方面的知识能够充分传达给幼儿，可以通过举例、讲解等方式，帮助幼儿更好地理解。
二、教学方法
教案反思：在教学过程中，要根据幼儿的兴趣和反应，灵活运用多种教学方法，如讲故事、角色扮演、手工制作等，以提高幼儿的参与度和兴趣。
三、课堂管理
教案反思：在课堂管理方面，要注意观察幼儿的行为，确保他们在课堂上能够保持注意力集中，积极参与各个环节。同时，要关注幼儿的情感需求，营造一个安全、温馨的学习环境。
四、教学效果
教案反思：在课后，要通过观察幼儿的表现、收集家长反馈等方式，评估本节课的教学效果，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《教案》
2. 《重点和难点解析》
3. 《教学技巧和窍门》
4. 《教案反思》
二、违约行为及认定：
1. 未按照合同规定时间提供教案。
2. 教案内容与合同约定不符，未达到约定的教学效果。
3. 未按照合同要求提供完整的教学资源和支持。
4. 未在约定时间内完成教案的修改和调整。
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导书。
3. 合同履行：合同双方按照约定完成各自的义务。
4. 教学资源：用于教学活动的各种材料和工具，如课件、教具等。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教案内容不完整或不符合实际教学需求。
解决办法：及时与教师沟通，补充教案内容或进行修改。
2. 问题：教学资源不足或质量不高。
解决办法：增加预算，购买或租赁高质量的 teaching resources。
3. 问题：教案执行过程中出现意外情况。
解决办法：灵活调整教案，确保教学活动顺利进行。
4. 问题：幼儿参与度不高，学习效果不理想。
解决办法：采用互动性强、有趣的教学方法，提高幼儿的参与度。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班教学活动。
2. 《风火轮》故事教学。
3. 培养幼儿认知能力、观察力、想象力、动手能力。
4. 培养幼儿勇敢、善良、正义的品质。
5. 教师培训和教案分享。