双手头上投掷实心球 教案.docx

编号：__________

双手头上投掷实心球 教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

双手头上投掷实心球 教案
目录
一、教学内容
1.1 实心球投掷的基本动作
1.2 双手头上投掷实心球的技巧
1.3 投掷实心球的训练方法
二、教学目标
2.1 掌握双手头上投掷实心球的基本动作和技巧
2.2 提高学生的投掷实心球能力
2.3 培养学生的团队合作精神
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握正确的投掷实心球手法和用力顺序
3.2 重点：提高投掷实心球的力量和准确性
四、教具与学具准备
4.1 实心球
4.2 投掷区域
4.3 测量工具
五、教学过程
5.1 热身活动
5.2 技术讲解与示范
5.3 学生分组练习
5.4 投掷比赛
六、板书设计
6.1 双手头上投掷实心球动作要领
6.2 投掷实心球技巧示意图
七、作业设计
7.1 投掷实心球练习
7.2 观看投掷实心球比赛视频
7.3 写一篇关于投掷实心球的心得体会
八、课后反思
8.1 学生投掷实心球技术的掌握情况
8.2 教学过程中的不足与改进措施
8.3 学生反馈意见及处理办法
九、拓展及延伸
9.1 投掷实心球的相关比赛信息
9.2 投掷实心球技术的进一步学习与提高
9.3 推荐投掷实心球的训练资源
教案如下：
一、教学内容
1.1 实心球投掷的基本动作：握球、预备姿势、用力顺序、投掷动作
1.2 双手头上投掷实心球的技巧：投掷角度、投掷力量、投掷准确性
1.3 投掷实心球的训练方法：分组练习、个人练习、比赛形式练习
二、教学目标
2.1 掌握双手头上投掷实心球的基本动作和技巧
2.2 提高学生的投掷实心球能力
2.3 培养学生的团队合作精神
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握正确的投掷实心球手法和用力顺序
3.2 重点：提高投掷实心球的力量和准确性
四、教具与学具准备
4.1 实心球
4.2 投掷区域
4.3 测量工具
五、教学过程
5.1 热身活动：慢跑、拉伸
5.2 技术讲解与示范：实心球投掷的基本动作和技巧
5.3 学生分组练习：分组进行投掷实心球练习，教师指导
5.4 投掷比赛：进行投掷比赛，鼓励学生积极参与
六、板书设计
6.1 双手头上投掷实心球动作要领：握球、预备姿势、用力顺序、投掷动作
6.2 投掷实心球技巧示意图：投掷角度、投掷力量、投掷准确性
七、作业设计
7.1 投掷实心球练习：回家后进行投掷实心球练习，记录自己的成绩
7.2 观看投掷实心球比赛视频：了解投掷实心球的比赛情况
八、课后反思
8.1 学生投掷实心球技术的掌握情况：对学生的投掷实心球技术进行评价
8.3 学生反馈意见及处理办法：听取学生的反馈意见，及时进行处理
九、拓展及延伸
9.1 投掷实心球的相关比赛信息：了解国内外的投掷实心球比赛情况
9.2 投掷实心球技术的进一步学习与提高：引导学生深入学习投掷实心球技术
9.3 推荐投掷实心球的训练资源：提供一些投掷实心球的训练资源，帮助学生提高投掷实心球技术
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 实心球投掷的基本动作：在教学过程中，需要重点关注学生对于握球、预备姿势、用力顺序和投掷动作的掌握情况。这些基本动作是投掷实心球技术的基础，对于学生的投掷效果和安全性具有重要影响。
1.2 双手头上投掷实心球的技巧：在教学过程中，需要关注学生对于投掷角度、投掷力量和投掷准确性的掌握情况。这些技巧是提高学生投掷实心球能力的关键因素，对于投掷距离和投掷稳定性具有重要影响。
1.3 投掷实心球的训练方法：在教学过程中，需要关注学生对于分组练习、个人练习和比赛形式练习的运用情况。这些训练方法有助于学生提高投掷实心球的技术和能力，同时也能够培养学生的团队合作精神。
二、教学目标
2.1 掌握双手头上投掷实心球的基本动作和技巧：学生需要通过课堂学习和实践练习，掌握正确的投掷实心球手法和技巧，提高投掷效果和准确性。
2.2 提高学生的投掷实心球能力：学生需要通过不断的练习和训练，提高投掷实心球的力量和准确性，提升自己的投掷水平。
2.3 培养学生的团队合作精神：通过分组练习和比赛形式练习，培养学生的团队合作意识，提高学生的团队合作能力。
三、教学难点与重点
3.1 难点：掌握正确的投掷实心球手法和用力顺序：学生需要通过反复练习和教师的指导，掌握正确的投掷实心球手法和用力顺序，这是投掷实心球技术的关键。
3.2 重点：提高投掷实心球的力量和准确性：学生需要通过适当的训练方法，提高投掷实心球的力量和准确性，这是衡量学生投掷技术水平的重要指标。
四、教具与学具准备
4.1 实心球：选择合适的实心球，质地要坚硬，重量适中，能够满足学生的投掷需求。
4.2 投掷区域：设置合适的投掷区域，保证学生的投掷安全和练习效果。
4.3 测量工具：使用测量工具，如米尺，测量学生的投掷距离，以便于学生了解自己的投掷水平。
五、教学过程
5.1 热身活动：在正式投掷练习前，组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
5.2 技术讲解与示范：教师进行实心球投掷的基本动作和技巧的讲解与示范，学生要认真观察和理解。
5.3 学生分组练习：学生分组进行投掷实心球练习，教师要巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
5.4 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的投掷技术。
六、板书设计
6.1 双手头上投掷实心球动作要领：在黑板上书写双手头上投掷实心球动作要领，帮助学生巩固记忆。
6.2 投掷实心球技巧示意图：在黑板上绘制投掷实心球技巧示意图，直观地展示投掷技巧的关键点。
七、作业设计
7.1 投掷实心球练习：学生回家后进行投掷实心球练习，记录自己的成绩，观察自己的进步。
7.2 观看投掷实心球比赛视频：学生观看投掷实心球比赛视频，了解投掷实心球的比赛情况，激发学生的学习兴趣。
八、课后反思
8.1 学生投掷实心球技术的掌握情况：教师对学生的投掷实心球技术进行评价，了解学生的掌握情况。
8.3 学生反馈意见及处理办法：教师听取学生的反馈意见，及时进行处理，满足学生的学习需求。
九、拓展及延伸
9.1 投掷实心球的相关比赛信息：教师提供国内外的投掷实心球比赛信息，帮助学生了解比赛情况。
9.2 投掷实心球技术的进一步学习与提高：教师引导学生深入学习投掷实心球技术
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解投掷实心球的动作要领时，使用清晰、简洁的语言，语调要适中，不要过高或过低。在示范动作时，配合语言讲解，让学生更好地理解和掌握动作要领。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，不要过于冗长，以免学生产生疲劳感。在练习环节，给予学生充分的时间进行分组练习和个人练习，确保每个学生都能得到充分的锻炼。
三、课堂提问
在讲解和示范过程中，适时向学生提问，引导学生思考和回答，提高学生的参与度和注意力。提问时，要注意问题的针对性和引导性，引导学生关注投掷实心球的关键技巧和动作要领。
四、情景导入
通过情景导入的方式，引起学生对投掷实心球运动的兴趣和好奇心。例如，可以讲述一些关于投掷实心球的名人故事或者比赛精彩瞬间，激发学生的学习热情和参与欲望。
教案反思：
在本次教学中，我注重了语言的清晰度和简洁性，尽量让学生更好地理解和掌握投掷实心球的动作要领。在时间分配上，我尽力保证每个环节都有足够的时间进行，让学生能够充分练习和巩固所学知识。
在课堂提问方面，我适时向学生提问，引导学生思考和回答，提高学生的参与度和注意力。通过情景导入的方式，我成功地引起了学生对投掷实心球运动的兴趣和好奇心，激发了学生的学习热情和参与欲望。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在示范环节，可能没有做得足够标准，导致学生对某些动作的理解不够准确。在课堂提问环节，有些问题的设置可能不够深入，不能充分引导学生思考和探索。
为了改进这些问题，我将在今后的教学中更加注重示范的准确性和完整性，确保学生能够清晰地理解和掌握动作要领。同时，我也会更加深入地设计问题，提高问题的针对性和引导性，引导学生更好地思考和探索。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 实心球投掷教学教案
2. 教学技巧和窍门讲解
3. 违约行为及认定说明
4. 法律名词及解释文档
6. 所有应用场景说明
二、违约行为及认定：
1. 未按照合同规定时间提供教学服务
2. 教学质量不符合教案要求
3. 未按照约定提供必要的教学设施和器材
4. 违反教案中的教学目标和重点难点要求
5. 未按照合同规定进行教学过程的记录和反馈
三、法律名词及解释：
1. 实心球投掷教学：指通过特定的教学方法和实践训练，教授学生掌握实心球投掷技巧和动作要领的活动。
2. 教案：指教学活动的计划和指导文件，包括教学目标、内容、过程、时间分配等。
3. 违约行为：指未履行合同约定义务的行为。
4. 教学设施：指为教学活动提供的场所、设备和器材等。
5. 教学质量：指教学活动达到预定目标的程度和效果。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：学生投掷实心球技术掌握不佳
解决办法：增加个别辅导时间，调整教学方法，提供更详细的动作指导。
2. 问题：教学设施不足或损坏
解决办法：提前检查设施，及时维修或替换，确保教学顺利进行。
3. 问题：学生缺席导致进度延误
解决办法：通过补课或小组教学方式，弥补学生缺席带来的影响。
4. 问题：教案与实际教学不符
解决办法：定期审查教案，根据实际教学情况进行调整和优化。
五、所有应用场景：
1. 适用于学校体育课程中的实心球投掷教学
2. 适用于体育俱乐部或私人教练提供的实心球投掷培训
3. 适用于各级体育比赛中实心球投掷项目的赛前训练
4. 适用于特殊教育环境中，针对不同能力学生的实心球投掷教学
5. 适用于家庭环境，家长指导孩子进行实心球投掷练习