大班教案《乌鸦喝水》.docx

编号：__________

大班教案《乌鸦喝水》

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班教案《乌鸦喝水》
目录
一、教学内容
1.1 故事梗概
1.2 角色介绍
1.3 故事寓意
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 故事讲述
5.3 讨论环节
5.4 实践活动
六、板书设计
6.1 板书主题
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业类型
7.2 作业内容
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
九、拓展及延伸
9.1 故事拓展
9.2 生活延伸
9.3 活动延伸
教案如下：
一、教学内容
1.1 故事梗概
教案如下：《乌鸦喝水》是一个关于智慧和解决问题的故事。故事讲述了一只口渴的乌鸦，它找到了一个装有水但瓶颈很细的瓶子。乌鸦尝试了各种方法，最终聪明地用小石子填满了瓶子的瓶颈，水位上升，乌鸦得以解渴。
1.2 角色介绍
教案如下：故事中有两个主要角色，分别是乌鸦和小石子。乌鸦是故事的主角，它面临着喝水的问题，通过智慧和努力解决了问题。小石子是乌鸦解决问题的工具，它帮助乌鸦填满了瓶子的瓶颈，使水位上升。
1.3 故事寓意
教案如下：故事传达了智慧和创造力的价值。乌鸦通过不断尝试和思考，找到了解决问题的方法。它展示了面对困难时，不放弃、勇于尝试的精神。同时，故事也告诉孩子们，解决问题有时需要借助外界的帮助，合作和资源共享是解决问题的重要方式。
二、教学目标
2.1 认知目标
教案如下：孩子们能够理解《乌鸦喝水》的故事情节，认识乌鸦和小石子这两个角色，理解故事寓意。
2.2 技能目标
教案如下：孩子们能够通过听故事、参与讨论和实践活动，提高自己的观察力、思考力和创造力。
2.3 情感目标
教案如下：孩子们能够培养对故事的兴趣，增强自信心，学会勇敢面对困难，乐于尝试和探索。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
教案如下：故事寓意理解的深度，乌鸦解决问题的智慧和创造力。
3.2 教学重点
教案如下：故事情节的掌握，乌鸦和小石子的角色认识，智慧解决问题的方法。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
教案如下：故事课件、图片卡片、石子模型等。
4.2 学具准备
教案如下：画纸、彩笔、小石子等。
五、教学过程
5.1 导入环节
教案如下：通过展示乌鸦的图片，引起孩子们的兴趣，提问“你们知道这是什么鸟吗？它今天有什么故事要和大家分享呢？”
5.2 故事讲述
教案如下：运用课件或口头讲述，生动地讲述《乌鸦喝水》的故事，引导孩子们关注乌鸦和小石子的角色，以及乌鸦解决问题的过程。
5.3 讨论环节
教案如下：提问“乌鸦为什么口渴？它找到了什么解决办法？你们觉得乌鸦聪明吗？”引导孩子们思考和分享自己的想法。
5.4 实践活动
教案如下：让孩子们分组进行实践活动，每组用小石子尝试填满一个瓶颈较细的瓶子，体验乌鸦解决问题的过程。
六、板书设计
6.1 板书主题
教案如下：《乌鸦喝水》
6.2 板书内容
教案如下：乌鸦 智慧 解决问题 小石子 创造力
七、作业设计
7.1 作业类型
教案如下：观察作业、思考作业
7.2 作业内容
教案如下：观察身边的朋友或家人在面对困难时是如何解决问题的，思考他们的智慧和创造力，并简要描述。
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
教案如下：根据课后反思的结果，提出改进教学方法、调整教学内容或改变教学策略的措施。
九、拓展及延伸
9.1 故事拓展
教案如下：可以讲述其他关于乌鸦的故事，如《乌鸦和狐狸》等，让孩子们了解乌鸦的其他特点和故事。
9.2 生活延伸
教案如下：鼓励孩子们在生活中多观察和思考，遇到问题时尝试用智慧和创造力去解决。
9.3 活动延伸
教案如下：组织孩子们进行关于智慧和创造力的主题活动，如创意绘画、智力游戏等，激发孩子们的创造力和想象力。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 故事梗概
重点和难点解析：故事《乌鸦喝水》的梗概是教学的基础，需要孩子们理解乌鸦的困境和小石子的重要作用。教师应重点关注孩子们对故事情节的理解，确保他们能够领会乌鸦的智慧和创造力。
1.2 角色介绍
重点和难点解析：乌鸦和小石子是故事中的两个关键角色。教师需要让孩子们认识这两个角色，并理解它们在故事中的作用。乌鸦的聪明才智和小石子的帮助是故事的重点，需要孩子们重点关注。
1.3 故事寓意
重点和难点解析：故事寓意是故事的核心，教师需要引导孩子们理解和体会智慧解决问题的价值。乌鸦的智慧和创造力是难点，教师可以通过讨论和实践活动帮助孩子们深入理解。
二、教学目标
2.1 认知目标
重点和难点解析：孩子们需要理解故事情节，认识乌鸦和小石子这两个角色，理解故事寓意。教师应关注孩子们对故事情节的掌握程度，以及对角色和寓意的理解。
2.2 技能目标
重点和难点解析：孩子们需要通过听故事、参与讨论和实践活动，提高观察力、思考力和创造力。教师应关注孩子们在讨论和实践活动中的表现，引导他们积极思考和分享自己的想法。
2.3 情感目标
重点和难点解析：孩子们需要培养对故事的兴趣，增强自信心，学会勇敢面对困难，乐于尝试和探索。教师应关注孩子们在课堂中的参与情况和情感态度，鼓励他们积极表达自己的观点和感受。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
重点和难点解析：故事寓意理解的深度，乌鸦解决问题的智慧和创造力是教学难点。教师需要通过讨论和实践活动，引导孩子们深入思考和理解乌鸦的智慧行为，激发他们的创造力。
3.2 教学重点
重点和难点解析：故事情节的掌握，乌鸦和小石子的角色认识，智慧解决问题的方法是教学重点。教师需要通过生动的故事讲述和角色扮演，帮助孩子们理解和记忆故事情节，引导他们掌握智慧解决问题的方法。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
重点和难点解析：教具的准备对于吸引孩子们的注意力至关重要。教师应选择生动有趣的教具，如故事课件、图片卡片、石子模型等，以帮助孩子们更好地理解和参与课堂活动。
4.2 学具准备
重点和难点解析：学具的准备能够激发孩子们的创造力和想象力。教师应准备适合孩子们创作的学具，如画纸、彩笔、小石子等，引导他们通过实践活动来表达自己对故事的理解和想象。
五、教学过程
5.1 导入环节
重点和难点解析：导入环节是吸引孩子们兴趣的关键。教师可以通过展示乌鸦的图片或提出问题的方式，激发孩子们的好奇心和参与欲望，引导他们积极思考和分享自己的想法。
5.2 故事讲述
重点和难点解析：故事讲述是传达教学内容的重要环节。教师应运用生动的语言和表情动作，吸引孩子们的注意力，确保他们能够清晰地理解和记住故事情节。
5.3 讨论环节
重点和难点解析：讨论环节能够帮助孩子们深入理解和思考故事寓意。教师应引导孩子们积极参与讨论，鼓励他们表达自己的观点和感受，促进思维的碰撞和启发。
5.4 实践活动
重点和难点解析：实践活动是培养孩子们动手能力和创造力的机会。教师应设置有趣的活动任务，引导孩子们动手操作和合作交流，通过实际体验来加深对故事的理解。
六、板书设计
6.1 板书主题
重点和难点解析：板书主题的设计能够突出教学重点，帮助孩子们记忆和理解。教师应选择简洁明了的词语或图片，如《乌鸦喝水》，来作为板书的主题。
6.2 板书内容
七、作业设计
7.1 作业类型
重点和难点解析：作业类型的设计需要与教学目标相呼应。教师应选择观察作业和思考作业，让孩子们在课后观察身边的朋友或家人在面对困难时是如何解决问题的，并思考他们的智慧和创造力。
7.2 作业内容
重点和难点解析：作业内容的设计需要与教学内容
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
本节课的教学过程中，教师应运用生动、富有感染力的语言，用变化的语调吸引学生的注意力，使学生能更好地投入到故事情境中。在讲述乌鸦解决问题的过程时，语调可以更加抑扬顿挫，以突出乌鸦的智慧和创造力。
二、时间分配
三、课堂提问
在教学过程中，教师应引导学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在讨论环节，可以提出一些开放性问题，如“你们认为乌鸦为什么能喝到水？”、“你们在生活中遇到过类似的问题吗？是如何解决的？”等，引导学生发表自己的观点和看法。
四、情景导入
在导入环节，教师可以通过展示乌鸦的图片或提出问题的方式，创设情境，引发学生的好奇心。例如：“同学们，你们看到这只鸟了吗？它口渴了，找不到水喝，我们一起来帮帮它吧！”
五、教案反思
本节课结束后，教师应认真反思教案的设计和实施过程，思考教学目标是否达成，教学难点和重点是否讲清楚，学生的参与度如何，教学方法是否有效等。根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的教学效果。
六、拓展和延伸
在教学过程中，教师应关注学生的兴趣和需求，适时进行拓展和延伸。例如，讲述其他关于乌鸦的故事，或组织孩子们进行关于智慧和创造力的主题活动，以激发学生的创造力和想象力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 《乌鸦喝水》故事课件
2. 乌鸦和小石子的图片卡片
3. 石子模型
4. 画纸和彩笔
5. 讨论问题和活动指导书
6. 作业模板
7. 板书设计图
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供完整教学材料
2. 教学质量不符合约定的标准
3. 未按照教案进行教学活动
4. 未能满足学生的学习需求
5. 教学过程中出现严重的教学事故
三、法律名词及解释：
1. 违约行为：违反合同约定的一方行为
2. 教案：教师为进行教学活动而编写的教学计划
3. 教学质量：教学活动成果与预期目标的一致性
4. 教学事故：因教师或学校原因导致的教学活动中断或学生受伤等情况
5. 合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 遇到技术问题：及时与技术支持团队联系，寻求帮助
2. 学生参与度不高：采用互动式教学方法，提高学生兴趣
3. 教学材料不足：提前准备并检查教学材料，确保充足
4. 教学时间不够：合理调整教学计划，延长或提前上课
5. 学生学习效果不佳：针对性地调整教学方法和内容
五、所有应用场景：
1. 幼儿园大班教学活动
2. 小学低年级道德与法治教育课程
3. 家庭教育场景，家长引导孩子学习乌鸦的智慧
4. 特殊教育场景，针对不同学生调整教案和教学方法
5. 乌鸦喝水故事主题的亲子活动或工作坊