漂亮的凉鞋幼儿园教案.docx

编号：__________

漂亮的凉鞋幼儿园教案

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

漂亮的凉鞋幼儿园教案
目录
一、教学内容
1.1 课题：漂亮的凉鞋
1.2 教学科目：幼儿园手工制作课程
1.3 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿认识凉鞋，了解凉鞋的制作过程
2.2 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高幼儿动手动脑能力
2.3 情感目标：培养幼儿热爱生活，善于发现美的眼睛
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：凉鞋结构的掌握，彩纸的剪贴技巧
3.2 教学重点：让幼儿独立完成凉鞋的制作，培养幼儿的耐心和细心
四、教具与学具准备
4.1 教具：示范凉鞋样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔等
4.2 学具：每个幼儿准备相同的手工材料
五、教学过程
5.1 导入：教师展示示范凉鞋，引导幼儿观察、讨论
5.2 新课讲解：讲解凉鞋的制作步骤和技巧
5.3 动手制作：幼儿按照讲解的步骤，独立制作凉鞋
5.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价
六、板书设计
6.1 课题：漂亮的凉鞋
6.2 制作步骤：剪鞋底、贴鞋面、画图案等
六、作业设计
6.1 作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的凉鞋
6.2 作业要求：家长在作业本上签字，表示已了解幼儿的制作过程
八、课后反思
8.2 幼儿反思：让幼儿反思自己在制作过程中的表现，发现问题，提高能力
九、拓展及延伸
9.1 课堂延伸：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的凉鞋款式
9.2 家庭延伸：家长协助幼儿在家中制作凉鞋，增进亲子关系
教案如下：
一、教学内容
1.1 课题：漂亮的凉鞋
1.2 教学科目：幼儿园手工制作课程
1.3 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿认识凉鞋，了解凉鞋的制作过程
2.2 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高幼儿动手动脑能力
2.3 情感目标：培养幼儿热爱生活，善于发现美的眼睛
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：凉鞋结构的掌握，彩纸的剪贴技巧
3.2 教学重点：让幼儿独立完成凉鞋的制作，培养幼儿的耐心和细心
四、教具与学具准备
4.1 教具：示范凉鞋样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔等
4.2 学具：每个幼儿准备相同的手工材料
五、教学过程
5.1 导入：教师展示示范凉鞋，引导幼儿观察、讨论
5.2 新课讲解：讲解凉鞋的制作步骤和技巧
5.3 动手制作：幼儿按照讲解的步骤，独立制作凉鞋
5.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价
六、板书设计
6.1 课题：漂亮的凉鞋
6.2 制作步骤：剪鞋底、贴鞋面、画图案等
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的凉鞋
7.2 作业要求：家长在作业本上签字，表示已了解幼儿的制作过程
八、课后反思
8.2 幼儿反思：让幼儿反思自己在制作过程中的表现，发现问题，提高能力
九、拓展及延伸
9.1 课堂延伸：让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的凉鞋款式
9.2 家庭延伸：家长协助幼儿在家中制作凉鞋，增进亲子关系
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 课题：漂亮的凉鞋
在选择课题时，需要关注凉鞋的趣味性和可视性，以便激发幼儿的兴趣和好奇心。凉鞋作为日常生活中的物品，其制作过程能够吸引幼儿的注意力，并让他们在制作过程中感受到成就感和美的体验。
二、教学目标
2.1 认知目标：让幼儿认识凉鞋，了解凉鞋的制作过程
在制定认知目标时，重点关注幼儿对凉鞋基本知识的掌握。通过观察、讨论和制作，引导幼儿认识凉鞋的各个部分，了解凉鞋的制作步骤，从而加深对凉鞋的认识。
2.2 技能目标：培养幼儿手工制作能力，提高幼儿动手动脑能力
技能目标的设定需要关注幼儿手工制作能力的培养。从简单的剪贴、折叠到复杂的装饰，逐步提高幼儿的制作技能，让幼儿在动手操作中锻炼思维和创造力。
2.3 情感目标：培养幼儿热爱生活，善于发现美的眼睛
情感目标的实现需要关注幼儿在制作过程中的情感体验。通过鼓励、表扬和分享，让幼儿感受到制作的乐趣，培养他们积极向上的情感态度，激发对生活的热爱。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：凉鞋结构的掌握，彩纸的剪贴技巧
在教学难点的解析中，需要重点关注幼儿对凉鞋结构的理解和彩纸剪贴技巧的掌握。通过实物展示、步骤讲解和示范，帮助幼儿明确凉鞋的结构，同时教授彩纸剪贴的技巧，让幼儿在实际操作中克服困难，完成作品。
3.2 教学重点：让幼儿独立完成凉鞋的制作，培养幼儿的耐心和细心
在教学重点的解析中，需要关注幼儿在独立制作凉鞋过程中的耐心和细心。通过引导、鼓励和监督，让幼儿逐步完成凉鞋的制作，培养他们的耐心和细心，提高自我成就感。
四、教具与学具准备
4.1 教具：示范凉鞋样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔等
教具的准备需要关注其色彩、形状和质地的选择，以吸引幼儿的兴趣。同时，确保教具的安全性，避免尖锐物品造成意外伤害。
五、教学过程
5.1 导入：教师展示示范凉鞋，引导幼儿观察、讨论
在导入环节，重点关注幼儿的观察和讨论。通过展示示范凉鞋，激发幼儿的好奇心，引导他们观察凉鞋的各个部分，并鼓励幼儿积极发表自己的看法。
5.2 新课讲解：讲解凉鞋的制作步骤和技巧
在讲解环节，重点关注幼儿对制作步骤和技巧的掌握。通过简洁明了的语言，结合实物和图示，讲解凉鞋的制作步骤和技巧，帮助幼儿明确制作要求。
5.3 动手制作：幼儿按照讲解的步骤，独立制作凉鞋
在制作环节，重点关注幼儿的动手操作。提供适当的指导和支持，让幼儿独立完成凉鞋的制作，培养他们的动手能力和创造力。
5.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价
在作品展示环节，重点关注幼儿的分享和评价。鼓励幼儿展示自己的作品，让他们感受到成就感和自信心，同时引导幼儿互相评价，培养他们的观察力和表达能力。
六、板书设计
6.1 课题：漂亮的凉鞋
板书设计需要关注课题的展示，通过简洁明了的字体和颜色，突出课题，吸引幼儿的注意力。
6.2 制作步骤：剪鞋底、贴鞋面、画图案等
板书设计需要关注制作步骤的展示，通过图示和简洁的文字，明确每个步骤的要求，帮助幼儿理解和记忆。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，向家长介绍自己在学校制作的凉鞋
作业设计需要关注幼儿对制作过程的回顾和表达。通过简单的问答或绘画，让幼儿回顾制作过程，并向家长分享自己的作品。
7.2 作业要求：家长在作业本上签字，表示已了解幼儿的制作过程
作业设计需要关注家长的参与和反馈。要求家长在作业本上签字，表示已了解幼儿的制作过程，同时鼓励家长在作业本上留下鼓励性的评语，增强幼儿的自信心。
八、课后反思
课后反思需要关注教师对教学效果的评估和教学方法的调整。通过反思教学过程，发现存在的问题，并根据实际情况调整教学方法，以提高教学效果。
8.2 幼儿反思：让幼儿反思自己在制作过程中的表现，发现问题，提高能力
课后反思需要关注幼儿对制作过程的自我
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解过程中，使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力。通过提问、反问等互动方式，激发幼儿的思维和兴趣。
二、时间分配
合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和制作环节，注意控制时间，避免过于紧凑或拖沓，以确保幼儿能够充分理解和掌握制作技巧。
三、课堂提问
在课堂提问环节，设计针对性强、富有启发性的问题，引导幼儿思考和表达。鼓励幼儿积极回答问题，并给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
通过展示示范凉鞋，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的好奇心和兴趣。利用实物的直观性，结合生动的语言和表情，创造一个有趣、生动的学习情境。
本节课程教学反思
一、教学内容
在教学过程中，对凉鞋的结构和制作步骤进行了详细的讲解，帮助幼儿掌握了制作技巧。通过展示示范凉鞋，引导幼儿观察和讨论，激发了他们的兴趣和好奇心。
二、教学方法
在教学过程中，运用了生动的语言和适当的语调，以及提问、反问等互动方式，激发了幼儿的思维和兴趣。同时，合理分配课堂时间，确保幼儿能够充分理解和掌握制作技巧。
三、幼儿参与度
在制作过程中，大部分幼儿能够积极参与，动手操作，完成了凉鞋的制作。通过展示和评价环节，让幼儿感受到成就感和自信心，提高了他们的自我表达能力。
四、教学效果
通过本节课的学习，幼儿对凉鞋的制作有了深入的了解，掌握了基本的制作技巧。同时，培养了幼儿的耐心和细心，提高了他们的动手能力和创造力。
五、改进措施
在今后的教学中，可以增加更多的实际操作环节，让幼儿更加直观地了解制作过程。同时，可以引入更多的创意元素，让幼儿发挥想象力，设计出更多独特的凉鞋款式。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 示范凉鞋样品
2. 彩纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 画笔
6. 作业本
7. 板书设计图
二、违约行为及认定：
1. 甲方未按照约定时间提供示范凉鞋样品或样品质量不符合约定。
2. 甲方提供的彩纸、剪刀、胶水等材料不符合约定质量标准。
3. 甲方未提供或未按时提供作业本、板书设计图等教学材料。
4. 甲方未按照约定进行教学，或教学内容不符合教案要求。
5. 甲方未按时进行课后反思，或未根据反思结果调整教学方法。
三、法律名词及解释：
1. 甲方：指提供教学服务的个人或机构。
2. 乙方：指接受教学服务的个人或机构。
3. 教案：指教学活动的详细计划，包括教学内容、目标、方法等。
4. 违约行为：指未履行合同约定义务的行为。
5. 合同履行：指合同双方按照约定履行各自义务的过程。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 甲方提供的材料质量不佳或不足：及时与甲方沟通，要求更换或补充合格材料。
2. 乙方学生对教学内容不感兴趣：调整教学方法，增加互动环节，提高学生参与度。
3. 教学时间分配不合理：重新规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
4. 甲方未按时提供教学材料：提前与甲方沟通，确保材料按时提供。
5. 甲方未按照约定进行教学：及时与甲方沟通，要求按照教案进行教学。
五、所有应用场景：
1. 幼儿园手工制作课程教学。
2. 儿童美术创意课程教学。
3. 亲子互动手工制作活动。
4. 幼儿园艺术教育课程教学。
5. 儿童手工制作比赛或展览活动。