给作文一个精彩的结尾专题省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,给作文一个精彩的结尾,第1页,关键点阐释,一篇好文章结尾基本要求是：,简练点题 首尾呼应,含蓄隽永 耐人寻味,第2页,一、自然收束，水到渠成,是指把文章内容表示完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻哲理语句，以事情终止作全文结尾，洁净利落，不枝不蔓。,如一堂有趣科学课结尾：,下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中试验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞，这节课时间这么短！”,第3页,二、卒章显志，画龙点睛,是指在文章结束时，以全文内容为依靠，利用简练语言，把主题思想明确地表示出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出,。,如承诺结尾：,不论在人生中会碰到什么样困难，都永远不会放弃，做一个生活强者！这就是我承诺。,第4页,三、首尾呼应，凸显主旨,是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上美感。,如战胜自己开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我优点。这个“自己”，是失败时缺乏勇气自己，是成功时得意洋洋自己。结尾：善于战胜自己，这就是我优点。失败时不气馁，成功时不忘形。,第5页,四、引用佳句，增辉添色,用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，展现出含意深刻耐人寻味内容，能使文章增色许多，深深地印在读者心中，意味深长。,如美好明天结尾：,“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握住易逝今天，创造出美好明天。,第6页,五、巧妙发问，引人深思,结尾以发问形式提出问题，启发读者思索，含有感染、强调作用，可谓言有尽而意无穷。,如波折结尾：,雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我心也轻松了许多。这次小小波折我又怎么能忘怀？,第7页,六、展开联想，升华主题,结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由详细到抽象，使主题得到升华。,如母亲结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我母亲就是这么一位无私伟大母亲。然而，她是我们千千万万劳感人民中一员，正是这些劳感人民才创造了这个漂亮世界。我们要发奋学习，未来用实际行动来报答祖国和人民。,作者将自己个人感情和普通劳感人民系在一起，表示赞美之情，立意深远。,第8页,七、抒情结尾，气势非凡,用抒情方式收束文章，能够表示作者心中情愫，激起读者情感波澜，引发读者共鸣，给人以真实感、充实感。,如难忘您，老师结尾：,老师，不论我走到哪里，我都走不出您视野。感激您一路呵护，一路勉励！,第9页,八、描写景物，情景合一,采取描写景物结尾，如同观赏一支优美乐曲，曲虽终但余音回绕，给人留下无穷韵昧。,比如雨季结尾：,雨停了，阳光放射出它温柔光芒，天空中出现了彩虹，如同一座七彩桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。,第10页,九、启发思索，意犹未尽,即作者用恰当词语组织形成句子，结尾给读者留下思索余地，让人有所启迪，取得感悟，可谓情韵深厚。,如寓言狐狸和乌鸦续结尾：,“乌鸦遇事不冷静思索，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引发了读者深深思索：不论做什么事，要学会冷静思索，明辨是非。,第11页,十、出人意料，戛然而止,这种结尾不是按照故事情节通常逻辑，来处理人物或事情结局，而是用意想不到结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者奇思妙想、生活千变万化。,如某同学创造性地写龟兔赛跑续：,正当乌龟为自己聪明夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣告了一个令大家非常意外结果兔子赢了。原来，比赛规则是比赛谁跑得慢。,第12页,十一、含蓄深刻，余味无穷,就是把要说话、要表示真情隐藏起来，使文章结尾留有想象空间，常采取比喻、象征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读者引向更深远境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。,如挑山工结尾：,从泰山回来，我画了一幅画在陡直似乎没有尽头山道上，一个穿红背心挑山工给肩头重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。,第13页,十二、解开悬念，豁然开朗,就是要在全篇有一个整体构思，开头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然开朗。,如枣核结尾：,第14页,结尾方法总结,1、自然收束，水到渠成,2 、,卒章显志，画龙点睛,3、,首尾呼应，凸显主旨,4、,引用佳句，增辉添色,5、,巧妙发问，引人深思,6、展开,联想，升华主题,7、,抒情结尾，气势非凡,8、描写,景物，情景合一,9、启发思索，意犹未尽,10、出人意料，戛然而止,11、含蓄深刻，余味无穷,12、解开悬念，豁然开朗,第15页,作文结尾练习：,1、请选取结尾方法之一，为渴望成功写一个结尾。,第16页,2、请你为没有想到我如此坚强写一个结尾:,第17页,谢谢,第18页,