三年级上语文课时测试16《找骆驼》.doc

16* 找骆(luò)驼(tuo)
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
骆驼(tuò　tuo)　　 驮着米(tuó　tuō)
跛脚(bě　bǒ) 别哄我(hǒnɡ　hònɡ)
二、把合适的量词填到括号里。
颗袋只桶位行
一(　　　　　)脚印　　 一(　　　　　)老人
一(　　　　　)骆驼 一(　　　　　)牙齿
一(　　　　　)米 一(　　　　　)蜜
三、仿写词语
不紧不慢(ABAC)：____________　____________ ____________　____________
句子模块
四、选择关联词语填空。
之所以……是因为…… 　虽然……但是……
1．老人(　　　)能知道骆驼的详细信息，(　　　)他认真观察，仔细思考。
2．老人(　　　)知道骆驼的详细信息，(　　　)他确实没有看到骆驼。
五、仿照例子，写句子。
例：你收拾一下房间吧！
你把房间收拾一下吧！
1．商人找到了骆驼。
________________________________________________________________________
例：困难没有吓倒我。
我没有被困难吓倒。
2．商人弄丢了骆驼。
________________________________________________________________________

读写模块
六、课外阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1．在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
(　　　)——(　　　)　(　　　)——(　　　)
2．填空：
(1)鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明他的________________，但还得靠________________和________________。
(2)鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢____________和________________，而且弄得____________，说明他玩也玩得________________。
3．仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花时有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：(　　　)→(　　　)→(　　　)。
4．用“‖”把文章分成两段。
5．选择本文的中心思想。(在正确一项的括号内打“√”)
①说明鲁迅小时候读书很聪明。(　　　)
②鲁迅的学习和玩耍的态度给我们的启示：学要专心致志，玩要有趣有益。(　　　)
③说明鲁迅小时候既会学习、又会玩耍。(　　　)
七、用一段话写一写你生活中的小发现。
參考答案
一、tuo　tuó　bǒ　hǒnɡ
二、行　位　只　颗　袋　桶
三、自言自语　不慌不忙　一心一意　大摇大摆(答案不唯一)
四、1.之所以……是因为……　2.虽然……但是……
五、1.商人把骆驼找到了。　2.骆驼被商人弄丢了。
六、1.专心致志——三心二意　聪明伶俐——呆头呆脑　2.(1)记忆力好　勤奋　专心致志　(2)种花　描画　津津有味　有趣有益　3.买种花的书看　插竹签　写花名　4.第1、2自然段‖第3自然段　5.②(√)
七、略