新人教版七年级语文上册文言文期末专项练习(含答案).doc

七年级上册语文期末复习资料——【人生如茶】收集整理
七年级语文上册文言文期末专项练习
咏 雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．给下列加点字注音：傅（ ） 柳絮（ ） 差（ ）可拟 ( )
无奕（ ） 雪骤（ ） 道韫（ ）
2．本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。　
3．解释加横线的字词：
⑴内集（ ） ⑵儿女（ ） ⑶俄而（ ） ⑷欣然（ ）
⑸差可拟（ ）⑹未若（ ）⑺因风起（ ） ⑻即（ ）
4．翻译文中划横线的句子：
①
② ③
5．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
6．下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．撒盐 / 空中差 / 可拟 B白雪 / 纷纷何 / 所似
C未若 / 柳絮 / 因风起 D左将军 / 王凝 / 之妻也
7．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 
8．文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：
9．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
答：

10．除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的喻体吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？
词：
句：
陈太丘与友期
①陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“②待君久不至，已去。”友人便怒： "非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。③日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”④友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11．给加点的字注音：与人期行（ ） 尊君在不（ ）
12．解释加横线的字词。
⑴与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ） ⑶去后乃至 （ ）
（4）待君久不至（ ）⑸尊君在不（ ）（ ）
⑹相委而去（ ）⑺家君（ ）
⑻下车引之（ ）  ⑼元方入门不顾（ ） 
13．翻译文中划横线的句子：
①
②
③
④
14．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个  　的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个   的人，从“ ”还可看出友人是个   的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“ 
   ”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“    ”。
15．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

16．从这篇文章中，我们可以得到什么启示？

17．你知道哪些有关诚信的的词语或名言？你还知道哪些类似的故事？（请各举出两例）
词语：
故事：
论语十二章
一、文学常识填空
1．《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《 》、《 》、《 》并称“四书”。共 篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 国人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”
二、给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ）三省吾身（ ）传不习乎（ ）
不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ）不思则罔（ ）不学则殆（ ）
一箪食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ）笃志（ )
三、解释加点词语
1. 学而时习之（ ）2.有朋自远方来（ ）
3.人不知（ ）而不愠（ ）4.不亦君子乎（ ）
5.吾日三省吾身（ ）（ ）6.与朋友交而不信乎（ ）
7.传不习乎（ ） 8.三十而立（ ） 9.四十不惑（ ）
10.不逾（ ）矩（ ） 11.温故（ ）而知（ ）新（ ）12.学而不思则罔（ ）13.思而不学则殆（ ）14.可（ ）以（ ）为（ ）师矣15.人不堪其忧（ ）16.知（ ）之者（ ）不如好（ ）之者17.好知者不如乐（ ）知者18.饭（ ）疏食（ ）饮水（ ）
19. 曲肱（ ）而（ ）枕之20.不义而富且贵（ ）
21.于我如浮云（ ）22.三（ ）人行必有我师焉（ ）
23.择其善者而从之（ ）24子在川上曰（ ）25.逝（ ）者如斯夫（ ）26.不舍昼夜（ ）27.三军可夺帅也（ ）
28.匹夫不可夺志也（ ）29.博学而笃志（ ）
30.切问（ ）而近思（ ）
四、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
2.三人行，必有我师焉。
译文：
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知 天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 
译文：

4. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
译文

5. 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
译文：

6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：
8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？

9、有朋自远方来，不亦乐乎？

10、子曰：“温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。”

11、子曰：“学 而不思则罔，思而不学则殆。”

12、子曰：“贤哉，回也！一 箪 食，一瓢饮，在陋巷，人 不 堪
其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”

13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

14、子曰：“三人行，必有我师焉 ；择其善者而从之，其不善者而改之。”

15、子在川上曰：“逝 者如斯夫，不舍昼夜。”

五、通假字
1.不亦说乎 通 ，意思是
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是
六、古今异义词语
1.学而时习之 （时，古义： ；今义： 。 习，古义： ；今义： ）
2.吾日三省吾身（日，古义： ；今义： 。 三，古义： ，今义： ）
3.温故而知新（古义： ； 今义： ）
4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义： 从，古义 ；今义： 。）
5.可以为师矣（古义： ； 今义： ）
七、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎（ ） 可以为师矣（ ）
2.而：人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）
3.知：人不知而不愠（ ）知之者不如好之者（ ） 温故而知新（ ）
4.乐：不亦乐乎（ ） 好知者不如乐知者（ ）
八、词语活用归类
1.学而时习之（ ）2.吾日三省吾身（ ）3.传不习乎（ ）
4.好之者不如乐之者 好：（ ）乐：（ ）
5.饭疏食饮水（ ） 6.择其善者而从之（ ）
7.温故而知新 故：（ ） 新：（ ）
九、成语归类
1. （ ） 2. （ ）3. （ ）
十、、阅读探究
1. 第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？
①学习方法：
②学习乐趣：
③为人态度：
（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？

（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？

（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？

（5）三个问句用了 修辞手法。
2. 第二则：从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？

曾子经常反思的一些事是什么？
（用原文答）
（用自己的话答）

3、第三章，本章是孔子自述他学习和提高修养的过程，我们从这一章中可以得到什么启示？

3. 第四则：（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？

（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？

4. 第五则：（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？

（2）为什么要将学习和思考结合起来？

5、第六章本章赞扬了颜回 的品质。第七章本章阐述了学习态度： 。第八章，本章讲 。
6. 第九则：（1）这则讲了怎样的学习态度？

（2）用一个成语概括第七则的主要意思。
（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？

7、第十则本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？

8、第十章本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 第十一章，本章讲坚定信念、广泛学习。
宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”你是怎样理解这句话的？

5. 学了本文，你受到哪些教益？或读完本文后你从中感悟到了什么？

虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
18．给下列加点字注音：嘉肴（ ）  自强（ ） 
兑命（ ） 　学学半（ ）
19．．解释下列加点字词的意思。
①虽有嘉肴 ②弗食 　③不知其旨也
④不知其善也 ⑤ 能自强也 ⑥ 虽有至道
⑦ 教学相长 ⑧ 是故 ⑨ 教然后知困
20．翻译下列句子。①是故学然后知不足，教然后知困。

②知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

③故曰：教学相长。

④《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

21．本文节选自 ，又名 ， 家经典著作之一，秦汉以前各种 论著的选集，共49篇。《学记》是 中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。该文中隐藏一个流传至今的成语是 。
22．本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？（论证思路）本文主要论述了 的道理。本文在论述时先以“ ”作比，继而引入“ ”， 进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。（用原文填空）
23．开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？

24．从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。 

25．“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？

智子疑邻
  智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 
1、本文选自  末期著名思想家      的著作《        》。
2、解释加点的字。
⑴天雨墙坏（        ）（        ）（2）其子曰（ ）
（3）不筑（ ） （3）邻人之父（        ）⑸暮（        ）
⑹果（      ）⑺大亡其财（    ） ⑻甚智其子（       ）
⑼而疑邻人之父（       ）
3、翻译文中划横线的句子：
（1）
（2）
4、下列句子朗读停顿正确的一项是（       ）
A、其家甚∕智其∕子     B、马∕无故亡∕而入胡
C、其马将∕胡骏马∕而归   D、暮∕而果∕大亡其财
5、简析“而疑邻人之父亦云”中“亦云”词的作用。
答：

6、邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应呢？请展开你合理的想象。
答：

7、“其子”与“邻人之父”同样的先见之明，为什么“其家甚智其子，而疑邻人之父”？对此，你有什么看法？
答：

8、写出文章的寓意：
 答：

塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。①人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”②居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”③居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 
1、本文选自     （朝代）淮南王         编著的《      
    》，此书又名《淮南鸿烈》。
2、解释加点的字。
⑴近塞上之人（      ）⑵有善术者（       ）（       ） 
⑶马无故（       ）      ⑷亡而入胡（       ）   
⑸人皆吊之（       ）（       ）   ⑹何遽（       ） 
⑺居数月（       ） ⑻将胡骏马而归（       ）
⑼折其髀（       ）      ⑽死者十九（       ）   
⑾以跛之故（       ）（       ）⑿父子相保（       ）
3、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
4、下列各句与“ 近塞上之人” 中“之”意思和用法都相同的一项是（   ）
A其此之谓乎？ B友人惭，下车引之 C其邻人之父亦云D人皆吊之 
5、根据你的理解，在下面横线上填写相关的内容。（用原文回答）
⑴失马之福是：                           
⑵得马之祸是：                           
⑶跛腿之福是：                            
6、成语的来源之一是古人的著作，出自上文的一个成语是：         
7、写出文章的寓意：                          
8、关于福祸得失互相转换的辨证关系，中国有许多名言俗语作了精辟的概括，你能说出几句吗？
答：

七年级语文上册文言文期末复习
咏 雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．给下列加点字注音：傅（fù） 柳絮（xù） 差可拟（chā）(nǐ)
无奕（yì） 雪骤（zhòu） 道韫（yùn）
2．本文选自南朝宋彭城人 刘义庆 编著的《 世说新语 》一文。　
3．解释字词：
⑴内集（家庭聚会） ⑵儿女（子侄辈） ⑶俄而（不久，一会儿） ⑷欣然（高兴地）
⑸差可拟（差不多可以相比） ⑹未若（不如，比不上） ⑺因风起（凭借） ⑻即（是）
4．翻译文中划横线的句子：
①谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会，跟子侄辈们谈论诗文。
②跟把盐撒在空中差不多。 ③不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
5．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日 ”、地点“内集”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。
6．下列句子节奏划分正确的一项是（ C ）
A．撒盐 / 空中差 / 可拟B白雪 / 纷纷何 / 所似C未若 / 柳絮 / 因风起 D左将军 / 王凝 / 之妻也
7．对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ D ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 
8．文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。
9．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
答：（1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞