学生不同场所职业礼仪规范教材.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,第五章 职业学校学生,不一样场所礼仪规范,学生不同场所职业礼仪规范教材,第1页,第一节 校园礼仪,第二节 家庭礼仪,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第2页,一、课堂礼仪,学生在课堂上坐姿要端正；学生要衣着整齐；不能在课堂上随便走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听录音机等。,教师走进教室，班长喊“起立”，全体学生应马上起立站直，向老师行注目礼，待老师回礼后再坐下。迟到同学应先在教室外喊汇报，待老师允许后再进入教室。,第一节 校园礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第3页,第一节 校园礼仪,坐姿端正,起立站直,学生不同场所职业礼仪规范教材,第4页,有疑问提出或回答下列问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立讲话。对老师讲述内容有异议，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。,下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们起立站好，向老师行注目礼，待老师离开课堂后再自由活动。,第一节 校园礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第5页,二、尊敬老师,（一）认真听课,（二）独立完成作业,（三）虚心接收老师批评教育,（四）其它,第一节 校园礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第6页,三、友爱同学,（一）相互尊重,（二）和睦相处,（三）学习上相互帮助,（四）礼貌相待,（五）维护教室环境,（六）维护学校秩序,（七）主动参加集体活动,第一节 校园礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第7页,四、校园其它礼仪,（一）升国旗,（二）开学、结业或其它庆典仪式,（三）其它,第一节 校园礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第8页,第一节 校园礼仪,升旗仪式,学生不同场所职业礼仪规范教材,第9页,第一节 校园礼仪,结业仪式,学生不同场所职业礼仪规范教材,第10页,第一节 校园礼仪,领奖,学生不同场所职业礼仪规范教材,第11页,一、家庭关系,（一）在家庭中，晚辈应该尊重长辈,（二）对长辈关心要以关心往返报,（三）生活中对父母要考究礼貌懂礼节,第二节 家庭礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第12页,第二节 家庭礼仪,友好家庭关系,学生不同场所职业礼仪规范教材,第13页,二、待客与做客,（一）待客礼节,1待客前准备,2迎接客人礼节,3待客时礼节,4接待朋友礼节,5待客其它注意事项,第二节 家庭礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第14页,第二节 家庭礼仪,晚辈给长辈斟茶,学生不同场所职业礼仪规范教材,第15页,第二节 家庭礼仪,客人座位优先次序,学生不同场所职业礼仪规范教材,第16页,（二）做客礼节,1做客先约定,2入座前礼节,3做客时礼节,4掌握时间，适时告辞,5做客其它注意事项,第二节 家庭礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第17页,三、尊老爱幼,（一）尊老 （二）爱幼,第二节 家庭礼仪,尊老,爱幼,学生不同场所职业礼仪规范教材,第18页,四、邻里团结,（一）尊重邻里,常年与邻里相处，见面要热情打招呼，问好、问安，诚心诚意地尊重他们，尤其是要以诚相待。,（二）邻里之间还要互谅互让,日常生活中琐事很多，少不了要打搅他人或麻烦他人，也少不了利益之争，每个人都应采取谅解态度。,第二节 家庭礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第19页,一、维护环境卫生,环境是人类生存外部条件，也是社会存在和发展基础。维护公共场所卫生已成为社会公德一个主要组成部分。,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第20页,第三节 公共场所礼仪,自觉维护环境卫生,学生不同场所职业礼仪规范教材,第21页,二、公共场所行为举止,（一）谈话礼节,（二）帮助残疾人,（三）守时践约,（四）女士优先,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第22页,谈话时目光应保持平视,谈话时不应冷落第三者,帮助残疾人,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第23页,三、行走、乘车礼节,（一）行走,（二）乘车,1乘坐公共汽车,2乘坐轿车,3乘坐地铁,第二节 家庭礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第24页,第三节 公共场所礼仪,恪守交通规则,帮助老人就座,有序进出地铁,学生不同场所职业礼仪规范教材,第25页,女士上车步骤,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第26页,四、观看演出礼节,（一）鼓掌,1正式场所鼓掌,2观看演出或比赛时鼓掌,（二）观看演出,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第27页,观看演出时自觉恪守秩序,演员谢幕时观众起立鼓掌致谢,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第28页,五、送花礼仪,送花礼仪指是送花者送花“花卉语”与送花者所要表示思想感情是否一致。,送花，在普通场所是送一束；在比较重大或正式场所下，能够送花篮或花圈，以示盛大。,送花要依据地域、风情、习俗、目标不一样而区分开来，并注意从鲜花文化内涵、颜色、数目、品种以及场所、对象等方面加以考虑。,第三节 公共场所礼仪,学生不同场所职业礼仪规范教材,第29页,第三节 公共场所礼仪,送给母亲康乃馨,送给恋人红玫瑰,学生不同场所职业礼仪规范教材,第30页,