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XX年高考英语知识点必修三Module 3单元总复习教案
012届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修三module3
知识详解
experience n. [c]经历,体验;[U]经验;阅历
vt. 经受,体验,感受
Haveyoueverexperiencedaflood?
你曾经经历过洪灾吗?
归纳总结
havemuchteaching/workingexperience教学/工作经验丰富,by/fromexperience凭经验;从经验中,inone’sexperience据某人的经验看,experiencein/of在……方面的经验,experiencedadj.有经验的,熟练的,beexperiencedin在……方面有经验
例句探源
①childrenneedtoexperiencethingsforthemselvesinordertolearnfromthem.
孩子们要学习新鲜东西就需要亲身经历它们。
②youwillhaveyourchoicebetweenhotorcoldrooms,butyouwillbewelladvisedtostayatleastonenightinacoldroomforatrueexperience.
你可以在冷房子和热房子之间选择,但是你会被奉劝在冷房子里至少住一夜,做一次真实的体验。
③Inmyexperience,thesethingsneverlastverylong.
从我的经验来看,这些事情从未长久过。
④Hehadno
experienceofmanagingafarm.
他没有管理农场的经验。
即境活用
.Heis________asaleaderbuthedoesn’thave________inteaching.
A.success;manyexperience
B.asuccess;muchexperience
c.success;anexperience
D.success;alotofexperiences
解析:选B。asuccess“一个成功者”;experience表示“经验”是不可数名词。
2.wehad________pleasantexperiencewhenmyfamilywereon________vacationlastsummer.
A./;/ B.a;a
c./;a
D.a;/
解析:选D。句意是:去年夏天我们家庭的度假是一次令人愉快的经历。experience指“经历”,是可数名词,所以前面要用不定冠词;onvacation是习惯用语,vacation前面不用冠词。
2
occur vi. 发生,出现;想起,浮现
AlmostallofthemoccurintheU.S.,...
几乎所有的龙卷风都发生在美国,……
归纳总结
例句探源
①Suchanideaneveroccurredtome.
我从没想到过这样一个主意。
②Didn’titoccurtoyouthat
yourhusbandmightbelate?
你当时没有想到你丈夫也许会晚到吗?
③Isupposeitneveroccurredto
youtophonethepolice.
我想你压根儿就没想到给警方打电话吧。
易混辨析
occur,happen,takeplace,breakout
occur属正式用语,它可以指偶然地“发生”,也可以指在指定的时间“发生,出现”,还可以表示抽象事物,如思想等的“产生”。在以具体事物、事件作主语时,可与happen互换。
happen常用词语,指事物或情况偶然或未能预见地发生;其后接不定式或用在Ithappenedthat...句型中,意为“恰好,碰巧,偶然”。
takeplace指发生了事先计划或预想到的事情。
breakout指突然发生。
①Thataccidenthappened/occurredyesterday.
②Themeetingtook_placeat8∶00asplanned.
③Thefirebroke_outduringthenight.
④ItoccurredtomethatIcouldinvitehertodinner.
⑤Ihappenedtomeetheronmywayhome.
即境活用
3.Itsuddenly________mehowwecouldimprovethesituation.
A.struck B.happened
c.occurred
D.realized
解析:选A。B项应为somethinghappenedtosb.;c项应为Itoccurredtomethat...;D项应为sb.realized。Itstruckme...“我突然想到……”。
3
cause vt. 导致;引起
n. 原因,起因;理由;事业;目标
Doyouknowanythingabouttheevents?Forexample,whatcausesthem?
你知道有关这些事件的情况吗?比方说,什么引起了它们?
归纳总结
causesb.todosth.引起某人做某事,
causesb.sth.给某人引来某事,
causesth./anaccident/trouble,etc.引起某事/事故/麻烦等,
causeandeffect因果,
thecauseof...……的原因;……的事业
例句探源
①Idon’tknowthecauseandeffectaboutit.
我不知道此事的前因后果。
②jimmy’sbehaviouriscausingmealotofproblems.
吉米的所作所为给我带来许多麻烦。
③whatwasthecauseoftheaccident?
那场事故的起因是什么?
④Herlifewasdevotedtothecauseofjustice.
她为正义事业而献身。
易混辨析
cause,reason,excuse
cause意为“起因,原因”,指引起某种结果的必然原因,即主要事实方面的原因,常和effect连用,表示因果。
reason意为“理由,原因”,指用以解释某些已发生的事情的理由或借口,这种理由可能是真正的理由,也可能不是,强调逻辑推理方面的理由。
excuse指为免受指责和推卸责任而找的“理由,原因”,也就是我们常说的“借口”。
①Toomuchworkisnoexcuseforabsence.
②Thecauseofthefirewascarelessness.
③Therearemanyreasonsforanimals’dyingout.
即境活用
4.Accordingtotherecentresearch,heavycoffeedrinkingandheartattackisnotnecessarily________andeffect.
A.reason
B.impact
c.fact
D.cause
解析:选D。causeandeffect表示“因果”,本句意为“根据最近的研究,喝浓咖啡与心脏病之间并没有必然的因果关系。”
5.wedonotyetknowthe________oftheaccident.
A.cause
B.reason
c.purpose
D.excuse
解析:选A。根据句意“我们还不知道导致这场事故的原因。”可知应选A。reason强调做某事的理由;purpose指“目的”;excuse则表示“借口”都与句意不符。
4
damage n. 损失;损害,破坏
vt. 使……受损
FirescausedbythecaliforniaEarthquakedidthemostdamage.
加利福尼亚地震引起的火灾造成了最严重的损失。
归纳总结
例句探源
①mymotherisright:don’tdamageyourhealthforaslimandattractivefigure.
我妈妈说得对:不要为了苗条动人的身材毁了自己的健康。
②Thefirebadlydamagedthetownhall.
火灾使市政厅遭到严重破坏。
③Theproblemisclear:manhasdonegreatdamagetohishomeovertheyears.
问题很明显:多年来,人类已对自己的家园造成巨大的损害。
易混辨析
ruin,damage,destroy
三者都含有“破坏;毁坏”的意思。
ruin现在多用于借喻中,泛指一般的“弄坏了”,还可指价值、用途降低或外表损坏等。ruin作名词时常见于某些短语中:inruins成为废墟,bringsb.toruin使某人失败,falltoruin毁灭。
damage不一定全部破坏,损坏部分还可以修复。
destroy指彻底毁坏以致不能或很难修复,还指“破坏”。
①Heknockedoverabottleofinkandruinedthetablecloth.
②Theheavyraindamagedmanyhouses.
③Thattownwasdestroyedinabigfire.
即境活用
6.The________tothehousecausedbythestormtookseveraldaystorepair.
A.ruin B.destruction
c.damage
D.harm
解析:选c。repair指“修复”,既然可以修复,说明建筑只是部分被破坏,而非完全被毁,所以用damage。本句意为“暴风雨对房子造成的破坏花了好几天的时间来修复。”
7.“Ifyougoonstealing,youwill________yourbrightfuture,youngman!”saidthejudge.
A.destroy
B.damage
c.ruin
D.break
解析:选c。destroy和damage表示“破坏;毁坏”讲时,常指具体的事物;而ruin既可指具体事物的破坏,也可表示对抽象事物的毁坏,如毁掉“希望;理想;前途;机会等”。本句意为“那个法官说道:如果你继续盗窃的话,你会毁掉你的前途的,年轻人!”
5
possibility n. 可能,可能性;可能发生的事;潜能,潜力
whenthelavareachedthesea,therewasthepossibilityofahugetidalwavewhichcouldfloodhalftheisland.
当岩浆流到大海里,就有可能引起巨大的潮汐淹没半个岛屿。
归纳总结
例句探源
①There’salwaysapossibilitythathemightgobacktoSeattle.
他回到西雅图总是可能的。
②Lifeonotherplanetsisapossibility.
其他行星上有生命是可能的。
③Heisamanofpossibilities.
他是一个有发展前途的人。
④IsitpossibletopredictwhatwillhappeninRussia?
有可能预测俄罗斯将发生什么事吗?
即境活用
8.—Isthereanypossibility________youcouldpickmeupattheairport?
—Noproblem.
A.when B.that
c.whether
D.what
解析:选B。此处是考查possibility的同位语从句,因从句不缺少成分,故应用that引导,表示“你有没有可能来机场接我”,所以选B项。
6
pickup 拾起,拿起;卷起;掀起;搭载;学会;接收;收拾,整理;加;取,开车接;恢复,变好,好转
Tornadoescanpickupcars,trainsandevenhousesandputthemdowninthenextstreet-oreveninthenexttown.
龙卷风能把汽车、火车甚至房屋卷起,把它们带到旁边的街上——甚至能把它们卷到邻近的城镇上。
归纳总结
例句探源
①Itisanoffencetopickuporsetdownahitchhikeronamotorway.
在高速公路上让搭便车的人上下车是违反交通规则的。
②ImanagedtopickupanAmericannewsbroadcast.
我设法收听到一家美国电台的新闻广播。
③Ifyousingitseveraltimes,yourchildrenwillbegintopickupthewords.
如果你把它唱上几遍,你的孩子们就会不知不觉地学会歌词。
④Theeconomyisfinallybeginningtopickupagain.
经济终于又开始有所好转。
⑤Thetrainwasgraduallypickingupspeed.
火车逐渐加快了速度。
⑥Ipickedupthebookfromthefloor.
我从地板上把书拾起来。
即境活用
9.She________japanesewhenshewasinjapan.Nowshecanspeakitfreely.
A.pickedout B.madeout
c.madeup
D.pickedup
解析:选D。考查pickup表示“学会”的意思和用法。pickout表示“挑出;区别出”;makeout表示“理解”;makeup表示“组成,构成”,根据句意“她在日本时学会了日语,现在她能讲得非常流利。”可知应选D。
0.Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan________myfather.
A.findout
B.pickout
c.lookout
D.speakout
解析:选B。考查pickout表示“区别出,辨别出”的意思。findout表示“查清楚,弄明白”;lookout表示“向外看;当心”;speakout表示“讲出来”。根据句意“这张照片是很久以前照的,我不知道你是否能认出我的父亲来。”可知应选B。
7
endup 以……结束,以……而告终
Thecemeterywherecoghlanwasburiedwasdestroyedbythehurricaneandcoghlan’scoffinendedupinthesea.
掩埋科格伦的公墓被飓风所摧毁,他的棺材最后被卷入了大海。
归纳总结
例句探源
①Thepartyendedupwithabeautifulsong.
晚会以一曲优美的歌曲告终。
②ourgamealwaysendsupinaquarrel.
我们总是以吵闹结束比赛。
③Ifhecarriesondrivinglikethat,he’llendupdead.
他如果继续照那样开车的话,早晚得死于非命。
④Hesatthereforhoursonend.
他连续几小时坐在那儿。
⑤wemustputanendtothisfoolishbehavior.
我们必须终止这种愚蠢的行为。
即境活用
1.Itispossiblethatonedaywewill________disability,soweshouldn’tlookdownuponthedisabled.
A.endupwith B.putupwith
c.comeupwith
D.catchupwith
解析:选A。句意:有可能某一天我们会成为残疾人,因此我们不应该歧视残疾人。endupwith以……结束,符合题意。putupwith忍受,忍耐;comeupwith提出;catchupwith赶上,均不符合题意。
2.Eachofushastomake________summaryofourperformanceinthepastyearsincetheyear
hasalreadycometo________end.
A.the;an
B.a;an
c./;the
D./;an
解析:选B。makeasummaryof“总结”;cometoanend“结束”。
8
takeoff 去掉,减去;脱下;起飞;突然开始成功;休假
Theycantakethefuroffthebackofacatandthefeathersoffachicken.
龙卷风能把猫背上的毛和鸡身上的羽毛吹得干干净净。
归纳总结
例句探源
①Sheforgottotakeoffhermake­uplastnight.
她昨天晚上忘了卸妆。
②Astheplanewastakingoff,herememberedhehadn’tturnedthelightoff.
飞机起飞时,他才想起他没有关上灯。
③I’mtakingThursdayofftodosomechristmasshopping.
我星期四要休假,去买一些圣诞礼物。
④Thenewmagazinehasreallytakenoff.
这份新杂志真是大受欢迎。
即境活用
3.用适当的介词、副词填空
①I’dliketotakethreedays________nextweek.
②Shetook________whatthespeakersaidinshorthand.
③Henry’staken________thefirmfromhisfather.
④maryreallytakes________hermother.
答案:①off ②down ③over ④after
句型梳理
【教材原句】 Theycandestroyhouses,butleavethefurnitureinsideexactlywhereitwas.
它们能毁掉房子,却把房内的家具留在原处。
【句法分析】 该句式意为“使保留,让/使某人继续处于某种状态、某地等”。该句式中leave为及物动词,意思是“使处于……;听任……”,宾语后接形容词、分词、不定式、介词短语、名词或句子等作补足语。
其常见结构归纳如下:
leave+宾语+形容词/副词。
leave+宾语+现在分词,其中宾语与宾补之间形成逻辑上的主谓关系。
leave+宾语+过去分词,其中宾语与宾补之间形成逻辑上的动宾关系。
leave+宾语+介词短语/名词。
leave+宾语+动词不定式。
leave+宾语+从句。
①Leavethedooropenandyouwillbreathefreshair.
让门开着你就会呼吸到新鲜的空气。
②Don’tleavemewaitingoutsidetoolong.
别让我在外面等候太久。
③Thebadweatherlefttheprojecthalffinished.
坏天气使工程只完成了一半。
④Ted’sparentswentabroadandlefthiminthecareofhisgrandmother.
特德的父母都出国了,他由祖母照料。
⑤Hisparentsbothdiedlastyear,leavinghimanorphan.
他父母去年双双去世,留下他成为一个孤儿。
⑥whatwe’vedoneleavesmuchtobedesired.
我们的工作还有很多不足之处。
⑦Don’tleavethewaterrunningwhileyoubrushyourteeth.
刷牙的时候不要开着水龙头。
即境活用
4.you’dbetternotleavethemedicine________kidscangetatit.
A.evenif B.which
c.where
D.sothat
解析:选c。句意是:你最好别把药放在孩子能够找到的地方。leave...where...也是一个常见的句式,意为“把……放在……地方”。
5.—wastheproblemsolvedatthemeeting?
—Notyet.I’mafraiditmayleadtomoreseriousonesif________unsolved.
A.making
B.remained
c.left
D.taking
解析:选c。句意是:“这个问题在会议上解决了吗?”“还没有,如果不解决的话,恐怕会引起更加严重的问题。”leave与it是被动关系,要用过去分词形式作条件状语。
2【教材原句】 Theworsttornadoofalltimeoccurredin1925,affectingthreeUSstates...
有史以来最严重的龙卷风发生在1925年,它影响了美国三个州……
【句法分析】 affectingthreeUSstates...是现在分词短语作结果状语。
用现在分词作结果状语时,其逻辑主语与句子主语一致,且现在分词表示的结果是一种必然的、顺理成章的结果。而不定式则表示出乎意料的结果。
①Europeanfootballisplayedinmorethan80countries,makingitthemostpopularsportintheworld.
80多个国家都踢欧式足球,这使它成为世界上最流行的运动。
②Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.
大火持续了近一个月,几乎没剩下什么有用的东西。
③Hewokeupandlookedoutofthewindow,tofindtheworldoutsidegreatlychanged.
他醒了,向窗外看了看,结果发现外面的世界一切都变了。
即境活用
6.Theretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinyushu,________thestudentstoreturntotheirclassrooms.
A.enabling B.havingenabled
c.toenable
D.tohaveenabled
解析:选A。句意:那位退休的老人把他的大部分积蓄都捐给了玉树地震中毁坏的学校,这样学生们就能重新回到教室了。本题考查非谓语动词作状语。不定式一般作目的状语,有时可作结果状语,故可排除c、D项;B项表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前,不合题意,可排除。故答案为A项。
7.Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,________allfourpeopleonboard.
A.killed
B.killing
c.kills
D.tokill
解析:选B。句意:一架小型飞机在城市以东五英里的山坡上坠毁,致使机上四人全部丧命。本题考查非谓语动词作状语,首先排除c项,因为kills不能作状语;如果选A项,应在killed前加and;tokill常用作目的状语,不符合句意,不定式也可作结果状语,但表示“意外的结果”,而本句主句说明飞机失事,因此后面的结果并非意外,故排除D项;用现在分词killing作结果状语,故选B。
作文指导
倒装句和强调句
倒装是一种语法手段,用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。倒装句有两种:完全倒装和部分倒装。
完全倒装即把整个谓语放到主语之前。
【佳句选粹】
In_came_the_teacherandtheclassbegan.
【分析】 句意:老师走了进来,然后开始上课。in放于句首,整个句子用了全部倒装的形式,came放到了theteacher之前。
部分倒装即只把谓语的一部分放到主语前,或把句子的强调成分提前。
【佳句选粹】
were_she_to_leaverightnow,shewouldgetthereonSunday.
【分析】 句意:如果她立刻就走,她就能在星期天到达那里。此句前半部分省去了If,把were提前。
【佳句选粹】
Notuntilyesterdaydid_little_john_changehismind.
【分析】 句意:小约翰直到昨天才改变了主意。否定词放于句首,主句用部分倒装,did提到了主语littlejohn之前。
强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,写作中常使用强调句,常见的有:
【佳句选粹】
Itwason_monday_nightthatallthishappened.
【分析】 句意:所有这一切发生在周一晚上。用强调句型:“Itis+被强调成分+that+原句其他成分”来强调说话人的意愿,强调时间“onmondaynight”。
【佳句选粹】
①Hedoesknowtheplacewell.
他的确很熟悉这个地方。
②Dowritetomewhenyougetthere.
你到那儿后务必给我来信。
【分析】 用助动词“do+动词原形”来表示强调。
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