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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小升初面试数学分析,良驹文化艺术教育培训中心,罗苑婷,2015 年 7月 7 日,1,小班面试,佛山小升初面试整体情况,华英,佛山实验,南海区,三水区,高明区,一对一面试,养正,省实,德胜,一中实验,2,华英,四天半分上午场、下午场、晚间场共,13,场,到达,6000,人次参加面试每场题目都不同,且分,AB,卷。面谈科目分语文、数学、英语,题型很多,选择、填空、判断、阅读、解答都有;数学有奥数题,考察拓展思维。,整体情况:,3,华英,学生进场后,在等候室等待,分批看考题。没拿到考题前,有水、巧克力供应。审题时间,30,分钟,答题,20,分钟,其中语文英语,10,分钟,数学,10,分钟。提前答完的考生,老师可能还会问一些额外的问题。这一部分加不加分还不清楚。,具体操作:,4,华英,题型,1,:连扣圆环长度,。,题型,2,:用,18,个棱为,1cm,的小正方体能拼几种不同的长方体。,题型分析:,5,题型1:连扣圆环长度,经典题目,考点归纳,常考题型,备考要点,6,经典题目:,7,考点归纳数与形结合的规律,在探索数与形结合的规律时:一要仔细观察图形特点,二要考虑数的排列规律,通过数形结合、对应等方法来解决。,8,9,备考要点,在课上要注重培养学生的数形结合能力、观察能力与总结能力,。,10,题型2:,18个棱1cm小正方体能拼几种不同的长方体,经典题目,考点归纳,常考题型,备考要点,11,经典题目:,12,个棱,1cm,小正方体能拼几种不同的长方体,18,个棱,1cm,小正方体能拼几种不同的长方体,24,个棱,1cm,小正方体能拼几种不同的长方体,12,考点分析:立体图形的认识与计算、图形的拆拼,考查学生的空间想像力,13,常考题型,1,、把两个棱长都是,2,分米在正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了,(),。,2,、有一个棱长是,4,厘米的正方体,从它的一个顶点处挖去一个棱长,1,厘米的正方体后,剩下物体的表面积和原来的表面积相比较()。,14,备考要点:帮助学生构建立体图形的知识体系,培养学生的空间想像能力。,15,华英数学:重点考查了立体图形,同时也考查到了学生观察能力、总结能力、发散思维能力,对学生知识应用能力要求相对较高,难度较大。,16,佛山实验学校,佛山实验学校分两个考场进行面谈,每个考场约2000人。试过程为两个主考对一个孩子一对一面谈,孩子需经过人文素养、数理思维、英语表达、体能素质四个方面的测试。体能可选择做一分钟仰卧起坐或跳绳。,17,佛山实验学校,题型,2,时间到九点时,分钟和时针的夹角成多少度,考查要点:,一重视基本概念,对一点基础知识点进行直接考查,如题型,1.,二注重学生自主学习能力与小初知识的衔接,如题型,2,,是小学角的奥数题,也是初中的钟面角问题,。,题型,1,8,三分之一,18,南海区学校,南海实验中学、南海外国语学校、石门实验学校、石门实验中学四校采取联考形式,因此采用了同一套试题。,19,南海区校区,必答题有两道三分钟自我介绍:,1、你父亲的父爱怎么表现的;,2、介绍你的房间,里面的物品及功能用途。,3、两件事给你同一个人生道理。,4,、,你最不喜欢和那种人做朋友,为什么,请举例说明。,5、谈一下关于爱心的故事。,6、初中生不能带手机你怎么看?,20,三水区学校,面谈采取1对2的形式进行,每次只有一个学生接受面谈,由两个老师提问打分,,面谈时间约为10分钟,,此次面谈问题注重了解学生的,文学素养、数理思维、英语词汇与理解、以及科学、历史、时政等常识,,难度适中。,21,三水区学校,数学:问题有三个,,第一个问题类似于平时的计算题,,由老师口头给出算式,学生进行口算,,其余两个问题类似于应用题,。,22,高明区学校,面谈形式:高明的学校多采用结构化面试,即考生进入考场前抽话题,话题包括本土人文,社会热点等,而考点则依照小学课标大纲要求,分散囊括语文、数学、英语、综合四大类。,23,顺德区的学校(课堂体验形式为主),顺德德胜学校,一中实验学校,养正学校,省实顺德学校这四所的面谈均是体验式,,即一个班几十人一起的,连上三节语数英课程,,每节课45分钟,,在上课过程中对学生们做出考评;对表现好的学生,老师还会给出小奖品奖励,激发了学生回答问题的积极性。,24,课堂体验形式,养正,省实,德胜,一中,重,课本的基础知识,,有,口算,、,方程、分数的计算题,、,应用题。,有,问答和互动,、,分组讨论和小组合作,两个环节,。,(三,种方法切蛋糕、鸡兔同笼等),以选择题切入,比如问一件衣服可能会打多少折,选项有60%、70%、109.6%,。题型较多,,学生反映更像是笔试。,不用面试都可以入学。,25,未来备考方向,1、重书本知识(以五六年级为主),2、重视学生数学思维的发散性培养。,3、重视学生课堂表现能力的训练。,26,Thank you!,27,
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