幻灯片-《桃花源记》复习课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶渊明,桃 花 源 记,1,东晋 年间 作为 沿着 行船 的,桃花源记,陶渊明,晋,太元,中,，武陵人捕鱼,为,业。,缘,溪,行,，忘路,之,远近,。,忽,逢桃花林，,夹,岸,数百步,，中无杂树，芳草,鲜美,，,落英缤纷。,偶然 夹着 几百步长 鲜艳美丽,渔人甚,异,之,。复前行，欲,穷,其,林。,以,为异 代所见景物 走完 这,2,东晋太元年间，（有个）武陵人以捕鱼作为职业。（有一天）他沿着小溪行船，忘了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸有几百步长，中间没有别的树。（地上）,芳草鲜艳美丽，落花纷纷,。,渔人对此美景感到非常惊奇。又往前行船，想走完这片林子。,3,渔人甚异之，复前行，欲穷其林。,渔人对这里的美景感到非常诧异，又往前走，想走完这片林子。,重点句翻译,4,林尽水,源,，,便,得,一山，山有,小口,，,仿佛,若有光。便,源头,有 小洞口,舍船,，从口入。初,极,狭，,才,通,人,。复行数十步，,豁然开朗,。,土地,平旷,屋舍,俨然,，有良田美池桑竹,之属,。,阡陌 交通,，,离船 很 仅 一个人,忽然开阔敞亮,平坦开阔,整整齐齐的样子,的类,田间小路,交错相通,鸡犬相闻。,其,中往来种作，男女衣着，,悉,如外人。,黄发,代桃花源 都 老人,垂髫,(,ti,o,),，,并,怡然自乐。,小孩 都,5,（桃）林在溪水发源的地方就没有了,，（紧接着）就有一座山，山上有个小洞口，好象有光似的。（渔人）就离开船，从洞口进去。刚开始（洞口）很窄，仅能通过一个人。又走了几十步，,忽然（变得）开阔敞亮了。（,这里）,土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类,。,田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音,。这里的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，都像桃花源以外的人一样。,老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。,6,复行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,黄发垂髫，并怡然自乐,。,老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。,重点句翻译,7,见渔人，,乃,大惊，问,所,从来,，,具,答之。便,要,还家，,竟然 处所 详细 通“邀”邀请,设酒杀鸡作食。村中闻有此人，,咸,来问,讯,。自云,先世,避秦,都 消息 祖先,时乱，率,妻子 邑人,来此,绝境,，不复出焉，遂与外人,间隔,。,妻子儿女、乡邻 与世隔绝的地方 断绝了来往,问今是何,世,，,乃,不知有汉，,无论,魏晋 。此人一一,为,具,言,朝代 竟然 更不用说 给 详细,所闻，,皆,叹惋。,余人,各复,延,至,其,家，皆出酒食。停数日，,都 其余的人 请 自己,辞,去,。此中人,语,云：,“,不足 为 外人,道也。,”,离开 告诉,不值得 对 外面的人,8,（那里面的人）见了渔人，竟然大吃一惊，问（渔人）从什么地来，（渔人）详细地回答了他们。,(,那人,),就邀请,(,渔人,),到自己家里，摆酒杀鸡热情款待。村人听说有这样一个人，都来打听消息。,(,他们,),自述说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，,带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方,，不再从这里出去，于是跟外面的人断绝了来往。（,他们）问,(,渔人,),现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了,。,渔人一件一件地给他们详细介绍自己所听到的事情,，（他们听了）都感叹惋惜。其余的人各自又请（渔人）到自己家里，都拿出酒食来（款待他）。（渔人）住了几天，告辞离开。,这里的人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。,”,9,遂率妻子邑人来此绝境,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋,就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。,（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。,重点句翻译,10,既,出，得,其,船，便,扶,向,路，处处,志,之。,及,郡,已经 代渔人的,沿着,原来,做标记,到,下，,诣,太守，说,如此,。太守即,遣,人随,其,往，寻,向,所,志,，,到，,拜见,如此这般,派 代渔人 原来,标记,遂迷，,不复得路。,代渔人去桃源这件事,计划,未果，,寻,病 终。,后遂无,问津,者,不久,问路，这里指探访、访求,南阳刘子骥，高尚士也。闻,之,，欣然,规,往。,11,（渔人）出来后，找到他的船，,就沿着原路（回去），（一路上）处处做了记号,。回到郡里，去拜见太守，说有这些情况。太守立即派人跟他前去，,寻找原来所做的记号，竟迷失了方向，不再找到路,。,南阳刘子骥，是高尚的名士。听到这件事，,高兴地计划前去，没有实现，不久病死了。,此后于是没有问路访求（桃花源）的人了。,12,(,一,),通假字,(,二,),古今异义,便,要,还家,(,要，通“邀”，邀请,),古：交错相通 今：交通运输,2.,阡陌,交通,，鸡犬相闻,知识归类,古：鲜艳美丽 今：新鲜,1.,芳草,鲜美,，落英缤纷。,13,6.,诣太守，说,如此,。,古：不值得 今：不满不充分,古：像这样 今：这样,5.,不足,为外人道也。,古：不用说，更不用说 今：关联词“不管”,4.,乃不知有汉，,无论,魏晋,妻子,：,古：妻子和儿女 今：专指男子的配偶。,绝境,：,古：与世隔绝之地 今：毫无出路的境地,3.,率,妻子,邑人来此,绝境,14,古：渡口，这里指问津探访 今：口液,9.,后遂无问,津,者。,古：请 今：延伸、延长,8.,余人各复,延,至其家，皆出酒食,古：沿 今：缘分,7.,缘,溪行，忘路之远近。,10.,遂与外人,间隔,古：间离断绝往来 今：空、时间上的距离,11.,屋舍,俨然,古：整齐的样子 今：好像,15,(,三,),一词多义,便,舍,船，从口入,(,放弃、舍弃，动词,),屋,舍,俨然,(,房屋，名词,),处处,志,之,(,作标记，动词,),寻向所,志,(,标记、记号，名词）,寻,向所志,(,寻找，动词,),未果，,寻,病终,(,随即、不久，副词,),复前行，欲穷,其,林,（其：这、那）,既出，得,其,船,（其：他的，代渔人的）,16,而两狼之,并,驱如故,黄发垂髫，,并,怡然自乐,（并：全部）,（并：一起，一同）,武陵人捕鱼,为,业,（为：作为）,不足,为,外人道也,（为：对，向）,此人一一,为,具言所闻,（为：给）,晋太元,中,中,无杂树,（年间）,（中间）,17,村中,闻,有此人,具言所,闻,其中往来种,作,设酒杀鸡,作,食,（听说）,（听到的事情）,（劳作）,（做）,18,同义词,都：,邀请：,沿着：,悉并咸皆,要延,缘扶,19,本文以,时间先后,为顺序,，以,渔人的行踪,为,线索,，由“,发现,桃源,访问,桃源,离开,桃源,再寻,桃源,”贯穿起来。向我们展现了一个,环境优美、民风淳朴、和平安乐,（没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱）的理想社会。寄托作者的政治理想，是人民,对黑暗社会的批判，对美好生活的向往,。,20,【,理解性默写,】,（,1,）描绘了桃花林,奇异景象,的语句：,【,中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,】,（,2,）是什么吸引渔人“欲穷其林”？,【,忽逢桃花林,落英缤纷。,】,渔人“欲穷其林”的原因是：,【,甚异之。,】,（,3,）“豁然开朗”照应前文什么内容？,【,初极狭，才通人。,】,21,（,4,）描写桃花源美好的,自然,环境的句子：,【,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,（,阡陌交通，鸡犬相闻。）,】,（,5,）描写桃花源,社会,环境的安宁的句子：,【,（,阡陌交通，鸡犬相闻。）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。,】,22,（,6,）描写了桃花源人民,安居乐业、和平幸福,的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子：,【,黄发垂髻，并怡然自乐,。,】,（,7,）最能体现桃花源人,热情好客、民风淳朴,的句子有：,【,A.,便要还家，设酒杀鸡作食。,B.,余人各复延至其家，皆出酒食。,】,23,（,8,）交代桃源人来历的语句：,【,先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。,】,（,9,）桃花源人为何“皆叹惋”？,【,问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。,】,（,10,）“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？,【,不复出焉，遂与外人间隔。,】,24,【,必背知识点,】,1.,第一段描写桃花林有什么作用？,【,为渔人进入桃源,渲染了神秘气氛,，也为后文描写桃源的美丽景色,作了铺垫,。,】,25,2.,村人为何“见渔人，乃大惊”？,【,写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。,】,3.“,先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？,【,社会动荡，战争频繁，民不聊生。,】,4.,桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？,【,先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。,】,26,5.“,此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？,【,桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。,】,6.,渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,【,为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,】,7,“,此中人语云，不足为外人道也”的,原因,是什么？,【,对桃源生活满足，不希望外人来打扰这里的生活。,】,写“此中人语云，不足为外人道也”的,作用,是什么？,【,为下文再寻找桃源而不得,埋下伏笔,。,】,27,8,作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？,【,暗示桃花源是一个,虚构,的境地；给桃花源及文章增添,神秘,色彩；隐含了作者无力改变社会现实的,无奈,。,】,28,9,作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）,【,环境优美、民风淳朴、和平安乐,（没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱）的理想社会。,】,（注：土地肥沃，资源丰富；人民热情好客，人人自食其力，安居乐业，社会平等。）,10,桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？,【,自然环境：美丽富饶；社会环境：安定平和；生活状况：安居乐业；精神状态：自由快乐。,】,29,11,作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？,【,寄托自己的政治理想，对黑暗社会的批判，反映人民对美好生活的向往。,】,12.,你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？,【,这理想反映了广大人民的,反对剥削压迫、反对战争,的愿望，也是对当时,社会黑暗现实的批判,。,但他又带有一定的复古倾向，在,阶级社会中,只能是一种空想，是,不可能实现,的。,】,（只要剥削、阶级存在，不平等就存在，不可能实现这样的理想社会。）,30,13,写出出自本文的,几个,成语,：,【,世外桃源；豁然开朗；鸡犬相闻；怡然自乐；无人问津。,】,14,与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？,【,豁然开朗,】,31,16.,本文第,2,段是从哪几个方面对桃源中人们进行描写的？,【,动作、衣着、精神面貌,】,本文描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）,【,生活幸福；民风淳朴。,】,17.,本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？,【,寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。,】,32,18.,前后照应,是本文的写作特色之一，请举例说明。,【“,忘路之远近”照应“处处志之”；“处处志之”照应“寻向所志”；“乃大惊，问所从来”照应“遂与外人间隔”,】,33,【,拓展题,】,1.,你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？,【,桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）,】,2.,每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。（自我做答）,34,3.,世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。,【,诸葛亮所居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等,。,】,4.,由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。,35,1,、,“,黄发垂髫，并怡然自乐,”,一句运用的修辞手法是,。这一句的意思是,2,、下面词语中,“,通,”,字与,“,才通人,”,中的,“,通,”,字的意思相同的一项是（）,A,、通风换气；,B,、政通人和；,C,、通宵达旦；,D,、博古通今。,3,、用选文中的原句填空。,（,1,）写村中人好客的句子：,（,2,）写村中人厌恶战争的句子：,借代,老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。,A,先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔,练习,36,