七年级数学直线、射线、线段课件1 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3.2.,1,线段、射线、直线,问题情景,问题提出,1,）六棱柱由什么围成？面与面相交是什么？,线与线相交是什么？,2,）点动成什么？线动成什么？面动成什么？,答：长方形和六边形,线,点,线,面,体,生活情景,看一看,下面分别是什么图形？有什么特征,?,.,.,.,1.,线段,:,有两个端点，能度量大小,2.,射线,:,有一个端点，并向一方无限延伸，不可度量大小,3.,直线,:,没有端点，并向两个方向无限延伸，不能度量大小,生活中有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线,?,议一议：,怎样用数学符号表示线段、射线、直线,?,注意问题（,1,）线段、直线表示与字母顺序无关,（,2,）射线表示有方向性，端点在前，,射线上任意一点在后,学一学，议一议：,.,.,.,A,A,B,B,.,B,.,A,.,.,.,m,m,线段,AB（,线段,BA）,或线段,m,射线,AB,直线,AB（,直线,BA）,或直线,m,想一想，说一说,2.,如图所示,（,1,）图中有几条直线？有几条线段？如何表示它们？,（,2,）图中有几条射线？能表示的射线有几条？如何表示？,.,.,.,1.,如图所示,:,射线,AB、,射线,AC、,射线,BC、,是不是同一条,射线？,.,.,.,A,B,D,A,B,C,做一做,1.,过一点,A,可画几条直线,?,2.,过两点,A、B,可画几条直线？画好后,与同伴交流讨论有什么规律？,3.,如果你想将一根细木条固定在墙上，,至少需要几个钉子？,归纳：,经过两点有且只有一条直线,你能否举出反映经过两点有且只有一条直线的实例,?,想一想：,练一练,1.,已知道四点,A、B、C、D,按要求画图,（,1,）画直线,BC,（2）,连接,AB、AC,（3）,画射线,AD,（4）,延长线段,AB、,反向延长射线,AD,2.,如图所示，图中有,_,条线段、,_,条射,线、,_,条直线,A,.,B,.,D,.,C,.,A,B,C,D,O,3.,用,7,根火柴棒可以摆出图中的“,8”,。你能 去掉其中的若干根火柴棒，摆出其他的,9,个数字吗？这种用,7,条线段构成的数字称为“,7,画字”，它可以用在计算器或电梯的楼层显示屏上 。,本节课你有那些收获,1.,本节课你学了哪些内容,?,2.,通过本节课的学习你有什么体会？,能否与同学们交流一下？,作业布置,作业本（,2,）,3.2,（一）,课外作业：,1,、读一读内容,2,、用线段、射线、直,线设计图案,欣赏,线段构成的美丽图案（读一读）,